LibKing » Книги » sci_linguistic » В. Вялых - Антропологические исследования как фундамент смыслоориентированного образования. Учебно-методическое пособие

В. Вялых - Антропологические исследования как фундамент смыслоориентированного образования. Учебно-методическое пособие

Тут можно читать онлайн В. Вялых - Антропологические исследования как фундамент смыслоориентированного образования. Учебно-методическое пособие - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Linguistic, издательство Литагент Флинта, год 2014. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте LibKing.Ru (ЛибКинг) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
В. Вялых - Антропологические исследования как фундамент смыслоориентированного образования. Учебно-методическое пособие
  • Название:
    Антропологические исследования как фундамент смыслоориентированного образования. Учебно-методическое пособие
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Литагент Флинта
  • Год:
    2014
  • ISBN:
    978-5-9765-2065-3
  • Рейтинг:
    4/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Ваша оценка:

В. Вялых - Антропологические исследования как фундамент смыслоориентированного образования. Учебно-методическое пособие краткое содержание

Антропологические исследования как фундамент смыслоориентированного образования. Учебно-методическое пособие - описание и краткое содержание, автор В. Вялых, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
В книге обоснована концептуальная задача осуществления ментально-образовательной реформы на базе новой парадигмы понимания и смыслоориентированного образования. Представлены герменевтическая методология и технология практической реализации перехода к подлинно дифференцированному образовательному процессу. Освещается опыт работы и перспективные задачи Антропологического центра ОМВЕГК по исследованию основных человеческих параметров в структуре образовательной системы. Пособие предназначено широкого круга читателей: преподавателей вузов, учителей, студентов, работников образования и культуры.

Антропологические исследования как фундамент смыслоориентированного образования. Учебно-методическое пособие - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Антропологические исследования как фундамент смыслоориентированного образования. Учебно-методическое пособие - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор В. Вялых
Свет

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

В. А. Вялых, Ю. Ш. Стрелец

Антропологические исследования как фундамент смыслоориентированного образования. Учебно-методическое пособие

© Издательство «ФЛИНТА», 2014

* * *

1. Человек – системообразующее ядро образовательного процесса

Антропологическое измерение образовательной системы представляет собой центральный предмет научно-философского исследования процессов, происходящих в этой сфере. Человек – основа и цель всех возможных интеллектуально эффективных и нравственно корректных моделей и технологий образования. Не образовательная система сама по себе, а человек здесь является главным и интегральным критерием, показателем качественного уровня системного функционирования. Подобно тому, как экономикополитические системы проверяются жизненным самочувствием своих граждан, так образовательная система получает свою оценку в соответствии с предоставляемыми ею возможностями для человеческого самоопределения: самопознания и самореализации.

Человек, в свою очередь, не рассматривает себя в качестве изолированного и самодостаточного субъекта, но активно и свободно творчески участвует в образовательном процессе, являясь его системообразующим элементом.

Многие недостатки современных образовательных систем вытекают именно из того, что они претендуют на роль таковых, но не отвечают основным философско-методологическим критериям системности.

Эвристически емкий критерий идеального состояния любой системы, в том числе образовательной, предложен философом В. Соловьевым. Он вывел три условия должного соотношения между собой элементов системы и отношения элементов к системе в целом:

1) частные элементы не исключают друг друга, а, наоборот, взаимно полагают себя один в другом;

2) частные элементы не исключают целого, а утверждают свое частное бытие на единой всеобщей основе;

3) общая основа, или система в целом, не подавляет и не поглощает частные элементы.

В нашем образовательном контексте эти условия оптимальности функционирования системы означают, что при ее формировании необходимо избегать, соответственно, эгоизма (нарушение 1-го условия), анархии (2-го) и деспотической заорганизованности (3-го условия).

Чем определяется содержательная сторона системного взаимодействия в образовании? Его принципиальной открытостью в направлении к человеку – целостной индивидуальностью, и по отношению к социуму – личностностью.

Понятия «человек» и «личность» разводятся совершенно правомерно. Человек – это индивидуально целостное существо, имеющее телесно-душевно-духовную организацию, которая только и позволяет говорить о становлении личности, способной к самоопределению и творческим достижениям в социальном пространстве. Таким образом, нельзя рассматривать человека, в том числе и в образовательном измерении, только на уровне его существования. Более глубокая и коренная природа человека составляет его сущность, определяющую и бытие в социуме.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Свет

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


В. Вялых читать все книги автора по порядку

В. Вялых - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Антропологические исследования как фундамент смыслоориентированного образования. Учебно-методическое пособие отзывы


Отзывы читателей о книге Антропологические исследования как фундамент смыслоориентированного образования. Учебно-методическое пособие, автор: В. Вялых. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям


Прокомментировать
Большинство книг на сайте опубликовано легально на правах партнёрской программы ЛитРес. Если Ваша книга была опубликована с нарушениями авторских прав,
пожалуйста, направьте Вашу жалобу на PGEgaHJlZj0ibWFpbHRvOmFidXNlQGxpYmtpbmcucnUiIHJlbD0ibm9mb2xsb3ciPmFidXNlQGxpYmtpbmcucnU8L2E+ или заполните форму обратной связи.
img img img img img