allura2 - Философский Камень [СИ]

— Кошмар…

— От таких сновидений можно и умом тронуться…

— Что с мистером Поттером и произошло!

— Долорес, ещё один звук и я буду выдвигать официальную жалобу против вас и добиваться вашей отставки — как минимум! — пригрозила Молли.

— А Предателям Крови недозволительно обращаться по имени…

— Спасибо, Корнелиус, — устало сказала Амелия, глядя на министра, который, не ограничившись наложенным на помощницу Силенцио, что-то выговаривал ей зловещим шёпотом, что-то такое, от чего лицо Амбридж постепенно теряло краски…

Рон и Гермиона гораздо меньше беспокоились по поводу сохранности философского камня.

— Вот и правильно!

Наверное, потому, что они не видели того, что видел в лесу Гарри. А может быть, потому, что у них не было шрамов, которые горели бы огнём. Мысль о возможном появлении Волан-де-Морта их, конечно, пугала. Но он не приходил к ним в снах. К тому же они были так сильно заняты повторением пройденного, что у них не оставалось времени на то, чтобы беспокоиться насчёт Снейпа.

— Ты говорил об этом преподавателям? Целителям? — опять переполошилась Лили.

— Увы, леди Поттер, но такие шрамы невозможно убрать, — вздохнула Поппи.

— Я настаиваю на том, чтобы на ближайших каникулах Гарри отвезли в Германию, там, в Ганновере, есть особая клиника, по исследованию самых тяжёлых проклятий и их последствий! — сказал Джеймс. — И если этого не будет сделано, Альбус, я вас с того света достану!

— Это не просто шрам… и простой магией, пусть даже столь совершенной, какая доступна целителям указанной клиники, здесь не помочь.

— А что поможет?

— Альбус, договаривайте!

— Извините, пока я сам в этом не вполне уверен, а потому и говорить рано. Но если я прав, то это самая кошмарная тёмная магия, которая только известна… и неизвестно никаких средств от ЭТОГО.

— Вы уверены? Вы приглашали к Гарри специалистов? — изогнул бровь Джеймс. — Очень сильно сомневаюсь. Насколько мне известно, в Англии таких не слишком много и при нашей жизни их… скажем так, не слишком любили. Интерес к тёмной магии, даже ради исцеления от её проклятий — это же преступление против самой Магии! Не потому ли слизеринцев так не любят, что именно с этого факультета выходили со временем наиболее талантливые экзорцисты и некроманты?

— Да, в моей библиотеке хранится упоминание о том, что прежде программа для факультетов не совпадала на сто процентов, у каждого была своя специализация, — кивнул Сириус. — В отношении Гриффиндора был основной упор на боевую магию, защиту от заклятий, бестиарий и всё, что связано с этим направлением. Рейвенкло — чары, трансфигурация, астрология, рунистика, нумерология, стихии. Хаффлпафф — природная магия — травология, астрономия, уход за магическими животными, целительство. Слизерин — алхимики, экзорцисты, некромаги и менталисты, плюс высшие зелья. Именно высшие, кроме основных, которые сейчас входят в общую школьную программу. И только при вашем предшественнике это деление стало сходить на нет — с чего бы это?

— Дети страдали от несправедливости — одни имели возможность изучать то, что их интересовало…

— …и к чему они не имели абсолютно никаких способностей! К примеру, Лонгботтом — Августа, насколько мне известно, при вас была возможность усиленно заниматься предметами, к которым была выявлена предрасположенность? Я слышал разговоры о том, что Невилл в начале второго курса просил предоставить ему возможность брать дополнительные уроки у профессора Спраут, она тоже подавала такое прошение, но им было отказано — это не соответствует школьным традициям! С каких это пор? Вплоть до середины двадцатого века существовало такое понятие, как Ученичество!

— Оно существует и теперь…

— Да, но контракты заключаются всё реже и реже, поскольку для полноценного овладевания той или иной магической премудростью, к её усиленному усвоению необходимо приступить в школьном возрасте! Настоящие Мастера отказываются брать Учеников старше пятнадцати лет, поскольку из таких переростков никогда не выйдет полноценного Специалиста! Но как ребёнок может стать Учеником, если это вдруг перестало быть «школьной традицией»?

— Дети должны учиться в школе…

— Но это отнюдь не препятствует их Ученичеству. Насколько мне известно, ваш Учитель Трансфигурации в своё время специально поселился в Хогсмиде, чтобы иметь возможность с вами заниматься. В школьном уставе до сих пор значится пункт, обязывающий директора предоставлять Учителю и Ученику возможность для проведения занятий — как же вы проглядели этот пункт? — в бой вступила мадам Боунс. — К тому же, во многих школах — и в Хогвартсе до вас — была политика доКонтрактного образования.

— В смысле? — не поняла Гермиона.

— У каждого человека — и не только мага — есть свои сильные и слабые стороны. Возможно, вы замечали в своей школе, что были ученики, которые как орешки щёлкали самые сложные математические задачки, но зато писали с чудовищными ошибками или… Невилл Лонгботтом, о котором здесь говорилось уже немало, мог бы стать великим гербологом, но, верно, профессор Снейп ни о чём так не мечтает, как о возможности не допускать это недоразумение на свои уроки.

— Это верно! У Лонгботтома дар взрывателя котлов и самого варварского перевода ценнейших ингредиентов!

— Гарри — пример настоящего гриффиндорца, именно потому, что ему отлично даётся всё, имеющее отношение к Защите от Тёмных Искусств. Мы уже выяснили, что мальчик способен вызвать полноценного Патронуса, и Патронуса, имеющего очень сложную форму…

— Он у меня поменялся… — вздохнул Гарри. Он несколько раз ещё вызывал Патронуса и опять появлялась композиция. — Раньше был только олень.

— Когда вы овладели этой магией?

— На третьем курсе…

— Полноценный патронус у Гарри вышел после десяти занятий, — улыбнулся Ремус, вызвав оторопелые взгляды всех, кто понимал, о чём идёт речь. — В принципе, со временем он может стать Мастером.

— Если у него будет возможность заключить Контракт. Но к этому вернёмся позже. Возвращаясь к вопросу мисс Грейнджер — основная задача школы заключается в выявлении слабых и сильных сторон студентов, их предрасположенности и талантам. И когда становилось известно, что, к примеру, такой-то студент великолепно разбирается в рунистике — для своего возраста, безусловно — давали знать Мастеру, специализирующемуся в данной области, тот приезжал, подвергал студента дополнительному испытанию, по успешном прохождении которого заключался Контракт, согласно которому Учитель брал на себя дальнейшее образование Ученика, доводя его до Мастерского звания.

— В рунистике — а остальные премудрости? Чары, трансфигурация, зельеварение?