Эмили Остер - Всё хорошо!

Тут можно читать онлайн Эмили Остер - Всё хорошо! - бесплатно полную версию книги (целиком) без сокращений. Жанр: sci-pedagogy, издательство Манн, Иванов и Фербер, год 2020. Здесь Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Всё хорошо!
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Манн, Иванов и Фербер
  • Год:
    2020
  • ISBN:
    9785001690887
  • Рейтинг:
    4.5/5. Голосов: 21
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 100
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Эмили Остер - Всё хорошо! краткое содержание

Всё хорошо! - описание и краткое содержание, автор Эмили Остер, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Эта книга призвана облегчить стресс родителей в первые годы жизни ребенка, снабдить их достоверной информацией, научить оптимальным методам принятия непростых решений для своей семьи и найти ответы на популярные вопросы, связанные с родительством.

Всё хорошо! - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)

Всё хорошо! - читать книгу онлайн бесплатно, автор Эмили Остер
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

3.Уэбстер-Страттон К. Проблемные семьи — проблемные дети. Работа с родителями : процесс сотрудничества. Екатеринбург : Рама Паблишинг, 2010.

4.Sanders Matthew R., Mazzucchelli Trevor G. The power of positive parenting : transforming the loves of children, parents, and communities using the Triple P System. Oxford University Press, 2017.

5.Bradley S. J., Jadaa D. A., Brody J., et al. Brief psychoeducational parenting program : An evaluation and 1-year follow-up // Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. 2003. № 42 (10). Р. 1171–1178.

6.Porzig-Drummond R., Stevenson R. J., Stevenson C. The 1-2-3 Magic parenting program and its effect on child problem behaviors and dysfunctional parenting : A randomized controlled trial // Behaviour Research and Therapy. 2014. № 58. Р. 52–64.

7.McGilloway S., Bywater T., Ni Mhaille G., Furlong M., Leckey Y., Kelly P., et al. Proving the power of positive parenting : A randomised controlled trial to investigate the effectiveness of the Incredible Years BASIC Parent Training Programme in an Irish context (short-term outcomes). Archways Department of Psychology, NUI Maynooth, 2009.

8.Haroon M. Commentary on «Behavioural and cognitive-behavioural group-based parenting programmes for early-onset conduct problems in children aged 3 to 12 years» // Evidence-Based Child Health. 2013. № 8 (2). Р. 693–694.

9.MacKenzie M. J., Nicklas E., Brooks-Gunn J., Waldfogel J. Who spanks infants and toddlers? Evidence from the fragile families and child well-being study // Children and Youth Services Review. 2011. № 33 (8). Р. 1364–1373.

10.Maguire-Jack K., Gromoske A. N., Berger L. M. Spanking and child development during the first 5 years of life // Child Development. 2012. № 83 (6). Р. 1960–1977.

11.Gershoff E. T., Sattler K. M. P., Ansari A. Strengthening causal estimates for links between spanking and children’s externalizing behavior problems // Psychological Science. 2018. № 29 (1). Р. 110–120.

12.Ferguson C. J. Spanking, corporal punishment and negative long-term outcomes : A meta-analytic review of longitudinal studies // Clin Psychol Rev. 2013. № 33 (1). Р. 196–208; Gershoff E. T., Grogan-Kaylor A. Spanking and child outcomes : Old controversies and new meta-analyses // Journal of Family Psychology. 2016. № 30 (4). Р. 453–469.

13.Afifi T. O., Ford D., Gershoff E. T., et al. Spanking and adult mental health impairment : The case for the designation of spanking as an adverse childhood experience // Child Abuse & Neglect. 2017. № 71. Р. 24–31.

Глава 18. Образование

1.Eliot L. What’s going on in there? How the brain and mind develop in the first five years of life. Bantam, 1999.

2.См. обзор литературы по этой теме: Price J., Kalil A. The effect of parental time investments on children’s cognitive achievement : Evidence from natural within-family variation // Child Development, forthcoming.

