Владимир Поселягин - Архимаг

Президент неделю назад, когда шла активная подготовка к нашему уходу, спросил, зачем я беру всех учеников. Ответ мой последовал незамедлительно: учебный процесс идёт постоянно, даже когда меня временно нет, ученики учатся, и я постоянно даю им новые задания, чтобы учебный процесс не прерывался и чтобы не терять времени в простое. Вот ранее у меня было тридцать потенциальных лекарей, а за эти месяцы я сделал из них студентов-лекарей второго курса, и теперь все они уверенно обращаются со всеми медицинскими амулетами и артефактами, включая омоложение, и набрали огромный практический опыт, работая в больницах России. Да и те, кто был на втором курсе, соответственно перешёл на третий, экзамены, и довольно сложные, я принял. Как я уже говорил, мои ученики учились постоянно, так что уровень их знаний повышался, я внимательно это отслеживал.

Была ещё одна радость: теперь детей, у которых не было детских сеток и которые фонили в истинном зрении, не осталось, это я о малых, те, что повзрослее, уже скинули сетки, им они теперь ни к чему. Научил я малых их вязать и накидывать на себя, сперва долгими тренировками, а потом уже и в пентаграмме.

А насчёт того, почему брал всех, я немного слукавил президенту. Ну какой нормальный учитель надолго покинет своих учеников? Они всегда должны быть рядом, чтобы их другие маги не увели. А у меня потенциальных архимагов было процентов двадцать, да и остальные будут неслабыми магами, очень неслабыми.

Но расскажу о наших действиях, которые происходили за эти месяцы. Наблюдая за медленно двигавшейся колонной детей, я подумал, что президент охотно отпустил нас, хотя и дал с собой сопровождение. Он просто убрал то бревно, которое было в глазах всех, кто не жил в России, то есть убрал то, что стабилизировало обстановку в мире почище, чем какой-то там конфликт на Украине. Я и мои ученики для остального мира как бельмо в глазу, причина злобы, ненависти и зависти. Я так и остался при своём решении не помогать никому, кроме России и её близких союзников, и слово сдержал, поэтому другие страны просто брызгали слюной: снова всё России, а не им. Сколько переезжало в Россию иностранцев, больных всякими неизлечимыми болезнями, вроде СПИДа и рака, собираясь пройти лечение, и получали от ворот поворот. Я ещё во время первого интервью сообщил, что для иностранцев лечение платное – миллион евро, а деньги были не у всех, на шару пролезть хотели. Вот русских я вылечивал бесплатно. Совершенно. МИД был на меня зол из-за шквала заявлений о предоставлении гражданства. Россия вышла на первое место по регистрации новых граждан, обогнав в этом даже США.

В общем, когда немного устаканилось, я оставил Гошу́ в Москве, отправив ему одну из наших медичек-педиатров, а то ему одному тяжело было, потом менял девчат, чтобы те отдыхали. Гоша́ был двужильный, тянул, пока помощников не прибавилось. Ну а я взял учебный процесс в свои руки, и между ремонтом техники и возведением абсолютной обороны долины ученики активно поднимали свои знания, и за два месяца первокурсников не осталось. Теперь был второй и третий курсы, ну и просто ученики, которым я серьёзных знаний не давал, малы ещё, через год-другой и они поступят на первый курс. Короче, тех, кому младше двенадцати, я не учил, так что они поднимали знания и умения только в детских тренировках, а вот остальные молодцы, подтянулись. Общее количество учеников второго и третьего курсов перевалило за семьдесят человек. Больше всего было лекарей – тридцать два, боевых магов – двадцать три, строителей – шестеро, погодников – восемь, артефактчиков – двенадцать. Это пока все факультеты, что я открыл, лишь отдельной алхимии не было, я этому не особо почитаемому на Тории искусству очень серьёзно учил всех учеников.

Так вот, время шло, и Запад накапливал злобу, причём не только на нас, но и на Россию, но тут больше зависти было, ни на какие уговоры я не шёл, никакого сотрудничества с Западом и Востоком. Они бы подёргались, только ведь и Россия в сотрудничестве с нами получила просто огромные возможности. У меня почти опустел запас амулетов и артефактов, но теперь мощь армии России превышала на несколько порядков мощь армий блока НАТО и США. Российские самолёты стали летать совершенно спокойно. Ни один радар их не видел, даже при требуемой обстановке лётчики могли активировать амулеты шумоподавления и лететь в полной тишине, даже на звук моторов зенитные ракеты не наводились, да и вообще не наводились. Армия тоже отлично показала себя на учениях с применением боевых амулетов.

Конечно, всё перевооружать президент не стал, но две бригады и танковый полк активно работали с нами, перенимая опыт, так что западные наблюдатели, которые присутствовали при учениях, были потрясены и грустны. Теперь даже ядерная дубинка, которой они грозили России, стала не дубинкой, а так, сдувшимся фаллосом. Особенно их впечатлило нанесение ядерного удара по двигавшейся бронеколонне российских войск. Реальный случай, кстати. Был нанесён удар, и западные наблюдатели своими глазами видели, как начавшийся распускаться ядерный гриб вдруг замер и втянулся в небольшой артефакт, а колонна была закрыта пузырями активировавшейся защиты. Удар был нанесён по реальным подразделениям с личным составом. Западным наблюдателям никто, конечно, не сообщил, что это был второй удар, первый – тренировочный, чтобы бойцы подразделений привыкли и осознали, что сейчас произойдёт, ну и второй реальный, специально для наблюдателей. Чуть позже по западным СМИ распространилась информация, что все города России были закрыты такой защитой. Враньё, только Москва. У меня было мало артефактов защиты такой мощности. На Москву хватило да на нашу долину, вот и всё.

Мои ученики участвовали во всех учениях и тренировках, поднимая свой личный опыт по мере освоения знаний. То есть боевики – с армией, лекари – с Минздравом, строители помогали строить высотки, причём в три раза быстрее, чем их строили местные. За месяц на окраине столицы вырос новый микрорайон со всей инфраструктурой. Погод-ники работали с землёй и погодой. В меру сил, конечно, им учиться и учиться. Ну и артефактчики: пока они создавали слабые амулеты, но и они расхватывались в мгновение ока, я-то ведь пока не мог создавать их. А те амулеты и артефакты, которые делали они, считались здесь сильными. Например, амулеты «Малое исцеление» многоразового применения, амулет защиты или атакующие. Они, конечно, были слабы, но работали, раны заживляли, пули или радиацию останавливали, ледяные стрелы и фаерболы в противника запускали. То есть очень серьёзное оборудование. По мне, так детское, но я молчал, покупают – и ладно. Слава Творцу, что я не показывал настоящие боевые артефакты и амулеты и местные не знают, что это действительно такое, так что брали сделанное второкурсниками и третьекурсниками охотно.