Сергей Шаврук - Миры Бесконечных Вселенных Коварство Юлиуса

– Очень хорошо. У кого-нибудь есть завершённые макеты. Поинтересовалась Линусия.

– У меня есть, правда он не на заданную тему. Сказал Южел.

– Какой тематики принадлежит твой проект?

– К спортивной.

– Ты меня заинтересовал, макет чего ты сделал?

– Мне нравится играть в Фэндес, я решил сформировать макет необычно большого Пэнта.

– Покажи мне его, твоя идея необычная, впервые, кто-то из учеников решил сделал, что ему действительно интересно. Тебя за это уже можно похвалить.

Южел достал из костюма большой, сверкающий от отблесков света Пэнт, правда, он был в трое больше обычного, используемого для игры Фэндес. Макет был серебристого цвета. Южел протянул свою работу Линусии, она взяла его в руки и сказала.

– Отличная работа, ты молодец, вторя фантазия поразила меня реалистичностью и качеством выполнения задуманного проекта.

По внешнему виду, Пэнт был гладкий, и интересной формы, размер у него был нереально большим. Таким элементом не получится попасть в поглотитель, зато им можно сбивать вражеских игроков, кидая в них его массивную структуру.

Дивидий на один период попытался представить игру в Фэндес с таким сегментом, передаваемым от игрока к другому. Тогда было бы интереснее перемещаться по полю, уходя от собирательной силы Пэнта, брошенного соперником, желающим вывести тебя из нормального, игрового состояния.

– Примут мою работу на конкурс макетов?

– Думаю жюри оценит его по достоинству, макет правильно выполнен, создаётся ощущение, что им занимался профессионал. Ответила Лиунсия.

– Давайте на занятии у Зэндуга в следующий раз сыграем в Фэндес твоим макетом, он красивее всех. Пошутил Деон.

– У кого ещё есть готовые макеты? Спросила учительница, отдавая макет Пэнта Южелу.

– У меня есть макет Дуёнчера. Этот вид транспорта можно отнести к космическим кораблям? Сказала Фелия.

– Я думаю, твой вариант будет допущен к участию в конкурсе, не имеющим тематических ограничений.

– Почему тогда космическая тема – основная?

– Директору нашей школы, когда ездил на собрание, Линдруг сказал, единственная тема, по его убеждениям более интересная для всех жителей Орлана будет, космические корабли. Фелия, покажи свой макет Дуёнчера, я хочу посмотреть.

Девочка достала из хранилища Дуёнчера, он был больше Пэнта Южела примерно в полтора раза. Дивидий посмотрел на него, захотел бы полететь на его необычной структуре домой, жаль у него нет двигательных сегментов, способных перемещать объектов пространстве.

– Фелия, великолепная работа, твой макет Дуёнчера сложно отличить от машин часто пролетающим летают по городским сегментам Орлан. Произёнс двиидий.

– Может ты мне дашь им по управлять? Спросил шутя Суфен.

– Спасибо за хорошую оценку моего труда.

– Дивидий, ты прав макет выполнен великолепно, учтены все мелкие деатли, делающие его реалистичнее. Фелия, дай мне посмотреть и потрогать твою работу.

Она отдала макет Линусии. Учительница взяла его в руки, начала осматривать со всех сторон. Для неё было необычно видеть транспортный объект такого размера, ей оказалось приятно осознавать, что в её классе учатся школьники способные удивлять своими невероятными способностями.

– Мой макет сможет принять участие в конкурсе? Закончив изучать интересный проект, Линусия сказала.

– Отличная мастерская работа, макет сделан правильно, твой Дуёнчер влетит в конкурс! Пошутила учительница.

– Где будет проходить необычное мероприятие, организованное Линдругом? Спросил Лорис.

– Конкурс состоится на главной площади Орлана.

– Кто будет судьёй на нём выберет лучший макет?

– Судьёй будет каждый пришедший житель города. Эту идею предложил Линдруг, он считает, такие судьи, намного справедливее, чем обычные. У кого есть ещё готовый макет? Спросила Линусия, отдавая Дуёнчера Фелии.

– У меня уже почти готов макет торгового Бульдера. Произнесла Дуренея.

– Насколько именно он готов?

– Примерно на половину.

– Тогда я хочу взглянуть на него.

– Может лучше не стоит.

– Почему, ты же сказала, он почти уже ззавершён?

– Так и есть.

– Тогда в чём проблема не томи, показывай.

– Хорошо.

Дуренея, доставая брусок Чуборного дерева из своего хранилища, протянула его Линусии.

– Дуренея, где твой макет Бульдера транспортного типа?

– Я же вам его даю.

– Это ты называешь макетом, это всего лишь брусок Чуборного дерева.

– Это и есть мой необычный замысел.

– Как это может быть макетом, если он не имеет определённой формы?

Весь класс громко засмеялся, поняв, что этот брусок и есть готовый наполовину Бульдер транспортного типа. Только на заводе по их производству наверное забыли присоединить к нему важнейшие элементы конструкции, необходимые для придания ему нужной формы, с юмором поыптался взглянуть на работу одноклассницы Дивидий.

– Довольно смеха, зачем ты соврала, что твой макет готов?

– Я думала, этот брусок хорошо по форме напоминает макет транспортного Бульдера. Сказала Дуренея.

– Я впервые вижу участницу конкурса, считающую, что можно ничего не делая выиграть на таком важном соревновании. Ответь мне, почему ты решила, назвать свой макет готовым на половину? Спросила Линусия.

– Я уверена, этот брусок идеально напоминает форму транспортного Бульдера, почему готов на половину, мне осталось только сгладить острые углы.

– Дуренея, ты предприимчивая, я горжусь тобой, смогла доказать нам всем, что брусок Чуборного дерева является макетом транспортного Бульдера, быть настойчивой хорошая волевая черта характера. Я тебе помогу довести твой брусок до состояния готового макета.

– Большое спасибо, мне будет интересно работать с вами.

– Что мы изучаем на этом уроке? Спросил Деон.

– Элис Дунфест помогла мне сделать это занятие необычным, она дала материал для проведения урока: Художественная Культура. Просмотр готовых работ, созданных вашими руками для участия в конкурсе макетов входит в программу нашего занятия, давая вам более широте впечатление о возможных вариантах, подходящих для понимания.

Линусия продолжила проверять макеты учеников, некоторые её радовали, другие же были не готовы. Она не показывала вида помогал всем справляться с их проблемами, подсказывая методы решения. Для неё было важно не осуждать ребят, старавшихся создать свой макет, а научить всех делать правильно. Дивидий знал эту черту характера и уважал Линусию за это, урок прошёл быстро.

Послышался сигнал. Все дети покинули класс. Дивидий, Суфен и Деон, вышли из него последними. Они шли по проходу параллельно друг друга.

– Деон, что за сложный макет ты придумал?

– Я узнал от родителей о необычном информационном потоке, пришедшем к нам из древности эр. В нём была Легенда о Тэнуском корабле. Я стал изучать этот импульсный сегмент, он меня быстро захватил, так я решил сделать макет Тэнуского корабля.