Скрут - Маленький маг

Директор удивился. Обычно таким вопросом он заставлял детей уйти в насупленное молчание, пока он сам их отчитывает. А тут! У маленького пацана уже есть свое мнение. Которое нельзя не признать правильным.

— Ладно. Хорошо. Тогда у меня к тебе другой вопрос. Видишь ли, сегодня Светлана Васильевна рассказала мне о твоих знаниях. И я хотел тебе перевести в третий класс.

— Зачем в третий? — немедленно перебил его мальчишка. — Лучше давайте сразу в последний. Математику я знаю очень хорошо.

— А алгебру, геометрию, физику, химию, биологию, историю, географию, астрономию, информатику, русский, английский? — обрушивает на него список предметов директор.

— Ваша взяла. Алгебру и геометрию я знаю. Русский и английский тоже. А вот с остальным будет проблема. Давайте так: вы никуда меня переводить не будете, а я буду вам сдавать экзамены. С последнего класса. Потом предпоследнего, и так далее.

— Зачем так? — удивляется директор.

— А затем, что я не хочу попасть в класс, где я буду меньше всех. Такое сразу бросится в глаза, унижений не избежать. Я уже видел ваших учеников. Потому знаю, что говорю.

Разговор прервал тревожный звонок, колоколом зазвеневший по коридорам. С первого этажа, перекрывая оглушительный звон, донесся чей-то истошный вопль «пожар».

Детей всех вывели. Никто не пострадал. Подъехавшая красная машина залила пеной тот самый кабинет, где учился П'вол. А его одноклассница, захлебываясь словами, всем рассказывала, как неожиданно вспыхнула парта Паши и Стаса.

«А заклятья-то, оказывается, работают!»

— Па! Я дома! — с таким криком П'вол вошел в квартиру.

Вошел после получаса мучений с дверным замком. Который располагался на уровне его головы. И будет дальше находится на такой высоте. Это ж чистой воды издевательство!

— Паш! — донесся из комнаты голос отца. — Ты чего так рано?

— А у нас в школе пожар был, — откликается П'вол, улыбаясь. — Наш класс сгорел. Так что я теперь без ранца и учебников.

— А что горело? — отец сидел на табурете, а перед ним стоял ящик со снятой крышкой.

А внутри — провода, какие-то цилиндрики, прямоугольники.

— Да не знаю. Пожарные тоже не понимают, почему их пена не могла мою парту потушить.

Еще бы! За несколько часов пентаграмма столько энергии накопила!

— А что могло гореть на твоей парте? — удивился отец.

— Пап, ты мне фосфора в ранец не клал? Нет? Тогда не знаю. Тебя, кстати, в школу вызывают.

— Из-за пожара?

— Да не, — махнул рукой П'вол. — Я там своими знаниями блеснул, они думают, куда меня переводить после этого. И стоит ли. А еще с тобой могут поговорить насчет сегодняшней драки.

— Ты и подраться успел? — отец отложил паяльник, внимательно посмотрел на сына.

— Понимаешь, пап, там какая были ситуация… Я ж за нашего одноклассника заступился. Пацана выше на голову уделал.

— Это похвально, сын мой. Заступаться за слабых — это хорошо. Но то, что меня вызывают — это плохо. Неужели не мог на словах заступиться?

П'вол деланно вздохнул:

— Ну пап, ну он же маленький. Он бы не понял.

— А ты, можно подумать, большой! — засмеялся отец.

— Я бальсой! — веселится П'вол.

— Осторожней! — ловит его руку отец. — Тут же паяльник, обожжешься.

— Пап, а ты что делаешь? — заинтересовался П'вол

— Да тут такая ситуация… Понимаешь, вот этот кондер вспух. Я его перепаял, включил и он снова вспух. Значит что? Значит, получил больше напряжения. Почему выросло напряжение? Блок питания. А! Смотрим блок питания. Скорее всего, вышел из строя один из этих транзисторов…

— Пап, если ты думаешь, что я все понял, то ты глубоко ошибаешься, — но схема уже заинтересовала П'вола. Он внимательно водит пальцами по схеме, постепенно понимая, что означает каждый значок.

— Па, а что этот треугольник означает?

— Диод. Пропускает только в ту сторону, куда указывает вершина треугольника. Не мешай папе.

П'вол изучает схему. Значки постепенно становятся понятными. Но вот обозначения их! Что значит мкФ? Или кОм? А всякие V, A — они для чего?

— Па, а чего это означает?

— Ампер, вольт, микрофарад, килом, — не отрывается от телевизора отец.

— А поподробней?

— Сила тока, напряжение, эээ… емкость и сопротивление.

«Если ты думаешь, что мне это хоть что-то сказало!» — думает П'вол. Впрочем, сказало. Понятно, что используется дикая энергия. Только она может накапливаться между двумя пластинами. Энергия воздуха, например, требует соединения.

А раз так…

П'вол понял для чего нужна эта схема. Гигантский амулет, который не требует участия человека. Сам по себе работает. Здорово, великолепно, но… дикая энергия.

Втыкается телевизор в розетку. Значит, источник дикой энергии там.

П'вол решительно берет моток ниток, листок бумаги. Выбирает из клетки с попугаем несколько перьев. Шерсть кота. И клей!

Незаметно летит время. Отец все так же изучает телевизоры, П'вол клеит артефакт преобразования дикой энергии в энергию воздуха и обратно.

Приходит мама. Оказывается, П'вола надо было покормить. Но он занят гораздо более важным делом! Мать это не касается. Мыть руки и за стол. Пока ужинают, мать расспрашивает сына о пожаре. Отец удивляется: он думал, П'вол шутил. В школу завтра отец все-таки пойдет.

А потом П'вол решает показать родителям фокус. Незаметно прикручивает к блоку питания от телевизора свою поделку. Клей шипит, но это ничего страшного — главное, работает.

— Мам, смотри как я умею! — и начинает шептать заклинание.

Мама оборачивается. Под руками П'вола медленно растет замок. Ходят по полупрозрачным стенам воины, развевается на башне флаг. Замок все увеличивается и увеличивается в размерах. А потом что-то щелкает, и квартира погружается в темноту.

— Так, пробки вылетели, — спокойно констатирует отец. — Павлюга, я сейчас включу пробки, а ты пока придумай что ты сделал.

— Саш! — тревожно вскрикивает мама.

— Ой, подумаешь, видели оптическую иллюзию, наведенную гипнозом. А сын тем временем козанул электричество.

— Пап, — встревает П'вол, — ты эту иллюзию руками потрогать можешь. Она полная.

— Ну, фокусники и не такое умеют. Лучше скажи, где ты этому научился. Оп!

Раздается щелчок. Лампа вновь горит неярким желтым светом.

П'вол собирается с мыслями. Видимо, доказать родителям свои знания будет очень сложно.

— Па, ты знаешь французский, датский, английский, монгольский, татарский, китайский, египетский или атла… — хорошо еще вовремя остановился! — эээ… ну один из этих?

— Мы с твоей мамой английский изучали.

— Тогда вы должны понимать, что я сейчас говорю, — переходит на английский язык П'вол.

— Ужаснейший акцент! — всплескивает руками отец. — Где тебя этому научили?