Т. Олива Моралес - Сравнительная типология испанского и английского языков: неправильные глаголы Pesente de Indicativo, Present Simple Tense. Грамматика и практикум по переводу с русского на испанский и английский, с испанского на английский, с английског
- Название:Сравнительная типология испанского и английского языков: неправильные глаголы Pesente de Indicativo, Present Simple Tense. Грамматика и практикум по переводу с русского на испанский и английский, с испанского на английский, с английского на испанский язык
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент Ридеро
- Год:неизвестен
- ISBN:9785448329746
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Т. Олива Моралес - Сравнительная типология испанского и английского языков: неправильные глаголы Pesente de Indicativo, Present Simple Tense. Грамматика и практикум по переводу с русского на испанский и английский, с испанского на английский, с английског краткое содержание
Сравнительная типология испанского и английского языков: неправильные глаголы Pesente de Indicativo, Present Simple Tense. Грамматика и практикум по переводу с русского на испанский и английский, с испанского на английский, с английского на испанский язык - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
В данном пособии я попыталась раскрыть основные сложности, которые встречаются на пути изучения испанского и английского языков, сложности из-за которых изучающие данный язык и совершают наиболее типичные ошибки. В учебнике рассматриваются неправильные глаголы в простом настоящем времени испанского и английского языков.
Учебное пособие содержит наглядные таблицы по каждой из тем с подробными и доступными объяснениями, а также, 2 адаптированных текста и 42 упражнения по переводу с русского языка на испанский, с русского языка на английский, с испанского языка на английский, с английского языка на испанский для их закрепления.
Методические рекомендации по работе с данным учебным пособием
Внимательно ознакомьтесь с грамматикой интересующего вас раздела. Сделайте письменный перевод.
Пройдя один или несколько разделов письменно, вернитесь к началу учебника и проделайте устный перевод всех прописанных вами упражнений. Добивайтесь того, чтобы устный перевод шел легко и четко.
В итоге вы будете плавно и свободно переводить с русского на испанский и английский язык, с испанского на английский язык, с английского на испанский язык.
Чтобы добиться такого результата, вы можете сделать устный перевод всех упражнений последовательно, несколько раз.
Специальные обозначения
… – на этом месте должен стоять определенный или неопределенный артикль.
… –не хватает подлежащего в придаточном предложении.
Книги (libro..) – двоеточие после существительного означает, что данное существительное нужно поставить в множественное число.
! – следует продумать, какой предлог должен стоять перед идущей далее группой слов.
* – неправильный глагол.
Он (él) – русское слово / его испанский эквивалент.
Он (he) [хи] – русское слово / его английский эквивалент / русская транскрипция английского эквивалента.
Ты (you) 2. его (it) 1. прочитаешь (read) –цифры перед словами означают порядок данных слов в предложении, в данном случае, правильным будет порядок: Ты (you) 1. прочитаешь (read) 2. его (it).-/
То (-) – данное слово не нужно переводить на испанский или английский язык.
Раздел 1. неправильные и отклоняющиеся глаголы в простом настоящем времени испанского языка
Глава 1. Спряжение неправильных глаголов в простом настоящем времени изъявительного наклонения (Presente de indicativo) испанского языка
В испанском языке есть много неправильных и отклоняющихся глаголов в простом настоящем времени изъявительного наклонения, в английском языке простом настоящем времени изъявительного наклонения есть только два неправильных глагола – глагол beи глагол have, который в 3-ем лице единственного числа данного времени имеет форму has.
Неправильные глаголы Presente de Indicativo (простого настоящего времени изъявительного наклонения) испанского языка


Упражнение 1


Упражнение 2
Переведите на испанский язык.
*Ключом к данному упражнению является упражнение 4 этой главы.
1.У меня есть(tener) семья(familia).
2.У Маноло много родственников(pariente).
3.У тебя есть братья(hermano) или сестры(hermana)?
4.У нее муж и двое детей(hijo).
5.Что(Qué) ты делаешь(hacer) сегодня(hoy) вечером(por la noche)?
6.Ну(Pues) , я еще(ya) не (no lo\этого\) знаю(sé).
7.А, что ты делаешь сейчас(ahora)?
8.Я хочу(querer) прочитать(leer) эту книгу(libro).
9.Я хочу учиться(estudiar) лучше(mejor).
10.Я хочу знать(saber) больше(mas).
11.Иногда(a veces) он говорит(decir) , что он меня(me) любит(querer).
12.Он меня(me) любит и я тоже(también) его(le) люблю очень сильно(mucho).
13.Каждый(Cada) день они приносят(traer) сюда(aquí) много(muchos) книг(libros).
14.Каждый раз(cada vez) она привозит для(para) Л олиты много(muchas) вещей(cosas).
15.Иногда(a veces) я приношу домой(casa) много журналов(revista).
16.Они ходят(ir) в театр… (teatro) очень редко(rara vez) , потому что у них(ellos) (tener) мало2. свободного(libre) 1. времени(tiempo).
17.Анна Мария приходит(venir*) к нам(a nuestro lado) часто(a menudo) . Она – подруга моей дочери.
18.В начале(a principios) лета мы едем(ir*) ! на дачу(el campo) , чтобы(para) 2. хорошо1. отдохнуть на свежем воздухе(al aire libre).
19.Чтобы(para) не опоздать(llegar tarde) в университет, я выхожу(salir*) из дома в (a las) 8 утра(de la mañana).
20.Пако выходит из дома в 7. 30 утра, так как(pues) он живет(vivr) дальше(más lejos) от университета.
21.Они идут(ir )! в …театр.
22…Дети(niño) ходят(ir*)! в …школу(escuela) каждый день(día).
23.Он едет(ir)! в Аргентину(la Argentina).
24.Мы едем! …аэропорт(aeropuerto).
25.Он приходит(venir*)! в наш дом(casa) часто(a menudo).
26.Он приходит(venir) к нам(a nuestro lado) часто(a menudo) , а к ним(a su lado) он даже не (ni) заходит(pasar).
Упражнение 3
Переведите на английский язык.
1.У есть меня(have got) …семья(family).
2.У Маноло(has got) много(many) родственников(relative..).
3.У тебя есть братья(brother..) или сестры(sister..)?
4.У нее муж и двое сыновей(son..).
5.Что(What) ты делаешь(do) сегодня(today) вечером(in the evening)?
6.Ну(Well) , я не знаю (know) еще(yet).
7.А, что ты делаешь сейчас(now)?
8.Я хочу(want) прочитать(read) эту(this) книгу(book).
9.Я хочу(study) учиться(to study) лучше(better).
10.Я хочу(want) знать(to know ) больше(more ).
11.Иногда(sometimes) он(he) говорит(say..) , что(that) он любит(love..) меня(me).
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: