Игорь Грач - Неизвестная планета: Война одиночки [СИ]

Не хватило возможностей преобразователя.

Вот и стоило ли проявлять такой интерес?

***

Чтобы стать знающим - нужно учиться.

Непреложная истина во все времена.

Но техническая составляющая этого процесса, по мере развития человечества, сильно отличалась.

Впрочем, как и наполненность самого процесса изучения нужным материалом.

Иногда в деталях, а иногда и принципиально.

Древние полагали, что процесс обучения должен быть последовательным.

И лишних знаний не бывает.

Вот на этих двух китах и строилась вся программа обучения и освоения знаний.

Поэтому, молодому поколению в голову вкладывались основы тех знаний, которые могли в дальнейшем использоваться и развиваться. Это были и история, и биология, и математика с физикой...

И затем, по мере развития личности и совершенствовании его мозга, на эту информацию накладывалась более детальная из той области, в которой разумный желал специализироваться.

Вроде бы не сильно эти принципы отличаются от тех, которые проповедуют программы обучения в настоящее время.

Не сильно.

Но принципиально.

Современный человек на этапе начального образования получает только те знания, которые ему необходимы.

А всё остальное считается дополнительными информационным набором, с которым он может ознакомиться в добровольном порядке.

Ну и много ли вы знаете молодых людей, которые станут добровольно осваивать совершенно ненужный в их дальнейшей жизни пласт знаний?

Для расширения собственного кругозора?

Ну и ещё одним элементом, радикально меняющим процесс обучения, было использование пси в повседневной жизни. Пси это называется сейчас, а тогда считалось, что использование энергии собственного тела и взаимодействие с энергией планеты даёт разумному возможность влиться в единый информационный поток вселенной и получить более полное представление о его структуре и использовании.

Технически сейчас и тогда сам процесс обучения внешне схож.

В настоящее время используют нейросеть, посредством которой в голову закладывают блок знаний, необходимых для освоения выбранной специальности.

Древние использовали гипнограммы. Очень близкий, и вместе с тем, принципиально иной способ.

Гипнограмма тоже 'вкладывалась' в 'голову' обучаемого. Но вот её использование было возможно только в том случае, если тело человека было достаточно развито для работы с тонкими энергиями пространства.

И как следствие, освоение знаний Древними начиналось с освоения пси техник.

И здесь первичными были знания по работе с собственным телом.

Каждый Древний становился магом (ну, в том его сегодняшнем представлении)!

И мог восстанавливать и корректировать энергию собственного тела!

В современном мире он имел бы представления о том, как 'лечить' себя и себе подобных.

То есть, все Древние были лекарями и использование технически сложных устройств для восстановления и исправления физических повреждений и недостатков им просто не требовалось.

С современных позиций это смотрится... несколько необычно.

Но это приводило к тому, что Древние совершенно иначе относились к окружающему миру. Они воспринимали его не как врага, которого нужно побеждать, а как друга, с которым нужно вместе жить.

Мелкий шажок в процессе познания. Но если тебя начинают с детства учить единению с окружающим тебя миром, то ты просто не забудешь и не бросишь переданные тебе умения и возможности.

И для собственного развития постараешься как можно больше узнать.

И вот тут-то начинается ещё одна хитрость.

Гипнограммы.

На самом деле каждая гипнограмма вносила и определённые изменения в генотип, совершенствуя организм и предоставляя ему большие операционные возможности.

Звучит это несколько заумно, а на практике означало то, что использующий большее количество гипнограмм становился и более сильным магом.

А кто откажется от больших возможностей, которые тебе давались сами собой?

А что с этих позиций имел современный человек?

Общим было только то, что внедрение знаний в голову было также автоматизировано. В смысле, осуществлялось по некой технологии, которая закладывала в мозги обучаемого сразу всю программу курса.

А вот использование знаний, то есть их освоение, радикально отличалось.

Современные знания требовалось изучить в полном объёме.

И если ты должен был стать техником или инженером, то после осознания и освоения вложенного тебе в голову, максимум что получал, так это представление о том, как использовать технику для того, чтобы переделать мир под себя. Ведь крутить гайки ты должен был с пониманием того, для чего это делаешь.

А Древние, осваивая вложенные в голову знания, понимали, как можно улучшить жизненное пространство и влиться в окружающий тебя мир.

А отсюда следовало и совершенно иное отношение ко всему живому, что окружало человека. И общение с животными не выглядело как некая мистика и волшебство, а воспринималось вполне естественно.

Ну и, естественно, 'несовершенство' мира порождало необходимость использование тех возможностей, которые человек мог привнести в свою жизнь дополнительно.

Человек ведь по природе своей завистлив.

И ленив.

Но, при этом стремиться стать выше (окружающего) и сильнее.

А зачем в мире слабые, если есть сильные?

И сильным в таком мире становится тесно, и они начинают бороться с окружающим их несовершенством.

А это войны и стремление к доминированию.

А потом исход несогласных.

И, как следствие, развитие боевых техник, оружия и средств защиты...

Вот все эти моменты и вкладывались в головы учащихся в центре обучения.

Только вот давая им эти знания, планета в лице её защитника всё же надеялась, что разумные сделают правильные выводы из полученных знаний.

И не обратят их во вред разумным и окружающему их миру.

***

Вторым моментом, который смог доставить удовольствие ученику мужского пола, была инициация девушки.

Тут, правда, всё получилось ещё забавней, чем в арсенале. Хотя и немного не так, как на это рассчитывал лейтенант.

Древние, как и современные люди, чистоту тела ценили. И как только центр восстановил свои возможности для содержания двух обучающихся, то появилась и отдельная комната для принятия водных процедур.

Ничего так себе комнатка. За такую олигархи в Содружестве отвалили бы большие деньги. Где-нибудь от миллиона кредитов.

Всё в камне, огромный бассейн, вариант пузырькового джакузи, душ и генератор ароматизаторов, которые одновременно очищали и защищали тело. И воздушная завеса, нежно удалявшая влагу с тела, после завершения водных процедур.

Но там не было одного.