Антон Рябиченко - Лейтенант третьего флота

— А, Хисп, закончились, слава богу, наряды. — Ответил за всех Сэм. — А у тебя?

— Мне ещё пару добавили! — Жизнерадостно заявил мальчишка.

— За что? — Удивился Пит.

— Подмешал Инфузории муравьев в кашу.

— Что-то не оригинально. — Хмыкнул Берг. — Это уже было в прошлом месяце.

— Не, в прошлом месяце были черные муравьи, а вчера — коричневые! Она же биологию ведет! Должна тварей на вкус отличать, а то и рассказать ничего интересного не может! — Воодушевленно трещал Хисп. — Я вот у нее на следующем занятии спрошу, у каких муравьев жопки кислее, у черных или коричневых?

— А не боишься, что не сдашь? — Выпучил от удивления глаза Сэм.

— Да у меня столько залетов! Еще один — ерунда! — Махнул рукой Хисп. — Главное — весело! Кстати, мне теперь наряды в столовую не светят, так что, если у кого есть свежие идеи, то я готов пошутить оригинально.

— Нет уж, Хисп. Это без меня. — Берг не желал участвовать в безобразии. — Мне наряды не нужны.

— Веселись сам, Хисп! Нам тоже, что-то не хочется в наряд. — Поспешно добавил Сэм.

— А ты как? — С надеждой посмотрел шутник на Аури.

— Подумаем! — Обнадежил нового друга Аури. — Я тут первый день еще. Дай осмотреться недельку.

Мальчишки зашли в учебный корпус. На лестницах и в просторных коридорах не было того броуновского движения, присущего всем детским учебным заведениям.

— Или дети в этой реальности чересчур спокойные, или наказания жесткие. — Подумал про себя Аури.

Будто прочитав мысли соседа, Хисп воровато оглянулся вокруг, заскочил на перила лестницы и скатился на один пролет вниз. Через несколько секунд он нагнал товарищей.

— Тут камер нет! — Пояснил он Аури.

Поднявшись на третий этаж, Берг притормозил и хлопнул Аури по плечу.

— Удачи! Дальше тебе с Хиспом. Увидимся в обед.

— Спасибо, ребята!

Старшие мальчишки повернули в класс около лестницы, а Хисп подхватил Аури за локоть.

— Пойдем скорее. У нас сейчас математика, а Циркуль не любит когда опаздывают. У него все по секундам расписано.

Мальчишки вошли в класс. Ребята собрались в несколько кучек и, негромко переговариваясь, обсуждали проведенные выходные.

— Привет, толпа! — Громко поздоровался со всеми Хисп. — Знакомьтесь, Аури! Мой новый сосед по парте.

— А твой новый сосед в курсе, что было со старыми соседями? — Строго переспросила миниатюрная девочка.

— Да что ты такая злопамятная, Анита? Это же было в прошлом году.

— Сныкса в портфеле не забудешь! Мне портфель выкинуть пришлось!

— Да зачем он нужен портфель? Все равно все уроки на планшете!

— А что ты скажешь о приклеенных к полу туфлях? — Грозно спросила белокурая девочка.

— Ну вот, и ты туда-же, Ника. Что Вы все такие скучные? — От мощного напора одноклассников Хисп начал нервничать. — Пойдем Аури, сейчас звонок будет.

Не дожидаясь, что товарищ за ним последует, мальчишка ретировался на заднюю парту. Внимание окружающих переместилось на новичка.

— Привет всем! Меня зовут Аури!

Дальнейшее знакомство пришлось отложить, так как в класс вошел преподаватель. Высокий и худой мужчина имел непропорционально длинные ноги и руки и носил смешную шапочку.

— Здравствуйте, ребята! Садитесь! — Учитель положил на стол два планшета и нашел взглядом новичка. — У нас новенький! Аури Формиго, добро пожаловать в мир математики. Итак группа, у Вас сейчас контрольная работа. Задания уже в Ваших планшетах, так что приступайте. А Вас, молодой человек. — Преподаватель указал на Аури. — Прошу к доске. Сейчас мы посмотрим, чего Вы стоите.

Аури вышел к доске и на него обрушился град вопросов. За тридцать минут Циркуль вжал из него все и очертил круг знаний мальчика, в котором нашлось немало пробелов.

— Как-то неравномерно Вы подготовлены. Кое-где знаний с избытком для Вашего возраста, а иногда элементарных вещей не знаете. Я скину Вам учебник и задачник за первый класс. Ваша задача как можно быстрее повторить материал. Сроку — неделя. Потом дам контрольную и после удовлетворительной оценки перейдем ко второму классу. Будем ликвидировать пробелы. Будет что непонятно — обращайтесь. Вот Ваш планшет.

Учитель вручил мальчику планшет и Аури вернулся на место. Так как до конца урока он не был занят, то можно было использовать свободное время для ознакомления с планшетом. Планшет был заменителем дневника, учебников и тетрадей. У одноклассников были такие же планшеты. Пока Аури рассматривал свое новое имущество, пришло сообщение от преподавателя с обещанными учебником и задачником. Не откладывая, Аури занялся повторением.

На перемене Аури познакомился с остальными ребятами. Одноклассники ему понравились, да и он, похоже, пришелся им по душе. Несмотря на утреннюю выволочку от одноклассников, Хисп вел себя, как ни в чем не бывало. Жизнерадостный оптимист заражал окружающих своим весельем и на него просто невозможно было долго обижаться. Уже через два урока Ника и Анна хохотали, слушая очередную шутку балагура.

Каждый следующий преподаватель оценивал знания Аури и к концу дня у него были учебники за первый класс по всем предметам. На десятилетнего мальчишку это должно было оказать гнетущее воздействие, но для человека, готовившегося к экзамену за одну ночь и сдававшего этот экзамен на пять, объем учебников первого класса не был страшным.

Три недели пролетели быстро. По сравнению с графиком Годзи тут был курорт. Занятия, хоть и были достаточно насыщенными, но все-таки были рассчитаны на десятилетнего ребенка, поэтому не создавали проблем для взрослого и целеустремленного разума. Аури с опережением графика проштудировал сначала учебники первого класса, затем второго и третьего. Все таки приходилось в основном вспоминать. Такой прогресс вызвал уважение преподавателей и ему стали давать дополнительные задания.

Как только парень догнал школьную программу и у него появилось свободное время, он добавил себе вечернее занятие по программе Годзи. Чтобы не пересекаться со школьными предметами, он взялся за изучение тактики десантных операций. Продвинутый коммуникатор позволял производить качественные симуляции по мотивам исторических сражений, что делало процесс обучения еще и чрезвычайно интересным. Тем более, что отбоя от желающих поучаствовать в такой симуляции не было и вскоре другие мальчишки также увлеклись тактикой. На деньги, вырученные от продажи коммуникатора службы безопасности, Аури приобрел еще два комплекта виртуальной реальности и друзья с удовольствием участвовали в виртуальных боях.

Это благоприятно сказалось и на мотивации к учебе. Балбесы, вроде Пита, быстро стали проигрывать у товарищей, потому что времени посчитать на коммуникаторе не было. Нужно было принимать решение молниеносно, а если ты не можешь произвести точные вычисления, то и решение получается неверным. Не чета точно выверенным действиям Аури или Берга. Поэтому Пит и Сэм взялись хотя бы за математику.