Олег Беймук - Боевой маг на полставки

— Вы считаете, что лучше меня сможете развивать Дар?

— Нет, конечно. Но…

— Грахх, не забывай, что работаешь не с сопливыми детишками, — вступил в разговор Дед. — Тут все взрослые люди. И нам стоит подправить ход обучения. Давай представим, что ты смог пробудить Дар. Что делаем дальше? Укреплять и развивать?

— Развивать его силу. Укреплять.

— А как насчет устойчивости к помехам? Ведь не всегда для применения будут созданы идеальные условия? В бою, например? Или при сильном физическом напряжении? На бегу?

— Ну, это уже не ко мне, — усмехнулся Грахх. — Такие умения развиваются не в начальной школе. Это больше в боевых, и не все добираются до этого этапа.

— Ага, значит, следующий этап это расширение емкости источника? И умения выпускать силу наружу, то есть ширина канала?

— Странные термины, но принцип понял. Да, что-то в этом роде.

— Вот и отлично. Этим и займемся. Со всеми, если можно. А потом есть просьба заняться отдельно с нашим Кэпом. Похоже у него Дар каким-то образом заперт. Будем его раскрывать!

— Дар есть, но заперт? Такого не бывает. Если бы такое было, он бы просто не дожил до такого возраста.

— Что еще раз говорит о его силе. Давай поспорим, что…

— Э, нет! Я против тебя ставить поберегусь, — рассмеялся здоровяк. — Ты в последний момент скажешь свое заклинание, и сделаешь чудо, недоступное даже Великому Магистру. Вроде бесплатных ужинов в таверне в течение месяца! Как оно произносится, «Танунах»?

— Примерно так. Тогда давай так. Ты советуешься с Графиней и она подгоняет под нас твои методики. А я научу тебя секретной технике, что применил против «женской банды».

— Хм… заманчиво. Ну, давай попробуем… Но Графиня, если ты сама знаешь методики раскрытия Дара, почему пришла в нашу школу?

— Методика, по которой раскрыли Дар у меня, слишком сложна. И мало шансов, что испытуемый после нее выживет. Мне повезло, в некотором роде. Не уверена, что это получится у других.

— И какие примерно шансы, что ваша методика подействует?

— Мне известен один случай. Мой. И знаю, что на каждом из этапов вполне можно было умереть. Да я и сама пару раз умерла, если честно… но об этом в другой раз. Работаем?

— А попробуем! Особенно учетом ценного приза!

Виктор

Вот теперь тренировки стали приобретать какой-то смысл. И стали чем-то средним между китайской гимнастикой, медитацией и камланием шамана. Мы сочетали какие-то песнопения, странные стойки и пассы руками. Занимались все вместе, одной группой.

Потом отправились по «факультетам». Заглянули в аудиторию с «настоящими» учениками. Точнее, не аудиторию, а спортивный зал. Где куча 12–14 летних с серьезным видом медитировала, сидя на задницах и разводя руками перед собой. Ага, знакомое упражнение: создать образ шара и накачивать его энергией. В данном случае — нагревать. В теории, это создание энергетического сгустка, который наполняется из внутреннего источника… бла-бла-бла…

Устроившись поудобнее, скрестил по-турецки ноги, закрыл глаза…

— Ученик Дед! — прервал мою медитацию рассерженный вопль помощника главного мага огня. — Это упражнение вам делать рано! Вы еще не умеете… не должны уметь… но вас этому еще не учили!

Ну да, как это я забыл, кто главный нарушитель спокойствия в нашей группе! Ага, пожилой, степенный мужчина. Который не будет нарушать правила, и поможет справляться с молодежью. Ну да, аж два раза. Дед развалился на полу и щелкал пальцами, запуская в небо фаерболы. Маленькие разноцветные шаровые молнии. И плевать ему было на «концентрацию», «накопление внутреннего резерва», «создание управляемой формы», «накачивание ее энергией»… и прочую теорию, которую втолковывал в головы учеников преподаватель. Он развлекался, ухватив основную идею, которую выдал местный гуру перед тем, как оставить группу на помощника.

Соответственно, занятие было сорвано. Малышня дружно бросила «создание энергетической формы» и завороженно глядела на маленькие шарики огня (или самоподдерживающиеся плазменные сгустки, как называл их Дед) по причудливым траекториям взмывающие вверх. И взрывающиеся, не долетев до потолка.

Нужно упоминать, что примчался сам маг и ввел нас из общего зала?

Зато продолжение меня порадовало. Мастер придирчиво осмотрел нас, хмыкнул каким-то своим мыслям и попросил «продемонстрировать уже имеющиеся таланты». А заодно описать методики, которыми этого удалось добиться. Графиня запустила пару шаров, заставила нагреться руку, показала прожигание доски пальцем. И честно сказала, что научилась почти случайно. Во время драки с вселившимся в одного из членов тогдашней команды древнего демона. И что пришлось поучаствовать в небольшой заварушке, где противниками выступали такие же стихийные маги.

Дед честно признался, что выучился только запускать вот такие искорки, чтобы не таскать с собой огниво на охоте и не сбивать пальцы кресалом. Вот просто неделю назад, когда попал в область, где действует магия.

Шеф грустно посмотрел на нас и провел на огороженную трехметровой кирпичной стеной полянку. Что-то вроде полигона или тира, где можно без особого ущерба кидаться магией. И начал проводить над нами опыты. Сделайте так… попробуйте представить… попытайтесь изменить… а направлять силу не получается? А если попытаться отклонить…

Что-то для себя решив, заявил, что у меня — неплохой резерв, но каналы спутаны, используются слабо, управление почти не развито. А у Деда резерва никакого, каналы не прокачаны, зато управление «выше среднего» и оригинальный подход к исполнению. Так что выдал задачу на текущую шестидневку, показал пару упражнений и велел тренироваться по собственной программе. А если возникнут вопросы — отлавливать в любой момент (то есть буквально — ночью, на ужине, во время занятий) первого помощника и требовать консультацию. Если не поможет, исправит через шестидневку уже сам мастер. И на этом первый день занятий закончился.

Потом отправились на обед, а после него Дед застроил нас с Лешкой, прихватил Кэпа и забрал с собой на «хозработы» по постройке бани. Вот вбил он себе в голову, что ее обязательно нужно построить! А Графиня с Иришей отправились в библиотеку, набираться опыта и сопрягать его с местной теорией.

На ужине собрались в таверне. Кэп с Дедом рассматривали чертеж и тыкали в него пальцами. Мы с Лехой умиротворенно пили пиво. Ириша с Графиней обсуждали, стоит ли ей демонстрировать имеющиеся умения (умение заживлять порезы). И решили, что стоит. Иришу тоже засунули в общий класс, и она маялась «перекачиванием энергии» и «расширением резерва».

Стоит ли упоминать, что на следующий день Дед на занятия не явился? А мы бестолково маялись на общей тренировке. Потом Графиня пыталась пробудить в Кэпе интуицию, обучая отбивать атаки с завязанными глазами. Наставила ему синяков, а себе отбила кулаки. Потом взяла палку. Но результат не проявился.