3.Bus A. G., Van IJzendoorn M. H., Pelligrini A. D. Joint book reading makes for success in learning to read : A meta-analysis on intergenerational transmission of literacy // Review of Educational Research. 1995. № 65 (1). Р. 1–21; Sloat E. A., Letourneau N. L., Joschko J. R., Schryer E. A., Colpitts J. E. Parent-mediated reading interventions with children up to four years old : A systematic review // Issues in Comprehensive Pediatric Nursing. 2015. № 38 (1). Р. 39–56.

4.Mendelsohn A. L., Cates C. B., Weisleder A., Johnson S. B., Seery A. M., Canfield C. F., et al. Reading aloud, play, and social-emotional development // Pediatrics. 2018. e20173393.

5.Price J., Kalil A. The effect of parental time investments on children’s cognitive achievement.

6.Hutton J. S., Horowitz-Kraus T., Mendelsohn A. L., Dewitt T., Holland S. K. Home reading environment and brain activation in preschool children listening to stories // Pediatrics. 2015. № 136 (3). Р. 466–478.

7.Whitehurst G. J., Falco F. L., Lonigan C. J., Fischel J. E., DeBaryshe B. D., Valdez-Menchaca M. C., Caulfield M. Accelerating language development through picture book reading // Developmental psychology. 1988. № 24 (4). Р. 552–559.

8.URL: http://­www.intellbaby.com/­teach-your-baby-to-read.

9.Neuman S. B., Kaefer T., Pinkham A., Strouse G. Can babies learn to read? A randomized trial of baby media // Journal of Educational Psychology. 2014. № 106 (3). Р. 815–830.

10.Wolf G. M. Letter-sound reading : Teaching preschool children print-to-sound processing // Early Childhood Education Journal. 2016. № 44 (1). Р. 11–19.

11.Pennington B. F., Johnson C., Welsh M. C. Unexpected reading precocity in a normal preschooler : Implications for hyperlexia // Brain and Language. 1987. № 30 (1). Р. 165–180; Fletcher-Flinn C. M., Thompson G. B. Learning to read with underdeveloped phonemic awareness but lexicalized phonological recoding : A case study of a 3-year-old // Cognition. 2000. № 74 (2). Р. 177–208.

12.Welsh M. C., Pennington B. F., Rogers S. Word recognition and comprehension skills in hyperlexic children // Brain and Language. 1987. № 32 (1). Р. 76–96.

13.Lillard A. S. Preschool children’s development in classic Montessori, supplemented Montessori, and conventional programs // Journal of School Psychology. 2012. № 50 (3). Р. 379–401; Miller L. B., Bizzell R. P. Long-term effects of four preschool programs : Sixth, seventh, and eighth grades // Child Development. 1983. № 54 (3). Р. 727–741.

14.Suggate S. P., Schaughency E. A., Reese E. Children learning to read later catch up to children reading earlier // Early Childhood Research Quarterly. 2013. № 28 (1). Р. 33–48; Elben J., Nicholson T. Does learning the alphabet in kindergarten give children a head start in the first year of school? A comparison of children’s reading progress in two first grade classes in state and Montessori schools in Switzerland // Australian Journal of Learning Difficulties. 2017. № 22 (2). Р. 95–108.

Глава 19. Внутрисемейная политика

1.Dunn J. You will hate your husband after your kid is born.

2.Шульте Б. Мне некогда! В поисках свободного времени в эпоху всеобщего цейтнота.— М. : Манн, Иванов и Фербер, 2014.

3.Rollins B., Feldman H. Marital satisfaction over the family life cycle // Journal of Marriage and Family. 1970. № 32 (1). Р. 23.

4.Lawrence E., Rothman A. D., Cobb R. J., Rothman M. T., Bradbury T. N. Marital satisfaction across the transition to parenthood // Journal of Family Psychology. 2008. № 22 (1). Р. 41–50; Twenge J. M., Campbell W. K., Foster C. A. Parenthood and marital satisfaction : A meta-analytic review // Journal of Marriage and Family. 2003. № 65. Р. 574–583.

5.Lawrence E. et al. Marital satisfaction across the transition to parenthood.

6.Archer E., Shook R. P., Thomas D. M., et al. 45-year trends in women’s use of time and household management energy expenditure // PLoS ONE. 2013. Vol. 8 (2). e56620.

7.Schneider D. Market earnings and household work : New tests of gender performance theory // Journal of Marriage and Family. 2011. № 73 (4). Р. 845–860.

