Юлия Здорикова - Лингвокультурная ситуация в современной России. Речевая культура студенчества

© Михеева Л.Н., Долинина И.В., ЗдориковаЮ.Н., 2014

© Издательство «ФЛИНТА», 2014

Основные цели и задачи предпринятого исследования определялись важностью и необходимостью изучения современного состояния русского языка и лингвокультурной ситуации в России. Проблемы современного русского языка в настоящее время активно обсуждаются в отечественной науке. Комплексные исследования динамики языковых изменений последних десятилетий позволяют определить сферы функционирования языка, в которых нашли отражение как позитивные, так и негативные процессы. Научные работы по различным аспектам современного русского языка содержат комментарии относительно причин возникновения тех или иных явлений и частотности их распространения, взгляд на живую разговорную речь с точки зрения ее нормативности, а также рекомендации по совершенствованию инфраструктуры, обеспечивающей языковой аспект социальной жизни современной России. В них ведется анализ специфики отдельных компонентов речи (фонетических, лексических, грамматических) в зависимости от социальной и возрастной, а также региональной принадлежности говорящих, что дает самое общее представление об особенностях функционирования русского языка на территории Российской Федерации.

Современная живая речь и в целом русский язык во многом формируются под влиянием наиболее активных представителей говорящего социума, или социально-профессиональных сообществ, к которым относятся молодежь, журналисты, политико-административный аппарат, интеллигенция (интеллектуалы). Каждая из этих категорий может рассматриваться отдельно, так как представляет собственную и относительно самостоятельную социолингвистическую сферу: язык молодежи, язык СМИ и т. д.

Особое внимание ученых привлекает молодежный дискурс как определенный феномен культуры, особая идеологическая система. Поэтому исследование современной лингвокультурной ситуации в Центральном регионе России на материале речевой практики студенчества как сложного социолингвистического явления, во многом определяющего последние тенденции развития русского языка и активно влияющего на формирование языкового сознания молодых современников, может быть поставлено в качестве актуальной научной проблемы и практической задачи.

Актуальность предпринятого научного исследования определяется необходимостью лингвокультурологического осмысления концептосферы языка молодежи (студенчества) как многочисленного и социально активного слоя в структуре современного общества, оказывающего значительное влияние на состояние современного русского языка и развитие языковых и культурных процессов в стране. Анализ специфики речевой деятельности ивановских студентов призван, с одной стороны, воссоздать современную лингвокультурную ситуацию в одном из центральных регионов России, представив ее в живом, динамическом состоянии, а с другой – выявить общие тенденции и обозначить перспективы лингвокультурного развития страны в целом. Такого рода изучение языковых единиц и речевых фактов как явлений культурного порядка, характеризующих носителей современного языкового сознания нации, вписывается в общее русло современных лингвистических исследований, основанных на использовании междисциплинарного подхода, учитывающего достижения концептологии, лингвокультурологии и других смежных наук.

Можно сказать, общая методология работы базируется на современной научной парадигме, которую определяет антропологическая направленность исследований, в том числе и в области лингвистики, обратившейся к теме взаимосвязи языка и человека. Методологическую основу исследования составляют современные достижения когнитивистики, психо– и социолингвистики, изучающих языковое сознание и поведение личности, линг-вофилософские положения о языковой картине мира, учение о взаимосвязи языка и культуры (лингвокультурология), о лингвокультурной ситуации и культурной интертекстуальности, а также теория языковой личности как обобщенного образа носителя культурно-языковых и коммуникативно-деятельностных ценностей, знаний, установок и поведенческих реакций. Новые тенденции в социо-, этно– и лингвокультурной жизни современного российского общества, которые нашли непосредственное отражение в языке, конкретная языковая ситуация, сложившаяся в стране в данный период времени, на определенном этапе ее культурного развития, определили методологию исследования как междисциплинарного. Попытка описать живой язык, данный в реальном употреблении и отражающий языковое сознание современных молодых людей (студентов), с использованием междисциплинарного принципа, концептологического подхода и линг-вокультурологического аспекта анализа языковых и речевых реалий представляется достаточно перспективной.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.