LibKing » Книги » sci_medicine » Валерий Альбицкий - Социальная педиатрия как область научного знания, сфера практического действия и предмет преподавания

Валерий Альбицкий - Социальная педиатрия как область научного знания, сфера практического действия и предмет преподавания

Тут можно читать онлайн Валерий Альбицкий - Социальная педиатрия как область научного знания, сфера практического действия и предмет преподавания - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Medicine, издательство Array Литагент ПедиатрЪ, год 2011. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте LibKing.Ru (ЛибКинг) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Валерий Альбицкий - Социальная педиатрия как область научного знания, сфера практического действия и предмет преподавания
  • Название:
    Социальная педиатрия как область научного знания, сфера практического действия и предмет преподавания
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Array Литагент ПедиатрЪ
  • Год:
    2011
  • ISBN:
    978-5-904753-14-6
  • Рейтинг:
    5/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Ваша оценка:

Валерий Альбицкий - Социальная педиатрия как область научного знания, сфера практического действия и предмет преподавания краткое содержание

Социальная педиатрия как область научного знания, сфера практического действия и предмет преподавания - описание и краткое содержание, автор Валерий Альбицкий, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Брошюра посвящена проблеме идентификации социальной педиатрии как науки, практики и предмета преподавания. Труд во многом носит дискуссионный характер, главная его цель – привлечь внимание педиатров (научных работников, практиков, педагогов), пригласить их к дискуссии по этой проблеме. Отсюда главный адресат брошюры – специалисты в области поликлинической, профилактической и социальной педиатрии.

Социальная педиатрия как область научного знания, сфера практического действия и предмет преподавания - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Социальная педиатрия как область научного знания, сфера практического действия и предмет преподавания - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Валерий Альбицкий
Свет

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

В. Ю. Альбицкий

Социальная педиатрия как область научного знания, сфера практического действия и предмет преподавания

Серия «Социальная педиатрия»

Выпуск 13


© Союз педиатров России, 2011

© Альбицкий В.Ю.

* * *

От автора

В единой науке педиатрии выделяются научная, клиническая, профилактическая, социальная и экологическая педиатрия (Н.П. Шабалов, 1998). Появились первые учебные пособия и руководство по социальной педиатрии (Н.Г. Веселов, 1996; В.И. Орёл, Т.И. Стуколова, 2003; В.Г. Дьяченко с соавт., 2010). Фактически, уже позволительно говорить о том, что социальная педиатрия входит на равных в основные разделы (направления, составляющие) современной педиатрии и, следовательно, ее можно идентифицировать как область медицинской науки и практики и обязательного предмета в системе образования студента-медика и врача-педиатра.

Вместе с тем, в нашей стране термин «социальная педиатрия», хотя и известен широкому кругу педиатров и организаторов здравоохранения, до сих пор как бы не обрел «прав гражданства». За исключением Саратовского государственного медицинского университета в российских медицинских вузах отсутствуют кафедры и курсы социальной педиатрии для студентов. В секторе последипломного образования есть всего четыре таких кафедры. Соответственно, отсутствуют и официально утвержденные программы обучения по данному предмету. В отечественных медицинских энциклопедиях и словарях фактически не представлен обсуждаемый термин. Издано крайне мало учебников и учебных пособий, отсутствует фундаментальное руководство по данному предмету.

С другой стороны, история вопроса, а также исследования выдающихся русских педиатров, неизменно подчеркивающих социальную обусловленность здоровья детей, создание в СССР в 20–30-е гг. прошлого века стройной и эффективной государственной системы охраны материнства и детства (ОМД), открытие в 80-х гг. кафедр поликлинической педиатрии и медико-социальных проблем охраны здоровья матери и ребенка позволяют говорить о том, что суть, идеи и проблемы социальной педиатрии являются не новым, а хорошо известным традиционным направлением российской медицины. Поэтому вопрос стоит не о каком-то заимствовании, переносе на российскую почву новой идеи, а скорее, если так можно выразиться, о стандартизации существующего у нас и за рубежом понятия «социальная педиатрия», т. е. о строгом ее определении (дефиниции) как научной дисциплины и предмета преподавания. Обсуждению названной проблемы посвящена настоящая брошюра.

