shellina - Начало пути [СИ]

И вот неожиданно наступил май месяц, и я узнал, что такое сессия. Если кратко и в двух словах: целая толпа зеленых прокофеиненных зомби с взъерошенными волосами вяло меняли свое местоположение по периметру гостиной вместе с учебниками и тетрадями с конспектами. Первыми начинали сдавать экзамены третьекурсники, на следующий день мы.

Как ни парадоксально, но самым первым экзаменом стояла история, про которую я благополучно забыл, ведь в последние три месяца я приходил на эти пары только для того, чтобы поспать, потому что слушать монотонный бред, который нес этот — то ли доцент, то ли аспирант, было просто невыносимо. Я знал историю неплохо, поэтому особо к ней и не готовился. Но за день до экзамена на меня накатило чувство нереально белоснежного песца, по окрасу напоминающего моего Гвэйна. Я судорожно читал учебники и различные конспекты старшекурсников, которые любезно со смешками со мной ими поделились. А ночью накануне экзамена у меня случилась непонятная паника и полный ужас осознания своей тупости, лени и безответственности, которые шли со мной бок о бок почти все время моего так называемого обучения. И самое страшное заключалось в том, что мне даже не пришло в голову попросить Рея погонять меня по этому предмету.

В гостиной уже практически никого не осталось. Засиделись только первокурсники, которые старательно впихивали крохи информации в свой уже переполненный мозг. Старшекурсники же флегматично относились к экзаменам и только вздыхали: «Неужели мы тоже такими же были?»

Я не выдержал и поднялся в комнату префекта. Постучав в дверь, я вошел. В комнате было четыре кровати, на которых восседало и возлежало такое же количество человек. Я-то привык жить в одиночестве и для меня увиденное показалось немного странным и непривычным.

— Лео, — тихо позвал я префекта, читающего какую-то книгу на своей кровати, стоящей в центре. Он поднял голову и вопросительно на меня посмотрел. — Можно тебя на минуту? — Дефоссе нехотя поднялся и подошел ко мне. Мне было не уютно, так как все обитатели этой комнаты пристально наблюдали за мной.

— Что тебе нужно? — немного ворчливо спросил префект.

— У меня тут проблема небольшая, — начал шептать я.

— Какая у тебя может быть проблема в три часа ночи?

— Мне кажется, я не сдам завтра экзамен, — всхлипнул я.

— С чего ты это взял?

— Потому что я тупой и ленивый. И я ничего не читал и не выучил. Мне просто нечего будет завтра рассказывать.

— Кх-м, — закашлял он. Потом сделал серьезное выражение лица. — Сдашь, куда ты денешься. Историю все сдают.

— Нет, — я упорно стоял на своем, и меня все больше переполняла какая-то иррациональная паника.

— Почему нет? Вот на чем основана твоя уверенность, кроме самообвинений по поводу твоих умственных способностей?

— Вот, — я протянул ему вырезку из газеты, которая лежала на столике в гостиной.

— Это что?

— Это мой гороскоп на завтра. Вот, прочитай. Видишь, тут написано: «Напряженный, непростой день. В атмосфере суеты и спешки вы чувствуете себя не слишком комфортно, часто поддаетесь негативным эмоциям. Трудно сосредоточиться на делах, многие представители знака совершают промахи из-за невнимательности. Вы чаще обычного допускаете оплошности, которые могут заставить окружающих усомниться в вашем хорошем вкусе. Возможны финансовые потери, напрасные расходы. Нежелательно заключать крупные сделки, покупать дорогие вещи. Далекие поездки лучше отложить или, по крайней мере, перенести на вечер».

— И что?

— Видишь, как все плохо завтра для меня.

— Тут только сказано, что ты не должен покупать дорогую машину и ехать заграницу, — немного повысил голос Дефоссе.

— Ты что, не видишь! Тут же написано, что я завтра не сдам экзамен. Вот смотри, — я вернул себе газету и начал зачитывать: — Финансовые потери — это дополнительный год обучения. Невнимательность, негативизм — как еще можно было написать про заваленный экзамен! Почему я такой тупой?

Лео минуту молчал, уставившись на меня не мигая, потом глубоко вдохнул, выдохнул и спросил:

— Скажи, ты что, всерьез веришь гороскопам?

— Нет. Но я прямо чувствую, что этот гороскоп завтра сбудется, — настаивал я на своем.

— Ну да. Точно, именно так. Иди, ложись спать, завтра мельком повтори то, что читал.

— Какой мельком? Я даже не все прочитал! — уже в голос начал вопить я.

— Все ты завтра сдашь, — уже сквозь зубы процедил Лео.

— Какой из меня маг, если я не могу сдать историю?

— Ты ее еще не сдавал.

— И не сдам, — подытожил я. Префект выругался сквозь зубы и, развернувшись, пошел к себе в кровать.

— Если сдашь — убью.

На этих словах я понял, что мне пора идти в свою комнату, пока меня не начали убивать прямо сейчас. Почему он не понимает очевидных вещей?

А утром я проспал.

Ворвавшись уже под конец экзамена в кабинет, я, не говоря ни слова, подбежал к преподавательскому столу. Экзамен принимал тот самый преподаватель, который и вел у нас занятия.

— Извините меня за опоздание, — практически прокричал я.

— Вы что кричите, мистер Нейман? — поднял на меня глаза преподаватель. — Садитесь и берите билет.

— Что прямо сразу без подготовки?

— Конечно. Сейчас вот мистер Хьюманг завершит ответ на свой последний вопрос, хотя я не сомневаюсь, что он будет так же восхитительно хорош, как и ответы на предыдущие вопросы, поэтому я поставлю «отлично» и без ответа на этот последний вопрос.

— Спасибо, — проблеял мой сокурсник и начал вставать со стула.

— Это вам спасибо, за такие знания, — улыбнулся экзаменатор и обратился ко мне. — Присаживайтесь, мистер Нейман. Берите билет.

Я дрожащей рукой вытащил карточку. Номер тринадцать. Как мило. В билете оказалось четыре вопроса. Нужно ли писать, что я понятия не имел о последних двух? Так, первый вопрос я вроде знаю: «Мифы второй мировой войны до создания Империи». Хм, второй: «Моральные выводы древних сказок на примере сказки „Красавица и чудовище“». Сказок я знаю много, но вот именно в этой я не нахожу никаких моральных выводов. Про вопрос «Развал тоталитарного строя Темной Империи» я мог сказать только, что нужно было меньше Хмырям всяким помогать, да животных в лабораториях отстреливать, может и подольше продержались бы. А вот насчет: «В чем, по вашему мнению проблемы политики Джорджа Вашингтона», я не знал ничего, кроме того, что проблема политики Вашингтона заключалась в том, что это был первый президент Древней Америки.

— Ну что, молодой человек, отвечайте, — улыбнулся мне преподаватель, и я начал отвечать, куда мне деваться-то? Первый вопрос я рассказал бодро, быстро и уверенно. Правда, во многих аспектах мы не сошлись. Видимо, этот аспирант учил эту войну по учебникам, написанным уже через столетия после этой самой войны, и то, видимо, с точки зрения проигравшей стороны. В свое время и я читал книги и рукописи, явно основанные на достоверных источниках, о чем не замедлил доценту сообщить. Он, видимо, таких раритетов не читал, поэтому, судя по всему, на меня обиделся.