8.Dribe M., Stanfors M. Does parenthood strengthen a traditional household division of labor? Evidence from Sweden // Journal of Marriage and Family. 2009. № 71. Р. 33–45.

9.Chan R. W., Brooks R. C., Raboy B., Patterson C. J. Division of labor among lesbian and heterosexual parents : Associations with children’s adjustment // J Fam Psychol. 1998. № 12 (3). Р. 402–419; Goldberg A. E., Smith J. Z., Perry-Jenkins M. The division of labor in lesbian, gay, and heterosexual new adoptive parents // Journal of Marriage and Family. 2012. № 74. Р. 812–828.

10.Wheatley D., Wu Z. Dual careers, time-use and satisfaction levels : Evidence from the British Household Panel Survey //Industrial Relations. 2014. № 45. Р. 443–464.

11.Schneidewind-Skibbe A., Hayes R. D., Koochaki P. E., Meyer J., Dennerstein L. The frequency of sexual intercourse reported by women : A review of community-based studies and factors limiting their conclusions // The Journal of Sexual Medicine. 2008. № 5 (2). Р. 301–335; McDonald E., Woolhouse H., Brown S. J. Consultation about sexual health issues in the year after childbirth : A cohort study // Birth. 2015. № 42 (4). Р. 354–361.

12.Johnson M. D., Galambos N. L., Anderson J. R. Skip the dishes? Not so fast! Sex and housework revisited // Journal of Family Psychology. 2016. № 30 (2). Р. 203–213.

13.Medina A. M., Lederhos C. L., Lillis T. A. Sleep disruption and decline in marital satisfaction across the transition to parenthood // Families, Systems and Health. 2009. № 27 (2). Р. 153–160.

14.Cordova J. V., Fleming C. J., Morrill M. I., et al. The Marriage Checkup : A randomized controlled trial of annual relationship health checkups // Journal of Consulting and Clinical Psychology. 2014. № 82 (4). Р. 592–604.

15.Cordova J. V. et al. The Marriage Checkup; Schulz M. S., Cowan C. P., Cowan P. A. Promoting healthy beginnings : A randomized controlled trial of a preventive intervention to preserve marital quality during the transition to parenthood // Journal of Consulting and Clinical Psychology. 2006. № 74 (1). Р. 20–31; Cowan C. P., Cowan P. A., Barry J. Couples’ groups for parents of preschoolers : Ten-year outcomes of a randomized trial // Journal of Family Psychology. 2011. № 25 (2). Р. 240–250.

Глава 20. Разрастание семейства

1.Black S. E., Devereux P. J., Salvanes K. G. The more the merrier? The effect of family size and birth order on children’s education // Quarterly Journal of Economics. 2005. № 120 (2). Р. 669–700; Black S. E., Devereux P. J., Salvanes K. G. Small family, smart family? Family size and the IQ scores of young men // Journal of Human Resources. 2010. № 45 (1). Р. 33–58.

2.Polit D. F., Falbo T. Only children and personality development : A quantitative review // Journal of Marriage and Family. 1987. № 49 (2). Р. 309–325.

3.Coo H., Brownell M. D., Ruth C., Flavin M., Au W., Day A. G. Interpregnancy interval and adverse perinatal outcomes : A record-linkage study using the Manitoba Population Research Data Repository // Journal of Obstetrics and Gynaecology Canada. 2017. № 39 (6). Р. 420–433.

4.Shachar B. Z., Mayo J. A., Lyell D. J., et al. Interpregnancy interval after live birth or pregnancy termination and estimated risk of preterm birth : A retrospective cohort study // BJOG : An International Journal of Obstetrics & Gynaecology. 2016. № 123 (12). Р. 2009–2017; Koullali B., Kamphuis E. I., Hof M. H., et al. The effect of interpregnancy interval on the recurrence rate of spontaneous preterm birth : A retrospective cohort study // American Journal of Perinatology. 2017. № 34 (2). Р. 174–182.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Эмили Остер читать все книги автора по порядку

Эмили Остер - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Всё хорошо! отзывы


Отзывы читателей о книге Всё хорошо!, автор: Эмили Остер. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x