Дмитрий Леонов - Бар Последняя остановка

– Скажите, у вас можно перекусить? – робко спросила она у бармена.

– И даже выпить, – охотно отозвался дядя Боб.

– Нет, я просто хочу поужинать, – ещё больше смутилась женщина.

– Сейчас что-нибудь придумаем. Какими судьбами в наших краях?

Посетительница замялась, а потом осторожно спросила:

– Вы не знаете, как отсюда добраться до спутника "Радужный"?

– Что это за спутник такой? – переспросил бармен.

– Я думала – вы знаете.

– Спутники – это не по моей части. Вот если бы вы про коктейли спросили или про сорта пива. Но ничего, сейчас эксперта позовём, – бармен повернулся к залу. – Мустафа! Тут дамочке нужно курс проложить.

Штурман спасателей поднялся и не спеша подошёл к стойке.

– Ты слышал про спутник "Радужный"? – озадачил его бармен.

– Конечно, слышал, – кивнул Мустафа. – Только обычно его называют Инвалидный. "Радужный" – это официальное название.

– А, ну так бы сразу и сказали! – бармен укоризненно поглядел на женщину. – Только как вы туда собрались добираться? Это же закрытая территория, туда только медицинские звездолёты ходят.

– Ну почему же закрытая? – возразила женщина.

– Если вы медик, вам надо было на ведомственном звездолёте лететь, – объяснил Мустафа. – Что же вас своим ходом послали?

– Я не медик, – ответила женщина и неохотно объяснила. – У меня там сын.

– Медик? – переспросил бармен, не заметив предупреждающего жеста штурмана.

– Нет, – окончательно смутилась женщина. – Он там живёт.

– Заканчивай с расспросами, видишь – человек голодный, – сердито сказал бармену Мустафа и повернулся к женщине. – Вы пока подкрепитесь, а я попробую что-нибудь придумать.

Он помог ей донести поднос до свободного столика, а потом вернулся к компании спасателей.

– Командир, какие у нас планы на завтра?

– Пока не знаю, с утра диспетчер уточнит, – ответил Патрик. – А что?

– Если пойдём в сторону Инвалидного, надо бы человека захватить, – Мустафа кивнул в сторону соседнего столика.

– Посмотрим, – обнадёжил Патрик.

– А что за Инвалидный? – поинтересовался вахтенный.

– Сразу видно – не местный! – укорил его Билл. – Спутник Инвалидный – это психиатрическая больница.

– Ну скорее – санаторий, или интернат, где живут хроники, – поправила его Сью.

– А чего она там забыла? – удивился вахтенный.

– У неё там сын, – объяснил Мустафа.

– Он у неё что – того? – вахтенный покрутил пальцем у виска.

– Не вздумай при ней такое ляпнуть!

– А что такое? Не у меня же сын – псих?

– Когда своих детей вырастешь – тогда и будешь рассуждать! – рассердился штурман.

– Привет спасателям! – к их столику подошёл Железный Человек. – Чего спорите?

– Про психов, – обиженно ответил вахтенный.

– Каждый сходит с ума по-своему. А чего тебя психи заинтересовали?

– Да вон женщина за соседним столиком сидит. Она пытается добраться до Инвалидного, у неё там сын живёт. Вот и… – вахтенный не договорил – Железный Человек с изменившимся лицом пристально смотрел на женщину, и, казалось, не слышал, что ему говорят.

– Пап, ты чего? – окликнула его Сью.

– Как же она туда добираться будет? – не отводя взгляда, спросил Железный Человек.

– Если завтра в ту сторону пойдём, то постараемся захватить, – ответил Патрик.

Железный Человек поднялся и направился к соседнему столику.

– Здравствуйте! Я слышал, что вам нужно добраться на Инвалидный. Моя дочь – спасатель, и их командир согласился завтра вас захватить.

Женщина удивлённо подняла голову.

– Спасибо!

Железный Человек переминался с ноги на ногу, смотрел на собеседницу и молчал.

– Что-то не так?

– Вы очень похожи на мою жену, – наконец решился он.

– А как она к этому отнесётся? – впервые улыбнулась она.

– Никак. Она погибла восемнадцать лет назад.

– Извините, я не знала. Может, вы присядете? – она показала на свободный стул. – Меня зовут Ольга. А вас?

– Здесь все меня называют Железный Человек, – и, перехватив удивлённый взгляд, объяснил. – Потому что со старыми железками всё время вожусь.

– А почему вы захотели, чтобы дочь пошла в спасатели? Ведь это опасная работа.

– Это она захотела, я был против. Извините за нескромный вопрос – а ваш муж…

– Он погиб тридцать лет назад. Может, слышали – рейс ЭМ-АШ семнадцать?

– Конечно, слышал. Их нашёл экипаж моей дочери. Постойте, а сколько же вам лет?

– Пятьдесят. Мы поженились, когда мне было двадцать, меньше года прожили. Сын уже без него родился…

– Вы выглядите гораздо моложе.

– Спасибо! – Ольга снова улыбнулась.

– А ваш сын… – Железный Человек не договорил, но она поняла вопрос.

– У него расстройство аутистического спектра.

– И что, нет никакой надежды на выздоровление?

– Там всё более сложно. Но это долгий разговор.

– Где вы остановились? – спохватился Железный Человек.

– Пока нигде, – улыбнулась Ольга.

– Тогда идём ко мне. И не возражай! Сейчас я только спасателей предупрежу, чтобы завтра тебя подождали.

Ольга с удивлением разглядывала жилище, больше похожее на мастерскую.

– Ты здесь живешь или только работаешь?

– И то, и другое, – не смутился Железный Человек. – Ты сказала, что про твоего сына – это долгий разговор. До утра ещё есть время.

– Если тебе действительно интересно, то слушай. Аутизм – это не болезнь типа гриппа, когда сначала заболевают, а потом выздоравливают. Аутизм – это особенности психики. Например, сверхчувствительность – обычный человек какого-то события не заметит, а человека с особенностями оно просто выводит из себя. Со стороны это смотрится очень странно. Примерно как глухой смотрит, что другой человек подскакивает от громкого звука и не понимает, что происходит.

– И что можно с этим сделать?

– Раньше пытались это корректировать, но это как заставить человека сделать вид, что он глухой. Но есть теории, что это один из вариантов дальнейшего развития человечества. Что-то вроде новой расы. И эти особенности дают таким людям большие преимущества, но они не умеют их использовать. Что и понятно – ведь учителя этими особенностями не обладают. Глухие не смогут научить музыке, каким бы талантливым не был ученик. Поэтому сейчас мы, родители таких детей, пытаемся продвигать проект опережающего развития. Для этого эксперимента федеральное правительство выделило спутник "Радужный".

– Уже есть какие-то результаты?

– Да, что-то показать можно. Но это ещё не система. Методики обучения новым возможностям только разрабатываются. Сейчас пока собираем статистику.

– И у твоего сына есть такие способности?

– Я не знаю. Глухой не может сказать, хорошо ли другой человек играет на гитаре.

В дверь жилища-мастерской постучали.