Александр Шастунов - Неожиданная встреча

В подобной диверсии можно было бы заподозрить крупные периферийные миры, но треть этих миров последние два года занимались вялотекущими неофициальными боевыми стычками друг с другом. Никакой предварительной и настораживающей информации из этих миров не поступало. Даже сейчас Периферия не объявила готовности своих космических флотов, как это часто случалось. И это всё казалось странным. С другой стороны, миры увязли в разборках друг с другом и сил и средств для потенциального использования сложившейся ситуации в свою пользу уже банально не хватало.

Вроде бы всё везде логично складывалось, но именно это и настораживало Заркона. Он интуитивно чувствовал, что что-то ускользает от его взгляда.

«Надо закрывать вопрос с Трилемом, - подумал Заркон. – Пока есть время».

***

Крим, внештатный преподаватель филиала академии ВКФ, с нескрываемым интересом рассматривал представшего перед ним очередного будущего пилота. Как он попал в эту «золотую» группу? Группа практически целиком состояла из детей обеспеченных людей. Слишком обеспеченных. Подавляющая часть группы особой тяги к знаниям по специальности не проявляла и молодые люди предпочитали проводить время в своё удовольствие, перед контрольными тестированиями загоняя в себя минимально-необходимую информацию под действием нейроускорителей, которые разгоняли нейросетевые процессы, повышая активность головного мозга в целом. В таком режиме обучаемый просто читал или смотрел учебный материал, моментально усваивая и запоминая его. При правильно выстроенной подаче материала и непрерывности его поглощения он усваивался ничуть не хуже, чем при обычном классическом обучении. Однако, после подобных препаратов требовался длительный отдых или восстановление в медицинской капсуле. Стеснения в средствах большинство обучаемых не испытывало, поэтому в подобном стиле обучения не было ничего удивительного. Две-три недели активного обучения, сдача контрольных тестов и их жизнь возвращалась в привычное русло. Всё казалось простым и достаточно весёлым. Проблема заключалась в том, что уровень получаемых знаний был именно минимален, да к тому же, после своеобразной «загрузки», ещё и не «крутился» постоянно в процессе последующего обучения. Всё это положительно на качество обучения не сказывалось и, Крим уже знал это заранее, начиная с определённого этапа люди будут просто заваливать тесты, требующие практического опыта работы с информацией, полученной из разных учебных блоков. До сертификационных тестов дойдёт в лучшем случае процентов двадцать от группы, а сдать их не сможет никто, потому что ни один человек в комиссии ни за какие деньги не выпустит в космос недоучку. Лишь несколько человек из группы системно и дотошно разбирались в специальности, действительно желая стать полноценными пилотами-околопланетниками и открыть для себя возможность дальнейшего профессионального роста. Один из них сейчас находился перед ним.

Не понятно, из каких соображений на эту группу поставили именно Крима. Не исключено, что кто-то захотел кому-то таким образом подпортить жизнь – внутриэлитные разборки нередко выливались в утончённые пакости. Сначала Крим хотел отказаться от группы, но, после ознакомления с расширенными анкетами учащихся, сильно заинтересовался парой обучаемых. После того как стало известно имя куратора группа поредела процентов на пятнадцать, несмотря на то, что курс обучения полностью оплачивался заранее и никакого возврата денег договор на обучение не предусматривал. В отличии от других преподавателей, у Крима для сдачи определённых этапов обучения, помимо тестов, нужно было пройти обязательную очную беседу. И не всем это удавалось сделать с первого раза, так как вопросы Крима хоть и редко выходили за пределы изученного материала, но требовали умения оперировать полученной в процессе обучения информацией. Если обучаемый не умел это делать, то он отправлялся «подучить» материал. Сегодня состоялось первое знакомство с методом обучения Крима и вся группа прибывала в тихом шоке.

- Рид, судя по твоему ответу получается, что время прибытия в пункт назначения составляет пятнадцать часов. Я правильно понимаю?

- Да, всё верно.

- Недавно желающих сбрасывали на одиночный астероид. Участвовал?

- Конечно!

Преподаватель улыбнулся - кто же пропускает мероприятия организованные за счёт заведения?

- Тогда ты должен знать, что последний отрезок пути равный как раз одному миллиарду километров вы проделали за… напомни-ка мне время.

- Где-то часов тринадцать, - голос молодого человека немного просел, как только он понял подвох преподавателя.

- Это хорошо, что у тебя память хорошая. То есть получается, что ты, утверждаешь, что нет никакой разницы между боевым фрегатом ВКФ и каким-то там далеко не самым быстроходным лайнером? По твоим расчётам гражданская посудина вообще бы фрегат уделала?

Экзаменуемый на этот раз не спешил с ответом. Глаза его пробежали пару раз по диагонали помещения, он вздохнул и признал очевидный факт.

- Получается, что так.

- А ты не хочешь пояснить как это так получается?

Рид вздохнул ещё раз и начал излагать свои соображения.

- По условиям задачи фрегат должен был покинуть орбиту одиночной планеты Руус и прибыть на орбиту одиночной планеты Окта, находящейся на расстоянии одного миллиарда километров. Внешними гравитационными воздействиями пренебречь, считать, что корабль выйдет из гипера на расстоянии одного миллиона километров от пункта назначения. Так как запрещено уходить в прыжок ближе, чем один миллион километров от обитаемых объектов, кораблю нужно будет отойти на это расстояние от Руус. При разгоне с единичным стандартным ускорением в течение четырёх часов корабль пройдёт один миллион километров и сможет уйти в гипер. Прыжок на один миллиард километров занимает порядка семи часов. По условиям задачи прыжок точный и корабль выйдет из гипера ровно на расстоянии одного миллиона километров от Окта. Скорость выхода из гипера будет равна скорости входа и составит порядка ста сорока километров в секунду. Для погашения этой скорости понадобится четыре часа при торможении с единичным стандартным ускорением. Итого получается грубая оценка в пятнадцать часов.

- Отлично, Рид! Я смотрю с умножением и сложением у тебя всё в порядке в отличии от предыдущего экзаменуемого. Значения правда не совсем точные, но точность я пока и не требую. Давай дальше в таком же духе.

Рид, однако, особой радости не проявлял, так как банально не знал с чего начать.

- Ну хорошо. Принимай начальные. Ваш лайнер прыгал не с орбиты и его скорость была нулевая.

- Ну… - Рид начал неуверенно, - так как орбиты не было, то для ухода в гипер не нужно отходить на миллион километров.