noslnosl - Дедушка П

Возвращаясь к вопросу: «В чем отличие живого от неживого для трансфигуратора?». Я отвечу так: «Трансфигуратор без ритуальных костылей и помощи некроманта не способен создавать живые объекты. Вот и все различие».

Трансфигуратор может залечивать раны, воссоздавая протез из временной материи, которая будет держаться за счёт волшебства и постепенно с регенерацией заменяться на реальную или даже может заменить временную материю на реальную при помощи сложной постоянной трансфигурации. Трансфигуратор может изменять живую материю, что с успехом демонстрируют химерологи, гербологи и метаморф-маги. Но создать по-настоящему живые объекты трансфигурацией пока невозможно.

Осталось лишь научиться видеть или ощущать недостающие спектры энергии, которых нет в трансфигурованном объекте, но есть в живых существах и тогда теоретически можно будет при помощи трансфигурации подобно богу создавать жизнь. Но это непростая задача.

Автор статьи — Гарри Адамс.

Внутренний хомяк негодовал из-за дороговизны зачарованной одежды. Такую одежду создают мастера рунной магии и чар, поэтому и цена соответствующая. Если части вещей, которые закрывает кожу, я ещё могу защитить при помощи трансфигурации с условием, то для открытых участков кожи нужны высшие чары и рунные заклинания. А какой смысл защищать закрытые участки кожи, если с этим же спокойно справится обычная плотная одежда? То есть вся фишка как раз в чарах, которые не позволят одежде покинуть владельца без его желания и прикрывают открытые участки кожи. Например, шляпка, которую снял недоброжелатель или сорвал с головы ветер, для вампира может стать смертным приговором, а юбка, которая неудачно задралась, приведёт к серьёзнейшим ожогам.

Итак, вампирша у меня будет жить долго, к тому же в планах найти охрану для родителей с братом. Следовательно, мне нужно будет часто приобретать зачарованную одежду, а это непомерные расходы. Но и мастером чар стать не так просто. Разве что попробовать выучить нужные заклинания, но вот в чём проблема — эти заклинания и рунные цепочки являются секретом магов, производителей одежды, которые держат монополию, а в общем доступе и даже в позаимствованной в Хогвартсе литературе можно найти лишь общедоступные заклинания, вроде климат контроля или немного упрочняющие ткань.

Это означает, что мне необходимо выучиться на мастера рун и чар, чтобы суметь рассчитать нужные рунные цепочки и заклинания. Конечно, остаётся вариант найти учителя, который этими заклинаниями владеет, поскольку проще выучить несколько готовых заклинаний. Но этот вариант осуществить сложнее. Для этого надо как минимум войти в род волшебника, дать клятвы о неразглашении информации посторонним. Короче говоря, проще потратить лет десять-пятнадцать на обучение, чем осуществить второй вариант. К тому же надо ещё и артефакторику подтянуть хотя бы до уровня подмастерья, а это ещё плюс пять лет…

И как всё успеть? Таким образом, я буду долго осваивать метаморфизм. Вот так человек становится перед выбором что выбрать, развитие для себя или же для блага близких. А разорваться надвое невозможно, Хроноворот в этом не помощник. Разве только оплатить обучение Эмили на мастера рун и разделить усилия, но в таком случае я лишу себя части знаний, которые могут пригодиться в будущем. Ведь никто не застрахован от смерти. Если я погибну, то унесу в следующую жизнь меньше знаний, чем мог бы, а в новом мире может не оказаться материалов для волшебных палочек. Зато ритуалистика должна работать почти везде.

Отсюда делаю вывод, что руны и ритуалистику мне в обязательном порядке надо изучать самому. Но Эмили слабая волшебница и ей как раз подобная магия подошла бы наибольшим образом. Значит, надо учиться нам обоим. В таком случае вижу неплохой выход, как сэкономить. Надо найти учителя по рунам и ритуалистике, чтобы он обучил Эмили. Это у неё займёт приличное количество времени. Я же в это время буду развиваться в химерологии и самотрансфигурации, она же метаморф-магия. Затем вампирша обучит меня тому, что познала сама.

Пятнадцатого сентября я с друзьями, родителями и профессором Тессларом, которого я не мог не пригласить, пошёл на открытие олимпийских игр. У нас были одни из лучших мест, которые можно купить. Лучшие места разве что у чиновников-организаторов мероприятия, президентов и прочих высших лиц государств.

Две недели шли олимпийские игры. Я с Эмили, которой удавалось вырваться на несколько часов из тренировочного центра, Сириусом, Элизабет, Гартом и Джастином после школы посещали различные спортивные соревнования.

Отдых быстро закончился, и пришлось усиленно грызть гранит науки, поскольку близились выпускные экзамены.

Пора экзаменов подошла как-то быстро. Я старался изо всех сил. За прошедшее время с момента начала изучения волшебства я серьёзно продвинулся в навыках окклюменции, которая оказалась одним из столпов высшей трансфигурации.

Не имея развитого разума можно даже не задумываться об освоении высших чар и особенно трансфигурации, поскольку последняя требует держать в уме огромные массивы информации. Так что моя память хоть и не стала идеальной, но была близка к эйдетической. Это и то, что я действительно учил всё досконально, позволило сдать почти все предметы на высшую оценку «А». Печальным исключением стала физкультура, по которой я получил «В». Дзюдоист из меня так и не получился, как и пловец, поскольку на этих занятиях было запрещено использовать магию для усиления, хотя я бы мог.

По этому поводу не расстраивался, поскольку единственная оценка «В» означает, что я стал обладателем «аттестата о полном среднем образовании» и «сертификата с наивысшим почётом», что соответствует красному диплому десяти лет обучения в российской школе. Второй документ был заверен Министерством магии Австралии — это был аттестат о получении полного среднего волшебного образования, что-то наподобие ЖАБА в Англии, он тоже был с наивысшим почётом.

Вообще в США, Европе и Австралии нет красных дипломов, школьных золотых и серебряных медалей и тому подобного, их аналогами являются дополнительные сертификаты, которые вручаются лучшим ученикам школы или вуза и подразделяются на три уровня: первый — с наивысшим почётом; второй — с большим почётом; третий — с почётом.

Полное среднее образование должен получить каждый ребёнок, но в разных штатах Австралии это может быть как девять, так и десять лет учёбы. Но большинство детей продолжает учиться ещё пару лет, получая образования уровня высшей школы. Без этого невозможно поступить в местные вузы. Естественно, у волшебников и так нагрузка довольно высокая, поэтому мы, учась на год дольше прочих школьников, обладаем лишь средним образованием, что даже очень неплохо.