SPN - Серый Странник [СИ]

Спустившись в зал, я увидел девчонок, которые рассматривали различное оружие.

— Ну и что вам тут понадобилось?

— Ой, учитель! А мы хотели немного научиться владеть оружием, — сказала Ольна.

— Сейчас ваша основная задача магия. Но если хотите, то свободное время можете проводить и тут.

Выбрав им небольшие мечи, я показал несколько стоек и ударов.

— Пока это не отработаете, меня не беспокойте. Кстати, женщины могут носить меч в городе?

— Только наемницы и магички имеют право, — ответила Ольна. — А если ты из простого народа, то запрещено.

— Понятно. Занимайтесь.

Вернувшись в зал артефактов, я продолжил изучение книги, спустившись лишь на обед и ужин. Обедал я один, а вот ужинали мы снова вместе в беседке. Это становилось хорошей традицией. Вспомнив подходящее заклинание школы жизни, этой ночью мне удалось хорошо выспаться, усыпив моих учениц. Утром я заметил, как они между собой недоуменно переглядываются. Незаметно улыбнувшись, быстро поел, посмотрел на их физические упражнения и отправился наверх. Сегодня мне предстояло сделать заготовку для посоха, оставалось лишь найти подходящий материал. Можно было взять дерево, но тогда я бы не смог использовать тьму. Нужна была кость, которая в теории могла выдерживать все магические школы. Включив левитацию, принялся исследовать стеллажи. На одном из верхних и обнаружил огромную кость какого-то существа.

В мастерской за пару часов мне удалось, используя призрачный клинок, сделать двухметровую заготовку. Оказалось, что кость этого существа режется только им. Дальше, найдя нужный раздел, я стал наносить на посох резьбу и руны. Все это имело свой смысл. Посох делился на части, каждая часть выделялась под свою школу. Далее наносились руны с углублениями в узловых точках, в которые с помощью специальной техники можно было вставлять накопители, которые делались из драгоценных камней, обработанных особым образом. В накопителях запасалась энергия, которая усиливала и питала заклинания, которые можно было помещать в руны. Между рунами нарезались тонкими линиями узоры, в которые заливали расплавленные металлы. Эти металлические узоры образовывали в целом на посохе некий механизм, который медленно заряжал кристаллы-накопители. Механизму еще требовался набалдашник на посохе, который и улавливал энергию, распределяя ее по узорам. В принципе, маг мог и сам перекачивать свою силу в кристаллы.

Остаток дня ушел на тренировку искусства резьбы уменьшенным призрачным лезвием на остатках кости, пока, наконец, оно не начало получаться. В результате я был готов начать на следующий день резать заготовку посоха. Перед таким ответственным делом придется опять усыпить своих учениц. За ужином мы обсудили, как двигаются их занятия. Оказалось, что Лиса вполне освоила работу с ростом растений, Ольна могла сделать землю лучше, а Милана создала светящийся шарик. Я похвалил их и отправил спать.

— Хранительницы приглашали нас через три дня посетить их. Пойдем? — спросила Элана.

— Конечно. Как твои успехи по защите леса?

— Продвигаются потихоньку. А твои дела с посохом?

— Через три дня закончу основную работу и покажу тебе, или сама заходи в мастерскую.

— Да у меня хватает дел, я же еще и в оранжерее бываю и за твоими ученицами приглядываю, но как-нибудь зайду.

Пожелав друг другу спокойной ночи, мы разошлись, при этом освещение в беседке медленно погасло.

Укладываясь в кровать, я накинул усыпление на девушек и сам заснул. Наутро меня уже сверлили три подозрительных взгляда. Надо бы потом поговорить с девчонками, решил я, а то придумывают чего-нибудь не то.

В мастерской я провел целый день. Пот градом катил с меня, когда я с ювелирной точностью орудовал лезвием, покрывая кость резьбой, отказавшись даже от обеда. В итоге посох разделился на девять секций, для восьми школ и маленький кусочек сверху для крепления набалдашника. Магические секции были покрыты рунами с углублениями и орнаментом, но и пустого места осталось достаточно. Я, не мудрствуя, переносил необходимые изображения из книги, но их было мало. Как писал в пояснениях маг, многие знания были утеряны. Последним, что удалось успеть сделать в этот день, был поиск материала для набалдашника. На стеллажах нашелся довольно грубо обработанный кристалл горного хрусталя в металлической оплетке. Выяснилось, что обработка, это следствие упорядочивания его внутренней структуры для более качественной работы, а металлическая оплетка служила и для крепления и для создания магической защитной оболочки камня.

Вечером за ужином я ментально ощущал желание учениц поговорить со мной, да и их некоторая нервозность говорила об этом. Когда он закончился, дриада понимающе улыбнулась и покинула нас, после чего на меня обрушился шквал вопросов от всех троих.

— Мы тебе не нравимся?

— Мы чем-то провинились?

— Зачем ты нас усыпил??

И прочее в таком же ключе. Когда они выдохлись и немного успокоились, пришлось им объяснить, что они замечательные, но мне иногда надо спать, чтобы днем внимательно работать. Лица всех троих прояснились, и их общую мысль озвучила Ольна.

— Так мы же имеем склонность к магии жизни и поможем тебе с отдыхом и восстановлением.

Уходя из беседки, я расслышал их шепот о том, что надо попросить Элану научить их таким заклинаниям. Этой ночью они приняли к сведению наш разговор и были более скромны, поэтому поспать мне удалось.

В мастерской, которая уже стала мне почти родной, я прикрепил набалдашник к посоху и, включив левитацию, принялся искать металлы и драгоценные камни. С металлом проблем не было, нашлось серебро, золото и еще какие-то сплавы, а вот с камнями вышел почти полный облом. Пришлось идти искать в шпиле, где по идее должна была бы быть сокровищница мага, где на самом верху я и нашел ее. Она состояла из нескольких сундуков с различными монетами, украшениями и камешками, но это все было не то. Мне нужны были крупные чистые камни, которые через специальные заклинания уменьшались в размере и им придавались особые свойства, превращающие их в накопители. Во всех сундуках отыскались лишь пять подходящих камней, а мне их надо было несколько десятков как минимум.

Спустившись в мастерскую, я решил ломать подходящие по камням артефакты на составные части, так как посох был нужнее, но сначала надо было набрать подарков ученицам. Для Лисы я взял колье, сделанное из нескольких камней, в каждом из которых было исцеляющее заклинание, а также кольцо, создающее водяную стену. Для Ольны кольца с каменным шипом и исцеляющим заклинанием и еще амулет с каменной стеной. Для Миланы нашлись серьги со стеной огня, амулет с огненными шарами и кольцо с воздушным ударом. В общем, арсенал из академии, который они должны освоить и сами. Собрав все подходящие под разбор артефакты в пару коробок, я переместился в зал для работы с магией, где сидели мои ученицы и пытались создавать свои заклинания.