Хайдарали Усманов - Кромешные дебри учёбы

Да, вполне возможно, что в этом случае его ученик может пострадать? Но что тут можно было поделать? Величие одного разумного всегда несет за собой гибель или боль тысяч, если не сотен тысяч, других разумных, оказавшихся не настолько сильными и умными как тот, кто захотел подняться за их счёт. Соответственно, можно было понять, что у старого преподавателя есть все шансы добиться желаемого. Молодой студент Сергей ему слишком доверяет. А значит, поверит на слово при любом предложении преподавателя.

Однако, буквально на следующем занятии опытного мага Жизни ожидал неприятный сюрприз. Несколько заранее приготовленных заготовок амулетов лечения, которые он рассчитывал заправить энергией при помощи своего многообещающего ученика, оказались обычными амулетами. И у Ронуала Арино создалось стойкое впечатление, что либо парень понял свою ошибку, и теперь категорически не желал тратить больше силы на подобные предметы для своего учителя, либо в том артефакте, который получился из простой деревяшки, было что-то еще? Что-то такое, что отличало его от обычных изделий магов Жизни? Но сколько бы он не рассматривал его, опытный преподаватель не видел ничего странного, кроме изменённой магическим способом структуры дерева. Неужели это дерево имело какое-то отклонение, позволившее этому молодому студенту сделать то, что он всё-таки сотворил? Теперь определить подобное было практически невозможно. Там как изменившаяся материя самого дерева была настолько необычной, что попытаться понять причины для подобного изменения было просто нереально.

Конечно, кто-нибудь мог бы подсказать преподавателю, что этот молодой парень возможно и сам уже догадался обо всех причинах, которые подталкивали его наставника к подобным поступкам? Вот только сам Ронуал Арино не хотел в это верить. Он понимал, что его ученик действительно весьма необычен. Однако, он не мог быть необычным настолько, чтобы легко и просто разгадать игру преподавателя, который прожил три с половиной сотни лет среди людей, которые отличались своей подлостью и предательством? Возможно, старый маг недооценил этого парня, который вполне возможно мог сам почувствовать какую-то угрозу со стороны наставника? Но все эти мысли только раздражали мага Жизни. Он понимал что всё это настолько невозможно, что с его стороны просто глупо и наивно думать об этом. Этот парень вышел из леса! Именно что из леса, а не откуда-нибудь и ещё. Вряд ли у него имеются настолько богатые навыки жизни среди разумных, отличающихся подлыми поступками, и желающими жить только ради самих себя? Ведь он не может быть тем же самым эльфом, отличающимся заранее хитростью и коварством? Что тут можно было сказать… Старый преподаватель сам наткнулся на то, что даже эти Дети Света ради собственной выгоды были готовы поступиться любыми, даже самыми важными для их расы принципами. Особенно тогда, когда речь шла о ком-нибудь, кто не имеет к их расе никакого отношения. Когда-то Ронуал Арино сам едва ли не боготворил этих разумных. Но после того как столкнулся с их отношением к своему верному приверженцу, то понял, что на самом деле он для них не представляет никакого интереса. Разве что в качестве жертвенного мяса. А становиться жертвой для эльфов он не собирался. Да и вообще ни для кого не собирался становиться добычей. Хватит! Если ему нужно будет использовать этого молодого парня для того, чтобы добиться нужного для себя результата, то он на это пойдёт! Вот только как теперь убедить его в том, что необходимо для создания того же самого амулета лечения использовать максимально большое количество энергии? Этот парень каким-то образом почувствовал угрозу, когда едва не перенасытил тот самый амулет лечения своей энергией, остановившись буквально в шаге от взрыва?

В том-то и был секрет этого парня. Он мог на уровне инстинктов чувствовать ту самую грань, которую при создании артефактов или амулетов переходить не стоит? Если это так, то у старого мага появляются новые причины для исследований. Возможно этот молодой лесовик мог чувствовать угрозу на уровне инстинктов? Но даже этот факт нужно пытаться использовать в своих личных целях. Например, создавая самые мощные артефакты, очень сложно рассчитать грань выносливости материала. Всё зависит от многих факторов. Таких как как прочность самого материала, его внутренняя структура, а также и наличие каких-либо примесей, которые могут влиять на него. И речь сейчас идет даже не только о каких-либо металлах? Всегда нужно учитывать, что существует возможность того, что дерево, выросшее где-нибудь на песчаном грунте, отличается от другого дерева, выросшего на глинистой почве. Все эти факты тоже нужно всегда учитывать. А надо ли вам говорить о том, как это сложно?

Однако, сейчас в первую очередь старого и опытного мага интересовал вопрос о том, кто именно мог научить этого молодого парня дозировать свою энергию для создания тех или иных артефактов? Конечно, Ронуал Арино подозревал, что этот парень мог обратиться за помощью к каким-либо специалистам по изготовлению артефактов? Вот только на первом курсе студентов в первую очередь учат безопасности при создании таких артефактов. Но никак не самому способу их создания. Исходя из этого можно было понять, что в данном случае опять же возможны какие-либо проблемы. Еще не хватало, чтобы какой-нибудь другой преподаватель из Академии магии понял, что из себя представляет этот молодой паренёк-лесовик? Ведь тогда у опытного мага Жизни действительно могут возникнуть большие проблемы. Конкуренция в таких делах была просто недопустима. Она могла привести к катастрофическому результат у. А значит, для начала нужно действительно войти в Доверие к этому парню, если оно было хоть немного утеряно. А с этим действительно могли возникнуть проблемы. Опытный преподаватель буквально нутром чувствовал изменение в поведение парня. Этот Сергей словно напрягался в присутствии того, кого должен считать своим другом и наставником. И этот факт заставлял нервничать опытного мага Жизни, который просто не знал причину для подобного поведения со стороны студента. Неужели он действительно сумел как-то проколоться, и дать понять этому пареньку, что намеревается его использовать, воспользовавшись его неведением получить максимум результата?

Уже потом, спустя какое-то время, Ронуал Арино догадался, что именно на отсутствие со стороны наставника рекомендаций по поводу безопасности при изготовлении амулетов и артефактов заставила парня насторожиться. Обычно преподаватель на кафедре Артефакторика в первую очередь дает понять, что студенты ни в коей мере не должны перестараться с насыщением энергией любого материала. А тут же наоборот, преподаватель старательно подталкивал своего ученика нарушать эти правила. А значит, он просто пытался использовать студента для получения какого-то своего, одного ему известного результата. К сожалению, вернуть Доверие, которое было утеряно, уже не получилось. И в отношении своего учителя молодой паренёк стал таким же скрытным, как уже был в отношении эльфов, желающих от него что-то получить. И это было тем самым отрицательным моментом, который сейчас одним своим существованием буквально нарушал все планы и интересы мага, желающего в конце концов получить то, что должно было принадлежать Ронуалу Арино на самом деле. А что бы вы думали? Ведь он отправлялся к эльфам не просто так. Он хотел получить их силу, которая бы позволила магу возвыситься и возможно когда-нибудь стать Архимагом. Эльфы не могли не понимать такой выгоды. Особенно если бы их союзник был бы Архимагов в Империи Торнан. Но почему-то они даже не стали слушать приехавшего к ним с визитом гостя, а практически сразу заперли его в клетку? Возможно они просто не смогли понять его цели и устремления?