Юрий Чуфаровский - Криминология в вопросах и ответах. Учебник

Методика криминологических исследований– это система конкретных способов, приемов, средств сбора, обработки, анализа и оценки информации о преступности, ее причинах и условиях, личности преступника, мерах борьбы с преступностью, методах криминологического прогнозирования ее развития и планирования мер борьбы с ней, реализация рекомендаций по совершенствованию практики предупреждения преступлений и возможностей оценки эффективности этой деятельности.

В криминологии преимущественное распространение получили следующие методы.

Особое внимание в связи с изложенным выше заслуживает системный подход и системный анализ преступности, причин и условий ее существования и развития. Использование диалектического метода в криминологии дает возможность выявить взаимосвязь отдельного и общего, особенного и единого, необходимого и случайного, причины и следствия.

Статистический метод– тот, с помощью которого исследуются количественно-качественные показатели преступности и личности правонарушителей.

Анкетный метод представляет собой исследование криминологических проблем путем опроса достаточного репрезентативного числа лиц и обобщения сведений, содержащихся в уголовных делах, или по специально разработанной автором анкете или программе и последующий анализ и оценку собранных данных.

Анкетный метод обладает определенными достоинствами: он позволяет получить данные по таким показателям, которые невозможно установить в статистических материалах, и, что важно, проводить неоднократную проверку этих данных. Недостаток этого метода – в субъективности информации, получаемой методом анкетного опроса.

Отметим, что метод анкетирования дает положительные результаты только в сочетании с другими методами, обеспечивая тем самым полноту, объективность и достоверность исследования и его результатов.

Интервью представляет собой беседу, один из участников которой задает вопросы, а другой на них отвечает. Интервью во многом сходно с анкетированием, но в отличие от него при интервью ответы даются в устной форме. Чаще всего интервьюирование применяется для углубленного изучения личности преступников, потерпевших, общественного мнения.

В криминологических исследованиях индивидуальное интервью осужденных дает более полные результаты, чем анкетированный опрос, когда выясняются мотивы и цели преступного поведения, его причины, условия воспитания и жизни. В то же время анкетированный опрос бывает полезным для выявления личных позиций опрашиваемого, когда он не заинтересован в огласке своей позиции.

Результаты интервью записываются, как правило, после его проведения и затем обрабатываются.

Тестирование (от англ. test – «опыт, пробы») – метод психологической диагностики, использующий стандартизированные вопросы и задачи (тесты), имеющие определенную шкалу значений.

Тестирование дает возможность количественно оценить трудно поддающиеся измерению психологические качества, а также выявить те качества личности, которые сложно или невозможно определить в ходе бесед или изучения письменных материалов. В криминологических исследованиях тестирование чаще всего применяется для изучения личности преступника, мотивации преступного поведения, эмоциональных, волевых, интеллектуальных и иных особенностей преступников и потерпевших, их установок и ориентации, характера и содержания отношения с другими людьми, отношений к самому себе и т. д. Тестирование всегда должен проводить квалифицированный психолог.

Социометрия– от лат. socius («соучастник») и sociemas («общество») и греч. metrum («измерение»). Это изучение эмоционально-психологических связей между людьми; система организационно-технических средств и процедур для количественного и качественного анализов. С помощью этого метода можно проследить криминологические особенности взаимоотношений в группе, дать им оценку, выявить характер психологических взаимоотношений, наличие конфликтных ситуаций и т. д. В криминологии указанный метод полезен при изучении эффективности мер уголовного наказания, в уголовном праве – институт соучастия и т. п.

Наблюдение представляет собой процесс визуального восприятия обстановки, имеющей криминологическое значение. Различают непосредственное наблюдение, при котором исследователь ограничивает свою роль пассивным наблюдением конкретной ситуации. Другой вид включает наблюдение, при осуществлении которого исследователь становится активным участником изучаемого процесса.

Полезно включенное наблюдение в качестве оперативного сотрудника правоохранительных органов, следователя, прокурора, судьи, сотрудника исправительного учреждения. В этих случаях для криминолога важен опыт практической работы в правоохранительных органах, судах.

Эксперимент– это научно поставленный опыт, при котором происходит последовательная фиксация и контроль за состоянием объекта, изменяющимся под воздействием определенных факторов, управляемых экспериментатором.

Нельзя методом эксперимента воспроизводить опыт путем причины и условия конкретного преступления. Вместе с тем указанный метод может быть успешно применен для проверки действия социально-положительных факторов, эффективности профилактической работы и т. п.

Экспертная оценка необходима при прогнозировании тех или иных явлений. Как заметил И. В. Бестужев-Лада, прогнозирование – «это не высказывание о будущем, а систематическое исследование перспектив развития того или иного явления и процесса с помощью средств современной науки».

Важной формой реализации криминологических исследований являются и специально проводимые криминологические экспертизы.

Документальный метод предполагает при проведении криминологических исследований изучение различных документов (статистических отчетов, материалов уголовных дел, заявлений о преступлениях и т. д.), содержащих информацию, представляющих интерес для исследования.

Важнейшим источником документальной информации является обобщение судебно-следственной практики.

Методики и этапы криминологического исследования

На практике все перечисленные выше методы применяются в совокупности. Причем их набор зависит от предмета, объекта и целей исследования. Когда разрабатывается исследовательская программа, выделяются следующие группы вопросов:

1) формирование проблемы, подлежащей исследованию, описание ее состояния с учетом анализа литературы и результатов прежних исследований, обоснования необходимости ее исследования;

2) цели и задачи исследования;