Анна Шилкова - Мострал: место действия Постон [СИ]

— Нам и было. — Хором подтвердили Шарата и Дракет.

— Я же говорила! — Ралита Ликовала. — У них мягкая чешуя, они ничего не почувствуют!

— Идем домой. Там и поговорим. — Вынес предложение Мисар.

Все согласились, собрались и уже собрались пойти домой, как перед ними встала проблема: Никат не хотел одеваться. Он просто не понимал зачем это нужно.

И если Шарата приняла эту необходимость как данность, то малыш требовал подробно объяснить ему, зачем нужна мышиная возня вокруг одежды.

Все присутствующие по очереди пытались придумать достаточно вескую причину для того, чтобы надеть штаны и рубаху, но преуспел, конечно, Дракет, который просто предупредил, что они могут взять его и так, но тогда все на него будут показывать пальцем и смеяться, а у взрослых, с которыми он пойдет, могут быть проблемы с законом.

Не то чтобы парень чтил закон, все-таки его к этому не приучали, но сам факт того, что он может кого-то подставить, заставил его надеть все, что предложили.

Все перипетии и приготовления отняли большую часть дня, так что на пляж они выбрались когда солнце как раз начало клониться к закату.

Как и Шарата с Дракетом недавно, Никат замер, глядя на незнакомую обстановку широко раскрытыми глазами.

— Ну точно, все вытащишь! — Съехидничал Док со своего постоянного камня.

Никат повел себя не так, как остальные: он протянул к варану трясущуюся руку. Док, вероятно уже привыкший в однозначной реакции морских жителей, не сразу понял, что происходит. И понял слишком поздно: его уже успели начать аккуратно гладить его по голове. К третьему «проходу» Док, наконец, пришел в себя и шарахнулся за камень, на котором сидел.

— Ты чего? — Обиженно зашипел он из своего укрытия.

— Он ребенок и никогда не видел таких как ты. Это нормальная реакция. — Смеясь пояснил поведение мальчика Дракет.

Ходил Никат вразвалку, старательно держа равновесие. Видимо, он решил, что чем прямее спина, тем ровнее он будет ходить, так что шел он, будто меч проглотил.

До дома шли очень долго: теперь уже Никат задавал вопросы обо всем, что видел. На большинство отвечали Шарата и Дракет, так, чтобы мальчик понял, часто проводя аналогии со своим родным городом или подводным миром. Но некоторые застигали их врасплох, и они переводили взгляд на наземных: «А действительно, почему?».

Уже дома Никату была выдана энциклопедия: «Мир вокруг нас», том которой когда-то родители подарили маленькому Мисару, которая надолго нейтрализовала мальчика.

— Ты зачем его притащила? — Напустился на Шарату Мисар, стоило им выйти на задний двор.

Фарса лениво открыла один глаз, чтобы посмотреть на нарушителей ее спокойствия.

— Он оставлен на попечении Дракета, пока родители в экспедиции. Дракет здесь, я тоже — мы его бросили. Что я должна была сделать? Он никому не нужен. — Окрысилась Шарата.

— Мне с ним что делать?

В общем-то Мисар сразу смирился с еще одним хвостом на его голову, но все же хотел выяснить, чем это может грозить. Может за ребенком придет армия, хоть Шарата и Дракет утверждали, что морской народ не собирает армий.

— В Школу отдай. — Предложила неслышно подошедшая Ралита.

— Каким образом? Ему раз в какой-то период надо бывать в море. Мы с Дракетом собирались уехать, когда Шарата приступит к учебе, не брать же его с собой.

— Слушай, он — порождение моря. Отдай его в Бортовую Школу, пусть учится кораблями управлять. Лучше него точно никто не справится, и он постоянно будет у моря.

— А когда он намокнет, его убьют, потому что таких как мы никто не видел, кроме вас. — Подсказала Шарата.

— Не обольщайся, они до тринадцати лет к кораблю не подойдут. Будут теорию изучать. — В тон морской деве парировала Ралита.

— Я заселюсь в общежитие через три недели. — После паузы начала Шарата. — Мы можем устроить Никата в эту вашу Школу и решить пойдет ли он туда за оставшееся время. В конце концов, ты можешь взять его с собой — будет больше объема в исследовании.

— Значит завтра пойдем к начальнику порта. Школу курирует порт, так что поступать вне набора через него.

— Может, хоть спросим мнение Никата? — Вдруг проявила человеколюбие Ралита.

— Может, и спросим. — Ответил Мисар, мрачнея с каждым мгновением.

Два дня назад Никата отдали на обучение в Бортовую школу, где ему предстояло провести одиннадцать лет, до своего совершеннолетия. По окончании этого учебного заведения он мог сразу идти работать на судно, а мог продолжить учиться и стать помощником капитана, а когда-нибудь, чем Боги не шутят, и капитаном.

Когда мальчику предложили учиться он не испытал особого энтузиазма, но стоило ему увидеть корабли в порту, мнение свое он переменил.

Вся компания с интересом смотрела на адаптацию мальчика к «безводной среде», как называл это Мисар и все ждали, когда же его потянет обратно. Но его не тянуло. Совсем. Он прекрасно себя чувствовал на суше и не хотел в воду, чтобы не говорили ему взрослые. Шарату тянуло раз в неделю, Дракета раз в четыре дня, а Никата не тянуло вообще.

Когда Шарата очередной раз пошла в воду, повинуясь зову природы, она уговорила Никата отправиться с ней. Тут-то и постигло их страшное открытие: Никат не превратился обратно. Ни сразу, ни через некоторое время, ни на следующий день. На руках отрастала чешуя, между пальцами появлялись перепонки, а если надолго погрузиться, даже раскрывались жабры. Но полноценного превращения так и не произошло.

Сначала Никат, конечно, был очень расстроен и подавлен, даже плакал, когда думал, что его не видно. Но, как и большинство детей, отошел очень быстро и с еще большим энтузиазмом стал ждать начала своего обучения в школе.

Он надеялся, что станет капитаном и однажды, приведет свое судно к Жарему и сможет найти родителей. Покажется им и объяснит все.

Шарата и Дракет, даже когда мальчик успокоился не находили себе места. Дракет корил себя за то, что бросил ребенка, которого ему доверили, а Шарата за то, что вообще взяла его с собой. И как бы Никат им не объяснял, что он всем доволен и не собирается сдаваться, они успокоиться не могли.

Шарата даже порывалась сама отказаться от учебы и отправиться в Северное море, чтобы найти родителей и привести их к сыну, но тот же Никат отговорил ее от этой затеи.

— Перестань! Со мной все в порядке. — Однажды не выдержал очередных излияний Никат. — Я — ценный исследовательский материал, к тому же это может и не навсегда. Учись сама и дай учиться другому, поняла?

На этой душещипательной ноте Никат отправился дочитывать книгу по истории Постона, которую недавно освоила и сама Шарата.

То, что Мисар вложил ребенку в голову эту мысль — «ценный исследовательский материал» приводило Шарату в ужас. Она лелеяла надежду, что в школе он перестанет так воспринимать себя по отношению к окружающим, но вероятность, что такая постановка вопроса перерастет во что-то еще более циничное, росла с каждым днем.