I

Как подчеркивают многие авторы, социальная педиатрия возникла как ответ на призыв передовой, прежде всего врачебной, общественности XIX – начала XX вв. активно бороться с таким социальным злом как высокая смертность детей, главной причиной которой были бедность и невежество большей части населения. Наиболее активными участниками, а то и пионерами призыва придать охране здоровья детей государственный и широкий общественный характер были профессора и врачи, выделившиеся во многих странах как первые врачи-педиатры. Так, например, в США в этом контексте называют имя Авраама Якоби (Nick Spencer и др., 2005), в Канаде – Лиона Перельмана[1].

Данное заключение убедительно подтверждается историей отечественной педиатрии. Так, под первый камень фундамента начавшегося строительства Императорского Московского воспитательного дома (1764 г.) положили медную доску, на которой был вырезан следующий текст: «Екатерина II. Императрица всероссийская для сохранения жизни и воспитания в пользу общества в бедности рожденных младенцев… повелела соорудить это здание…» (выделено мной. – В.А.)[2]. На IХ Пироговском съезде русских врачей (1904) прямо указывалось, что главной причиной высоких размеров смертности младенцев в стране является материальная необеспеченность населения и что успешная борьба с этим злом возможна только на почве социальных реформ. В начале прошлого века в России создается сеть Обществ борьбы с детской смертностью, которые пропагандируют гигиенические знания, организуют молочные кухни («капли молока»), детские консультации и ясли. Таким образом, можно сделать вполне определенный вывод о том, что изучение влияния социального фактора на здоровье детей и противодействие ему стали истоками и почвой социального характера российской педиатрии.

По мнению составителей глоссария социальной педиатрии, годами её рождения следует считать 1969 г., когда образовался «Club International de Pediatre Sociale», и 1977 г., когда группой англоязычных стран создается Европейское общество социальной педиатрии (ЕОСП) (Nick Spencer и др., 2005).

В нашей стране развитие социальной педиатрии прошло три этапа. Первым этапом – временем её рождения следует считать 20-е годы прошлого столетия, когда были заложены организационные основы советской системы охраны здоровья детей. В 1925 г. в Государственном научном институте охраны материнства и младенчества открылась кафедра социальной гигиены матери и ребенка во главе с первым руководителем советской системы охраны материнства и младенчества (ОММ) Верой Петровной Лебедевой. В 1928 г. открывается аналогичная кафедра в Ленинградском институте ОММ, руководителем которой стала директор института Ю.А. Менделеева. Названные события дают достаточные основания заявить о том, что впервые в мире начинает создаваться государственная система охраны здоровья матери и ребенка. И как бы мы не относились с высоты нашего времени к большевистскому режиму в истории России, остается фактом, что государственный подход (государственная политика) как система правовых, социальных, научных и медико-организационных мер, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей, впервые был реализован в нашей стране. Это её неоспоримый вклад в развитие мировой цивилизации, яркая страница в истории медицины. Удивительно чутко (хотя и был по С. Есенину «лицом к лицу» с теми событиями, т. е. не на расстоянии от них) данный факт заметил великий русский педиатр Георгий Нестерович Сперанский. Ещё в 1926 г. он писал: «В нашей республике в области охраны материнства и младенчества со времени революции совершен громадный шаг вперед, настолько большой, что во многом мы сразу далеко опередили наших культурных соседей, несмотря на общую отсталость в культурно экономическом отношении»[3].

Однако в силу идеологических причин, идеологемы – «в стране социализма социальный фактор перестает играть решающую роль в формировании здоровья» – кафедры социальной гигиены были переименованы в кафедры организации здравоохранения, а названные педиатрические – в кафедры ОММ.

Читать дальше
Свет

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Валерий Альбицкий читать все книги автора по порядку

Валерий Альбицкий - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Социальная педиатрия как область научного знания, сфера практического действия и предмет преподавания отзывы


Отзывы читателей о книге Социальная педиатрия как область научного знания, сфера практического действия и предмет преподавания, автор: Валерий Альбицкий. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям


Прокомментировать
Большинство книг на сайте опубликовано легально на правах партнёрской программы ЛитРес. Если Ваша книга была опубликована с нарушениями авторских прав,
пожалуйста, направьте Вашу жалобу на PGEgaHJlZj0ibWFpbHRvOmFidXNlQGxpYmtpbmcucnUiIHJlbD0ibm9mb2xsb3ciPmFidXNlQGxpYmtpbmcucnU8L2E+ или заполните форму обратной связи.
img img img img img