Сергей Карелин - Научный маг 2. Наставник [СИ]

— Леди, как понимаю, вы дворянка. Раз так, то я осмелюсь пригласить вас за наш стол. Вы взяли еду, предназначенную для челяди. Не пристало такой невероятно привлекательной девушке есть эти помои.

После слов Балфура по рядам простолюдинов прошёлся возмущённый ропот. Кстати, вежливый тон аристократа настолько не вязался с обычным его поведением, что я невольно презрительно хмыкнул.

Однако на красноволосую красавицу обаяние Балфура не подействовало. Так что, посмотрев на него взглядом, способным заморозить воду, она произнесла лишь одно ёмкое слово:

— Отвянь!

И тут же вернулась обратно к своей тарелке.

В столовой повисла мёртвая тишина. После этого выражение лица Балфура начало меняться раз за разом в зависимости от эмоций, которые дворянин испытывал в данный момент. Наконец придя в себя, Балфур возмутился:

— Я граф Балфур Ареон. Как ты смеешь так со мной разговаривать?!

— А я Алия Сарендар. Представитель одного из самых древних родов империи Кельтон. И для меня ты и вся ваша дворянская братия лишь ряженые клоуны, — негромко процедила девушка, но все в столовой слышали эти слова.

И тут я чуть не подавился кашей. Алия Сарендар? Как же я сразу не догадался. Волосы такого же цвета были у Ланса. Видимо, у них там все красноволосые. Получается, передо мной сестрёнка погибшего парня. А что это значит? Это значит, что я могу попробовать добраться до рун её рода.

Лицо Балфура покраснело от возмущения, однако он ничего не мог сделать. Так что парень с зализанными волосами вернулся за свой стол.

— Надо же, боевая девчонка, — заметил Алан с интересом.

— Спорить не буду, — фыркнул я, продолжая наблюдать за Алией. Надо сказать, что этим занимался не только я. Выходка девушки привлекла к ней внимание практически всех присутствующих в столовой. Однако вскоре зазвенел колокол, означающий, что завтрак закончен и пришло время для первых занятий.

Так что все студенты начали постепенно выходить из столовой, направляясь в аудитории. Вскоре и мы добрались до учебного корпуса, где нас ждало помещение на втором этаже. В нём полукругом расположились скамьи, спускаясь к деревянной кафедре, за которой стоял тучный мужичок в серой мантии корпуса Меридиан. Когда все расселись по местам, преподаватель заговорил:

— Меня зовут Морес, и я буду вести у вас географию. Сегодняшний урок будет посвящён общей географии Алондара. Всего в нашем мире существует три континента: Ребрус, Зиалис и Форос. Окружает их Великий Океан. На последующих занятиях мы разберём их подробно, а сейчас, пожалуй, остановимся на одном. Наше королевство находится на самом маленьком континенте под названием Форос. На его территории существует пять государств. К сожалению, наш континент беден на ресурсы, и во многом из-за этого наше королевство в рамках мира считается довольно слабым и бедным. Но если сравнивать с нашими соседями по континенту, мы не хуже их…

Я мысленно хмыкнул. Довольно слабым? По-видимому, этот маг слишком оптимистичен или специально не говорит о реальном положении вещей. В рамках всего мира Аспия была очень слабым королевством. Хотя прав он в одном. То же самое можно было сказать про любое другое государство на нашем континенте. Единственное, что ставило Аспию выше других в Форосе, так это то, что у нас обосновался древний род, изгнанный из Империи Кельтон. Но Гелдон, конечно же, не стал говорить об этом, а просто продолжил свой рассказ.

— Монстры, обитающие в Аспии, очень слабы. Найти монстра даже всего лишь Продвинутой ступени — очень сложная задача. Из-за этого мы не способны создавать сильные зелья, а соответственно, в связи с этим значительно страдает уровень могущества наших магов. Конечно, мы могли бы покупать ресурсы для развития могущества у других государств из материков, где водятся сильные монстры. Однако проблема в том, что у нас постоянно не хватало средств для этого. Как вы все знаете, деньги делают из таких минералов, как Кварц, Азурит и Малахит. Так вот, на нашем материке очень мало этих месторождений. И это ещё одна причина плачевного положения королевств нашего континента. Однако я хочу сообщить вам то, о чём пока знают немногие! Ситуация в нашем королевстве постепенно меняется к лучшему, ведь на территории Аспии не так давно была найдена кварцевая жила.

Когда преподаватель сказал об этом, по аудитории пробежался удивленный шёпот. Но только среди простолюдинов. Видимо, лишь они одни были не в курсе этой новости. В том числе и я. Кстати, преподаватель прав. Это действительно замечательное событие для всего королевства. Такая кварцевая жила могла вытащить Аспию из той ямы, где она застряла.

— Но насколько сильнее монстры на других континентах? — спросила одна из студенток. — И сколько же тогда там этих жил?

— О-о-о, там кварцевые и азуритовые жилы присутствуют в очень больших количествах. И монстры во много раз сильнее тех, что в Аспии. Как я уже говорил, из ингредиентов, добытых из монстров высоких ступеней, можно создавать более мощные зелья. На Ребрусе и Зиалисе встречаются места, где не редкостью будет встретить монстров даже ступени Владыки.

Морис действительно любил свой предмет и, что самое главное, умел заинтересовать своим рассказом студентов.

Когда этот урок закончился, пришло время практикума по боевой магии. Так что весь второй курс последовал на арену, и там нас уже ждал тот самый преподаватель по боевой магии по имени Рэн, который принимал у нас экзамен, а также Нейр Мерили, который вёл у нас общую магию и подбирал искусство для простолюдинов при зачислении.

Когда толпа студентов, вливаясь медленным потоком, заполнила деревянные трибуны на арене, Рэн заявил:

— Студенты. Сейчас мы проведём первое занятие по боевой магии. И в этом нам поможет уважаемый Нейр Мерили.

Когда Рэн это сказал, старик устало вздохнул. После чего вышел на середину арены. Сел на корточки и создал плетение, благодаря которому по всей арене из земли начали вырастать каменные бруски.

— Благодаря нашему уважаемому преподавателю по общей магии мы имеем возможность на постоянной основе использовать мишени из камня.

И тут я понял, в чём дело. Мерили был магом земли, и, судя по всему, его обязанностью было создавать мишени. Что же, сочувствую старику.

— А теперь вы можете рассредоточиться по площадке и начать использовать свои боевые плетения на мишенях, — громогласно заявил Рэн.

Собственно говоря, так все и сделали. Рассредоточившись, студенты начали обстреливать мишени заклинаниями. Множество огненных шаров, воздушных лезвий и кулаков, камней и молний полетело в сторону мишеней. Подавляющее большинство этих плетений были довольно слабыми. Однако не стоит забывать, что практически все студенты находились на ступени Ученика и лишь немногие на ступени Адепта.