shellina - Начало пути [СИ]

— Так. Значит, на приготовление этого эликсира потребуется в среднем около пятнадцати минут и полтора часа для того, чтобы зелье настоялось. Мы немного ускорим данный процесс, и время приготовления вместе с настаиванием составят тридцать минут. Но я все же рекомендую не использовать катализаторы вне этого класса, потому что целебные свойства растений могут измениться или немного ослабить свой эффект. А сейчас перепишите в тетради то, что я записала на доске, и начинайте готовить зелье согласно этим инструкциям. Нейман, вам все понятно?

— А что Нейман-то сразу? — возмутился я.

— А то, что, судя по вашему виду, вы находитесь где-то не здесь, а в параллельной вселенной. Итак, время пошло.

Ну, пошло и пошло. Будто оно всегда на месте стояло. Так. Сок подорожника налить в одну из колб. Налил. Вытяжку из тысячелистника в пробирку в количестве пятнадцати капель. Сок из крапивы налить в другую колбу. Зажечь горелку и поставить на огонь колбу с крапивой. Подождать минуту и добавить одну каплю катализатора. Цвет как-то странно поменялся с зеленого на желтый. Я оглядел взглядом класс, у всех в пробирках жидкость оставалась зеленого цвета. Я пожал плечами. Видимо другие еще не успели добавить катализатор. И вообще, я, конечно, не художник, но при смешивании зеленого цвета и синего вряд ли получится желтый. Магия, не иначе. Потом убрать огонь и добавить все остальное. Добавил. Что, еще катализатор? Каплю? Да не проблема. Я протянул руку и взял синюю жидкость. Снял крышку и попытался капнуть. Ничего не получилось. Видимо, пипетка-дозатор забилась. Я тряхнул сильнее, опять ничего не получилось. Тогда я тряхнул бутылку несколько раз подряд, и пипетка вместе с крышкой оказалась в колбе, как и весь катализатор, находящийся в бутылочке.

В колбе весело заплясало яркое пламя, которое было почему-то ярко синего цвета. От неожиданности я опешил и попятился назад. В этот момент в колбе начало происходить что-то совсем необычное. Язычки пламени стали сформировываться в тонкие черные жгуты, которые взмыв вверх, потянулись ко всем ученикам.

Доктор Морис кинулась ко мне и будто наткнулась на какую-то преграду. Жгуты в свою очередь начали биться о такую же невидимую стену, которая плотным коконом окружила стол. Увидев, что ученикам ничего не угрожает, доктор Морис расслабилась и повернулась в мою сторону. Вылетевшей из ее рта ругани позавидовал бы любой портовый грузчик. Какой слог, какие эпитеты. С трудом отвлекшись от восхищенного внимания ее речи, я вычленил следующее: то, что я дебил — была лишь констатация факта, а то, что кто-то из учеников поставил двойной непроницаемый щит, явилось для нее сильным потрясением. Это потрясение вылилось очень возмущенной речью в адрес профессора боевой магии, пропустившего сей талант и поставившего под угрозу все население этого замка, так как другие уважаемые преподаватели оказались не в курсе нахождения среди учеников данного дарования.

Наконец, она выдохлась и уже более спокойно произнесла:

— Кто поставил щит? — а в ответ ей была тишина. Мне вот тоже было интересно, кто среди нас такой талантливый. Не исключено, что это все та же злосчастная троица. У одного из этой группы весельчаков, во время очередного приступа смеха и размахивания руками, видимо пародировали меня и злосчастный катализатор, со стола упала и разбилась колба с желтым содержим. Никакого эффекта в виде щупалец, разъедание пола или еще чего-то сверхъестественного не произошло. Доктор Морис всего лишь брезгливо поморщилась, но больше никак не отреагировала на это вопиющее надругательство над ее любимыми эликсирами. — Ладно, спишем это на шоковую реакцию. На боевой магии преподаватели разберутся. А теперь пошли все вон. К следующему уроку жду от всех подробный отчет на тему: «Что мистер Нейман сделал не так, и почему его действия чуть не стали причиной необратимых последствий для всего первого курса». Свободны. Нейман, вас домашнее задание касается в первую очередь.

Я пожал плечами и решил, что ничего писать не буду, вот еще. Я и так понимаю, что плеснул слишком много катализатора.

В конце этого трудного в моральном и физическом плане дня меня чрезвычайно удивило, что, кроме профессоров, занятия вели доценты и ассистенты. И если вторые еще чему-то пытались научить, то последним студенты были до болотной тины.

Крестный сдержал свое слово и впихнул в мое расписание математику и каллиграфию, которые так же значились в расписании первого дня. Математика находилась на пятом этаже, и приполз я на нее с очень большим опозданием, потому что перед этим спустился вниз в помещения Первого факультета, чтобы взять дополнительные тетради и карандаши, потому что все мое добро мне приходилось держать в руках — сумку мне никто подарить не догадался. Дефоссе прямо завил мне, что помимо основных, как я почему-то думаю, дел в виде сопровождения меня с урока на урок у него есть еще и побочные обязанности в виде собственной учебы и непосредственно дел факультета. Ждать на каждом этаже по полчаса он меня не собирается, поэтому подробно описал, где что находится, и с гордым видом удалился. Подробные объяснения не помешали мне заблудиться и перепутать вначале этажи. Когда я, наконец, нашел искомый класс от начала занятия прошло добрых минут пятнадцать, что еще больше повлияло на мое и так не слишком радужное настроение.

От математики я отказался после первого же урока, потому что это совершенно бесполезное занятие. Считать я умею, что бы ни говорил обо мне Алекс. Доведя до нервного срыва профессора математики в первые несколько минут от начала урока для меня и середины урока для всех остальных, я услышал то, что буквально ласкало мой слух в последнее время: «Нейман, пошел вон отсюда!» Я попытался сделать невинный вид и, пообещав больше так не поступать, вышел из кабинета, чтобы больше сюда никогда не возвращаться.

Вообще в моем расписании стояли следующие предметы: история, география, каллиграфия — это основные дисциплины, которые преподавались абсолютно всем. Лично для меня и таких же талантливых менталистов, телекинетиков и артефакторов в расписание были включены предметы соответствующих названий. Общая магия, бытовая магия, физическая культура и боевая магия, целебная магия и ботаника считались факультативами и посещались по желанию студента. Желание заниматься общей магией, целебной и боевой возникало обычно у всех, а все остальное выбирали единицы. Только почему-то у меня в расписании был весь этот список без права отказаться. Спасибо тебе, крестный. Я всегда буду помнить твою доброту. Будь моя воля, я бы вообще ничего не выбрал, кроме ботаники. Нужно же как-то отличать мутантный и не мутантный виды одного и того же растения, выглядевшие одинаково, но вот свойства имеющие диаметрально противоположные.