Александр Гулевич - Игра ферзей [litres]

– Пожалуй, нет, Зубец, мне самому надо разбираться, – отклонил я его предложение, – тут дело на версту воняет политикой, а её тебе никаким боком касаться нельзя, дурно на твоей репутации отразится, а оно нам обоим совершенно ни к чему, да и не простые, судя по всему, люди тут задействованы, надо действовать деликатно, а потом сразу бить ботинком по яйцам и валить наповал. Другого языка такие людишки не понимают. Я к тебе пошлю пятерых своих проверенных специалистов особого рода, представь их клиенту в качестве исполнителей.

– Да, ты прав, Тур, в такие игрища мне соваться не с руки, – согласился он со мной. Мы ещё какое-то время пообщались, и он отключил связь.

Вернувшись в особняк и пройдя в свой кабинет, я устроился поудобнее в кресле и глубоко задумался. Всё происходящее наводило на одну мысль, как будто тут на Лейрин был некто, в глубокой тайне готовившийся к захвату трона. Он заблаговременно нанял наёмников и доставил в королевство, вот только нарвался на один неучтённый фактор в виде меня любимого, который в один миг спутал ему все карты. Он или неустановленная пока группа лиц затею свою не оставили, слишком уж куш был лакомым, и продолжили плести интригу в среде старой лейрианской аристократии. По всей вероятности, именно он и нанял наёмников в халифате, а теперь ещё и наёмных убийц нанять желает. Это только то, что стало известно мне, а что он мог придумать ещё, я, прямо скажем, терялся в догадках, но судя по всему, как минимум три дня у меня в запасе точно есть, но в любом случае ситуация опять обостряется.

– Нестор, всё сидишь и думу думаешь, – неожиданно послышался озабоченный голос Олии буквально рядом со мной. Стараясь не делать резких движений, я медленно обернулся и, выходя из глубокой задумчивости, проговорил в ответ:

– Да, думаю, слишком много всего в последнее время навалилось, да и ты сама, взявшись за восстановление детских садов, школ и университетов, вечно там пропадаешь.

– Это да, – вздохнула она, – работы непочатый край, но, как выяснилось, восстановление далеко не главная проблема. Хуже с самой системой обучения, но об этом тебе куда лучше меня Екатерина расскажет, она в зале тебя ожидает.

Да уж, с новым министром образования нам несказанно повезло. После того, как я случайно встретил её в развалинах школы и назначил на столь высокий пост, Екатерина Аврон за дело взялась рьяно, из-за чего восстановление разрушенных учебных заведений ускорилось, и во многих местах уже начался учебный год. Первое время министры нос крутили, выражая неудовольствие появлением человека из низов, но быстро сообразив, что она не лезет в их дела, успокоились, только держали её на некотором удалении.

– Ну что ж, пошли, поговорим, – устало проворчал я, хотя откровенно говоря, особо не хотелось, и так голова была забита всякими делами и заботами, которые требовали моего личного внимания, но делать было нечего, надо – значит, надо. Поднявшись, я размял плечи и направился вместе с Олией в зал.

– Добрый день, Екатерина.

– Добрый день, сир! – делая неуклюжий реверанс, отозвалась она. Было видно, что она довольно сильно измотана, да и Олия выглядела не лучше. Жестом предложив ей присесть, я прошёл к дивану напротив и, присев на него, задал вопрос:

– Так и о чём вы хотели со мной поговорить?

Собравшись с мыслями, Екатерина, глубоко вздохнув, задала мне встречный вопрос:

– Скажите, сир, вы знаете такую мудрость: если хочешь победить своего врага, обучи его детей?

– Да, слышать доводилось, – признал я, – да и не только слышать, на оккупированной Ферси Орден крестоносцев этим занимался, а мы этому активно противодействовали. В общем, достаточно успешно.

– Значит, вы поймете, о чём пойдёт речь, – с немалым облегчением выдохнула она, – по сути, речь идёт о нашем с вами будущем. Все существующие программы как школьного, так и дошкольного обучения надо в корне менять, так как в них заложены вредоносные закладки поведенческих установок.

– Что вы имеете в виду? – насторожившись, поинтересовался я, вдруг ощутив в глубине души немалую тревогу.

– Правящий класс, в нашем случае старая аристократия, желая намертво застолбить своё доминирующее положение, контролирует этот процесс через общее образование и подготовительные курсы, тем самым с самого раннего детства формирует нужную им модель поведения основной массы населения. По сути, все эти искусственно созданные поведенческие матрицы воспроизводят кастовое общество, где нижестоящие практически лишены качественного образования, формирующего целостную и всесторонне развитую личность. Эту систему необходимо сломать и вернуть на путь истинный, где каждый отдельный человек есть образ и подобие Божие, и, развивая каждого индивидуума, двигать вперёд человеческую цивилизацию к новым вершинам, иначе мы обречены влачить жалкое состояние на периферии. Понимаю, старая аристократия будет всеми силами сопротивляться, но иного пути для нас нет.

Нет, ну как же всё стало так сложно, с глубочайшей тоской подумалось мне, смешалось всё в одну кучу – и здравоохранение, и промышленность, наука и всеобщее образование с военным делом, опять же политика вечно под ногами путается, словно гигантская гиря. Слишком много группировок и кланов со своими интересами, на которых постоянно приходится играть, чтобы и овцы были целы, и волки сыты. Тут ещё и коррупция как элемент игры на противоречиях, того не тронь, этого не тронь, а то хуже будет. За тем могущественные банкиры стоят, за тем промышленники, а за другим – торговый капитал, а за четвёртым – крупные криминальные группировки. И как со всем этим справляться, одному богу ведомо. Вот скажите мне на милость, как в таких условиях товарищ Сталин страну из руин поднял и вывел её в ранг сверхдержавы?! Он был даже не гением, а натуральным сверхчеловеком в самом прямом смысле этого слова. Титан в человеческом обличии, не иначе.

– Я вас понял, Екатерина, это действительно огромная проблема, которую жизненно необходимо разрешить. Ищите настоящих сподвижников, кто готов взяться за это неподъёмное дело и составить новые программы обучения, начиная от дошкольного образования и заканчивая университетами. Вы работайте, а я позабочусь о нейтрализации старой аристократии королевства, – таким образом я дал согласие на подготовку принципиальных изменений всего общества в целом. Да, это процесс не быстрый, но крайне эффективный, новому миру требовался новый человек, свободный, образованный и способный к великим свершениям. Человек как пластилин или глина, в талантливых руках педагога-скульптора может стать кем угодно, например, ослом вьючным или гениальным изобретателем, а может даже святым подвижником, всё возможно, ну почти всё. Индивидуальные особенности головного мозга тоже играют немаловажную роль. Для того и существует отбор самых одарённых и талантливых, которых следует вести, начиная с момента зачатия в утробе матери.