Андрей Алпатов - Резонанс

Скажем сразу – это непростая задача. На заре цивилизации первые ученые (т. е. люди, которые занимались познавательной деятельностью о природе, обществе и человеке) еще могли успешно изучать сразу несколько наук. Однако, начиная с XVI–XVII века, объем научных открытий стал увеличиваться так быстро, что постепенно ученые становились все более узкими специалистами, каждый в своем направлении.

В настоящее время всю международную армию исследователей можно представить в виде огромного количества червячков, которые грызут бесконечно большое яблоко познаний в разных направлениях. Прогрызая свой путь, они продвигаются вперед, открывают что-то новое, передают полученные знания в общую человеческую копилку. Каждый такой ученый – червячок очень хорошо знает дорожку, которую прогрыз лично, сам. Но для того, чтобы хорошо разбираться в других областях, ему необходимо изучить все накопленные знания.

Что такое человек?

Этот вопрос люди стали задавать себе, как только у них появилось время на размышления об окружающем мире и о своем месте в нем. В современной философской науке определение «человек» относится к главным (или основным) понятиям, так называемым философским категориям. Существует огромное количество определений «человека». Многие философы, поэты, писатели, ученые давали свои формулировки, исходя из собственных размышлений.

Важность понимания сущности «человека» огромна, так как только правильное определение дает верный путь к исследованию его самого. Итак, каким главным словом можно назвать человека? Приведем только несколько понятий, которые давали человеку разные ученые: земное создание, существо, сложное образование, богосозданный храм, гражданин. Но что такое, например, богосозданный храм или земное создание? В нашем случае философское понятие «человек» должно цельно встраиваться в определения, присущие естественным наукам, в первую очередь физике и математике.

Рассмотрим основные этапы развития человека. Всем известно, что каждый человек начинает свой жизненный путь в утробе матери. После слияния женских и мужских половых клеток внутри материнского организма образовывается и начинает развиваться биологический зародыш. Является ли этот зародыш уже человеком? Половина людей скажет – да, вторая половина – нет. Сложнейший философский вопрос, однозначного ответа на который, увы, нет до сих пор. Он, по сути, дает ответ на другой вопрос: Аборт – это убийство человека или нет? Ты можешь быть в лагере противников абортов, которые говорят «Да», либо в лагере их сторонников, которые отвечают «Нет», либо в лагере третьих, которые говорят «Не знаю».

В течение девяти месяцев зародыш постепенно превращается из простого сгустка клеток в сложное биологическое образование, состоящее из головы, туловища, рук, ног, крови, мозга. Младенец при родах вырывается из утробы матери, разрывает последнюю с ней связь (пуповину) и начинает самостоятельную жизнь – борьбу с внешним миром. Этот мир по своей природе жесток и беспощаден. Если младенца сейчас оставить одного, он, безусловно, погибнет. Чтобы тот смог самостоятельно жить в нашем мире, его первоначально нужно защитить, вырастить и научить самостоятельности. Берут на себя все это социальные институты – мать, семья, общество, которые поддерживают и направляют развитие ребенка в нужном русле. Так появляется вторая, социальная составляющая человека.

В определенный момент развивающийся подросток начинает ощущать свое личное мировоззрение, свое внутреннее «Я». Он пытается самостоятельно мыслить и, главное, самостоятельно принимать решения на основе личного опыта и полученных знаний. Формирующийся духовный мир этого индивидуума начинает переплетаться с его биосоциальной сущностью, создает сложнейший клубок биологического, социального и духовного образования.

Какое слово или понятие могло бы наилучшим образом охарактеризовать эти сгустки биологической, социальной и духовной составляющих человека? Наиболее точным определением, на наш взгляд, является слово «материя» (от лат. materia). Опираясь на него, можно дать следующее определение человека. Человек – это многофункциональный, целостный объект, состоящий из биологической, духовной и социальной материи.

Человек – это многофункциональный объект, так как по своей природе и сущности он в своей жизни должен выполнить несколько важных функций:

1. Продолжить свой род (биологическая функция).

2. Влиться в общество, попытаться принести ему пользу, улучшить его (социальная функция).

3. Найти свой индивидуальный смысл и место в жизни (духовная функция).

Человек – это целостный объект, так как одновременно находится в нескольких состояниях: биологическом (природном), духовном (неприродном), социальном (общественном). Формой биологического состояния человека является его тело, формой духовного состояния – душа (или сознание), формой социального состояния – общественный статус.

Из данного определения мы достаточно просто можем вывести математическую формулу человека, представив его в виде суммы составляющих материй:

Ч = Мб + Мд + Мс+ Мдр = ∑ Мn,

где Мб – биологическая материя человека;

Мд – духовная материя человека;

Мс – социальная материя человека;

Что такое жизнь человека?

Философской наукой установлено, что формами бытия любой материи являются движение, пространство и время. Физики рассматривают и изучают любое движение в конкретной задаваемой системе координат (или системе измерений). Наш мир, все его материи и объекты двигаются в системе координат под названием «пространство-время», где пространство – это среда, а время – необратимое и всеохватывающее течение, внутри которых происходят все существующие процессы. При этом время протекает только в одном направлении: из прошлого – через настоящее – в будущее.

Жизнь человека можно представить как процесс взаимодействия и изменения составляющих его материй в определенной системе измерений. То есть, жизнь человека это, по сути, его движение (или развитие) в рассматриваемом мире.

Вот уже более часа шло заседание ученого совета. Доктор физико-математических наук Михаил Михайлович Пашин докладывал о расчетах траектории полета к одному из спутников планеты Уран – Титании. Несмотря на то, что все космические державы основными своими приоритетами на ближайшие годы рассматривали Луну и Марс, расчеты математиков института показывали, что там нет уникальных химических элементов, которые бы позволили землянам сделать качественный скачок в создании новых, межзвездных летательных аппаратов. По флуктуации массы, орбите и частоте вращения Титании можно было с большой долей вероятности утверждать о наличии в недрах этого спутника нового металла, существование которого предсказывали пока только расчеты и первые исследования на ядерных ускорителях.