Ульяна Динова - Я беду от тебя отведу

— Кит, — коротко изрёк он и три раза хлопнул в ладоши. Черты лица его смягчились, а толстые губы растянулись в благодушной улыбке. Кажется, обстановка была разряжена.

Они немного о чём-то пошептались. При этом Мисс Магда периодически поглядывала в мою сторону, а я маялась возле двери, не зная, как реагировать на происходящее. Толстяк же, казалось, совершенно не обращал на меня никакого внимания.

— Все в отпусках, но вы можете заглянуть в учебный корпус, — неожиданно сказал он уже по-человечески. У него был ленивый, медлительный голос, и сам он сильно смахивал на большого лемура.

— Вот так неудача… — огорчённо пробормотала Мисс Магда.

— Это та самая девушка? — поинтересовался он, очевидно имея в виду меня.

— Здравствуйте, — робко поздоровалась я, все ещё топчась у выхода.

— Какая стеснительная. Ну подойди, подойди поближе, — пригласил он меня к своему столу.

Мисс Магда снова что-то зашептала ему на ухо.

— Скажи-ка нам, Майя, — начал он, медленно растягивая слова. — Как тебе кажется, ты бы хотела приносить пользу этому миру или в тебе — всё-таки больше тёмного?

Я растерянно посмотрела на Магду, потом на этого странного господина.

— Не волнуйся, скажи всё как есть. Не надо ничего выдумывать, приукрашивать и в той же мере принижать свои достоинства, — сказала Мисс Магда, успокаивающе гладя меня по плечу и кивая головой.

— Нет. Вряд ли я тёмная, — неуверенно предположила я. — Я… В общем, я хочу добра людям, но иногда они выводят меня из себя, и во мне что-то как будто взрывается… не знаю, как это объяснить. Главное, чтобы в такие моменты меня всегда что-нибудь отвлекало… Точнее, чтобы мне было на что переключиться…

Сначала затрясся стол со всеми бумагами, потом раздался какой-то скрипучий звук. Оказалось, это смех «Лемура». Мои глаза невольно сузились.

— Это суть чистая энергия, — с видом знатока заявил он. — И вполне возможно, что ты не умеешь ей правильно пользоваться, значит придётся тебя ещё многому учить.

— И кто же будет меня учить? — поинтересовалась я.

— Как гласит замечательная древняя мудрость: «Учитель приходит тогда, когда готов ученик». В первую очередь ты должна как можно более тщательно изучить сама себя. Все свои возможности. Они ведь не сводятся к одному лишь созданию мелких пакостей людям, пусть даже они и заслуживают этого, с твоей точки зрения. Верно? Тебе необходимо научиться шире смотреть на этот мир, хотя он и не твой. В тебе ещё есть много тёмных пятен. Будем лечить.

— Нет, я не это хотела сказать… — возразила я, испугавшись, что меня неправильно поняли. — Я могу кое-что ещё. К примеру, я лечу болезни руками, а вижу их через тело. Конечно, я не только болезни вижу, но и разные другие вещи… Да, я действительно могу сделать плохо людям, но не специально.

Я почувствовала облегчение оттого, что могу наконец-то рассказать о своей тайне — и меня не примут за сумасшедшую.

— Не специально, говоришь… Это хорошо. Очень много девушек и молодых людей со способностями выбрали иной путь, более простой, но опасный, поэтому мы и наша команда, с которой ты постепенно познакомишься, стараемся сделать всё возможное, чтобы в сети Тёмных не попадались чистые и наивные души. В любом случае, согласно Всеобщему Закону, мы даём тебе достаточное количество времени, чтобы ты могла определиться со своими предпочтениями. Я осведомлён о том, что ты побывала у Тёмных, но они не успели сбить тебя с толку, хотя и пытались.

— Я просто была не в курсе… — стала оправдываться я. — Я вообще не знала — Тёмные они или кто… Я думала, они обычные люди, как все.

— Не торопись пока судить о своей принадлежности раньше времени. Через три месяца Источник даст нам ответ, и ты сможешь сделать окончательный выбор.

— Одно я знаю наверняка уже сейчас, — сказала я. — Я не хочу иметь ничего общего с Лаурой и ей подобными.

— Гм… — обратился он к Магде. — Определим её для начала к Лорине? Пусть проверит её на левитальность.

— Что это? — шёпотом спросила я у Мисс Магды.

— Это умение сбрасывать земное притяжение, — ответила та.

— Ааа… — кивнула я головой.

«Лемур» вдруг открыл глаза, посмотрел на моё серьезное лицо и снова расхохотался.

— Почему вы все время смеётесь? — обиделась я. — Я кажусь вам смешной?

— Всё будет хорошо, — ободряюще сказал он, закрывая глаза. — Всё будет хорошо… — и его лицо приняло первоначальное выражение, с которым он сидел, когда мы вошли в кабинет.

— Пойдём, — позвала меня к выходу Магда. — Не будем его отвлекать. У него очень много дел.

— Кто это был? — спросила я у неё, когда мы вышли из кабинета.

— Это заместитель верховного жреца Амона, по совместительству — директор школы Центра Магии.

— Ааа… — снова понимающе протянула я, хотя ровным счётом ничего не поняла: ни кто такой верховный жрец Амон, ни тем более — что из себя представляет школа Центра Магии.

Мы поднялись на третий этаж, в котором располагался учебный корпус. К слову сказать, выглядел он вполне современно; многие кабинеты были открыты, но пусты. В классах не было ничего напоминающего о магии. В одном из них, например, стоял рояль и подставка для нот, в соседнем я увидела мольберты с незаконченными картинами и холсты с карандашным набросками, а стены были расписаны граффити: видимо, здесь находилась художественная студия; в большинстве же остальных — просто парты и стулья, как в обычном учебном заведении. Единственное, что меня несколько смутило, это почти полное отсутствие людей. Но кое-кто здесь всё-таки был. Когда мы перешли в левое крыло, я услышала мужской голос, доносившийся в коридор из открытой двери кабинета. Хорошо поставленная речь и чёткая дикция говорящего выдавали в нём опытного преподавателя, зачитывающего лекцию. В аудитории действительно сидели ученики, которые внимательно слушали высокого мужчину в строгом чёрном костюме и галстуке, стоящего на трибуне; Мисс Магда приветливо помахала ему рукой и мы пошли дальше. Краем глаза я отметила, что на партах обучаемых было абсолютно пусто — ни ручек, ни тетрадей, — то есть они ничего не записывали и не конспектировали.

— Чему обучаются студенты школы Центра Магии? — поинтересовалась я у Магды.

— Они обучаются всему тому же, что и люди, но с той лишь разницей, что в процессе их обучения используются магические ритуалы. В зависимости от того какие способности проявляются наиболее выраженно, в том направлении и ведётся дальнейшая интенсивная работа. Наши учителя развивают у ученика именно тот дар, который помогает раскрыться ему полностью. Искусство, поэзия, музыка — всё это несомненно пронизано магией творчества, и вдохновение, необходимое для них, — это не что иное, как энергия от Источника. И чем раньше будет выявлена главная тенденция к развитию, тем лучше для ребёнка. Но лишь немногие родители следуют этому правилу, подавляя природные склонности детей в угоду своим желаниям и интересам, пытаясь заставить своё чадо соответствовать каким-то нелепым, выдуманным стандартам, подчас чуждых ему и даже разрушительных для его личности.