Дмитрий Михалевский - Манифест пространства

Радиальный и ортогональный типы неоднородности хорошо представлены в традиционных культурах. Рационализация Нового времени отделила их от наблюдателя и воплотила в двух системах координат: радиальных и ортогональных (или декартовых), соответственно, при этом заявив об однородности самого пространства. Но развитие идей и технологий показывает, что мы не можем игнорировать неоднородность пространства в повседневной жизни.

Радиальная неоднородность была открыта на практике в середине XX века при попытке первой ручной стыковки на орбите космических кораблей «Союз-3» и «Союз-2». Эта операция закончилась неудачей без каких-либо видимых причин. Позже было обнаружено, что на расстоянии менее пятидесяти метров зрению человека свойственна слабая обратная перспектива (как на древних иконах). В отсутствие реперных объектов этот эффект зрения сбивает пространственное восприятие, привычное к прямой перспективе (ренессансной). Аномальную зону, для которой свойственно такое качественное отличие, назвали «ближней». Пространство за ее пределами стало называться «дальней зоной». Ближняя зона еще ждет своего серьезного исследования. На нее не обращают внимания, полагая неким эмпирическим казусом, практически не влияющим на привычную картину мира.

Ортогональная неоднородность пространства детально описана в психологии и педагогике. Для нас с раннего детства направления – вперед-назад, вправо-влево, вверх-вниз – имеют качественно разное значение, обретая ярко выраженный социальный смысл. Вот только остается незамеченным, что эти направления человек осваивает поочередно. Координаты пространства также входят в жизнь человека поочередно, вопреки тому, что сама идея системы координат дается человеку единовременно. Так что восприятие по-настоящему трехмерного мира оказывается доступным только взрослому человеку.

Неоднородности пространства в восприятии человека возникают вследствие нелинейности процессов на разных стадиях обработки информации, поступающей из внешнего мира. Одна из причин возникновения нелинейностей – структурирование информации. Структурирование упорядочивает исходную информацию, преодолевая ее хаотичность, раздробленность, что позволяет человеку формировать целостную картину мира. Однако при этом исходная информация неизбежно ограничивается и искажается. Структурирование осуществляется органами чувств, а также механизмами мышления. Совокупность подобного рода причин, которые имеют субъективный характер, но от самого человека не зависят, можно объединить понятием «матрица тела».

Матрицу тела можно представить как фильтр, который вырезает в окружающем абсолютном пространстве ограниченный фрагмент – относительное пространство. Этот фрагмент ограничен не только в размерах, но и в размерности. Если верить физике, то абсолютное пространство имеет размерность более 10-ти. Из этих измерений человеку оказывается доступно не более трех. Так что мы живем на трехмерном острове, который парит в многомерном океане. Таким объектам, имеющим размерность меньшую, чем окружающее их пространство, физики дали специальное название – «брана».

Матрица тела не есть константа, ее структура изменяется во времени. Эти изменения определяют динамику пространственных представлений человека. Однако понятие матрицы тела вскрывает лишь субъективизм представлений, которые ранее считались объективными. Для раскрытия причин структурирования информации требуется понимание более тонких механизмов.

Пространственное структурирование информации о внешнем мире на стадии ее сбора и первичной обработки в значительной мере связано с конструкцией вестибулярного аппарата, который играет ключевую роль в ориентации тела. Эта функция реализуется при посредстве трех полукруглых каналов, расположенных в трех взаимно перпендикулярных плоскостях. Ортогональная симметрия полукруглых каналов определяет пространственную неоднородность ортогонального типа, а также ограничивает восприятие пространства тремя измерениями.

Неоднородности воспринимаемой человеком информации также связаны с различием механизмов ее обработки. Наука рассматривает несколько механизмов мышления, из которых одни обеспечивают целостное образное восприятие, другие – дискретное рациональное. Эти пары: бессознательное/сознание, правое полушарие/левое полушарие, древний мозг/современный мозг. Далее мы будем говорить о наиболее популярной первой паре: бессознательное/сознание. Человек использует бессознательный уровень, пока не сформированы уровни абстракции, что, в определенной мере, созвучно идеям Аристотеля о рассудке и разуме. Но и после формирования рационального мышления подсознание не выключается полностью. Бессознательный уровень обработки информации во многих случаях подготавливает решения, которые нам представляются вполне сознательными, поскольку опережает дискретно-рациональное мышление.

Человек сначала осваивает ближнюю зону, затем – дальнюю. При этом дальняя зона становится доступной не вся сразу, а частями – поочередно по трем координатам. Тем самым можно фиксировать четыре этапа развития пространственных представлений, которые соответствуют различным уровням развития механизмов мышления.

Начальный этап восприятия пространства всецело связан с механизмами бессознательного, что определяет его количественную и качественную специфику.

Количественная специфика начального этапа определяется отсутствием абстракций мышления. Отсутствие абстракций ограничивает пропускную способность мышления минимальным уровнем. Это, соответственно, ограничивает размер пространства, доступный человеку. Поскольку механизмы бессознательного одинаковы для всех, то такое ограничение определяет размер ближней зоны радиусом приблизительно пятьдесят метров.

Поскольку человек начинает свое развитие изнутри ближней зоны, то на начальном этапе она не имеет четкой границы. Человек представляет, что ближнюю зону окружает некая «неопредмеченная территория», наполненная чуждыми сущностями и враждебными силами. Чувство границы появляется только после того, как человеку удается взглянуть на место своего обитания из вне – из-за пределов ближней зоны.

Ближняя зона является «квантом пространства», который составляет основу пространственных конфигураций, доступных человеку на последующих этапах развития. Строго говоря, применять термин «пространство» к ближней зоне не корректно. Ближняя зона – это, прежде всего, место. Чувство пространства начинает формироваться на больших расстояниях. Внутри ближней зоны человек осваивает направления, за ее пределами – размерности пространства. Направления привязаны к наблюдателю. Размерности соотносятся с системой координат, которая от наблюдателя оторвана, т. е. реализуется на основе более высокого уровня абстракции мышления.