Bandileros - Мальчик-который-покорил-время (ver1) [СИ]

- Да, профессор. И я против - вы ничего не объяснили про историю трансфигурации, про законы и правила, про запреты и технику безопасности!

- Мистер Поттер, если вы так хорошо знаете мой предмет, то может быть сами будете вести? - огрызнулась МакГонагалл, ещё не отошедшая от пистолета.

- Да запросто, - я поднялся, с вызовом глянув на неё и вошёл в безвременье. Взял универсальную книгу и начал читать.

Мне не нравилось тут всё. То, как она ведёт урок и то, что она вообще ведёт уроки так. Кто создаёт магов? Школа. Значит, надо если не менять, то хотя бы показать, что "это" уроком назвать нельзя. Вышла, дала заклинание, спички и сказала превращать их в иголки. Так разве делают?

Я приступил к чтению про трансфигурацию, вспоминая свой первый урок. Как он был построен? Преподаватель коротко и в красках рассказал, что такое трансфигурация, дал экскурс в историю - когда она возникла и так далее, с интересными и забавными историческими казусами. После рассказал про деление трансфигурации, про технику безопасности и только потом мы приступили к простейшему заклинанию. И главное - профессор показал, на что способна трансфигурация!

Я решил пойти по тому же пути и читал, запоминал, думал, как построю свою речь. Шпора в виде безвременья всегда была под рукой - я мог в любой момент подзаморозить время и прочитать то, что надо дальше сказать.

Я встал:

- Вы уверены, профессор?

- Полностью! - МакГонагалл отвернулась.

Её можно понять. Учительский труд не так прост, как кажется. Кажется - рассказываешь, показываешь… но нет - реальность в том, что учитель стоит и распинается перед баранами, которые пырятся на него. Молча. Сидят и не показывают признаков жизни. И это очень неприятно! Очень неудобно, чувствуешь себя идиотом, как будто говоришь с камнями. Поэтому учителям приятно, когда их о чём-то спрашивают. Мне это сказал преподаватель в японской академии. Не мой преподаватель, просто один из учителей младшей школы, которого я встретил за ужином в кафе. Поэтому учитель, если ученик не только не ведёт дискуссию, но и сам отворачивается, обидится. Если такой умный - то зачем она тут вообще распинается?

Но ситуация в данном случае была другая и, когда я вышел уверенным шагом, МакГонагалл почувствовала неладное. Так сказать, засвербело в одном месте чувство, что зря она меня вызвала. Наверное, припомнила мои былые "заслуги".

- Отложите письменные принадлежности, спрячьте палочки, - начал я с улыбкой, - кто-нибудь знает, когда возникла трансфигурация?

Дети переглянулись. Этого в учебнике не было. Я улыбнулся и начал рассказывать:

- Трансфигурация известна человечеству столько же, сколько и магия. То есть, с каменного века и никто сейчас не знает, когда она возникла. Поэтому из всех магических дисциплин, пожалуй, трансфигурация - древнейшая из сохранившихся до наших дней. Одна из древнейших - наравне с ней стоит боевая магия и магия жизни. Трансфигурация - это наука, оформленная тысячелетиями. Казалось бы, это естественное приложение магии, однако! - я поднял вверх палец, - далеко не сразу сформировались основные направления трансфигурации. Достоверно известно, что во времена древнего Рима трансфигурация получила наибольшее распространение и влияние. Известен случай, когда …

60 минут спустя.

- Таким образом, совершенно случайно был открыт один из самых могущественных видов трансфигурации - через трансгель. Простая мысль, но до неё шли веками. Никто не пробовал трансфигурировать жидкость - потому что это нельзя делать, это опасно.

- А почему опасно? - спросила какая-то девочка.

- Потому что жидкость имеет свойство испаряться. Представьте. Что вы трансфигурируете металл в воду, вода испарится, вы вдохнёте пар, а потом он снова превратится в острую металлическую пыль внутри вас? Ужасающая и мучительная смерть.

Пробрало.

- Поэтому никто и не делал таких экспериментов. Трансгель же сочетает в себе два главных качества - какие?

- Он не имеет формы и не является жидкостью или газом! - чуть не подскочила со стула Гермиона. Она вообще кладезь информации из книжек. Даже пыталась спорить со мной.

- Правильно! И главное - при трансфигурации предмета, имеющего форму и свойства в другой предмет, вы словно бы сжимаете упругую резину. Как ни старайтесь, как только вы перестанете прилагать усилия - или кончится магия, предмет вернётся в исходное положение. Это делит трансфигурацию на два разных уровня, - я махнул рукой и на доске за мной стал появляться рисунок, - это временная трансмутация предметов и постоянная трансформация. Трансмутация - это изменение предмета с силой, принудительное удержание его в новой форме силой магии. Естественно, как только вложенная магия закончится, предмет вернёт первоначальную форму. Трансформация требует другого этапа - деформация. Прежде всего, предмет помещается в гель, потом он расщепляется на молекулы или волокна, и только потом - магия собирает эти волокна или молекулы в новую форму! Таким образом создаётся постоянный предмет.

- Но зачем тогда нужна трансмутация? - не въехал Драко.

- Из-за этапа деформации. Скажем, у тебя есть старый металлический стул, тебе нужно иметь новый. Логично будет расщепить старый, после чего изготовить из трансгеля новый. А если, скажем, тебе нужно создать временный стул? Если у тебя нет времени возиться с трансгелем, или ты не хочешь уничтожать полезные вещи? Если у тебя просто нет цели создавать долговечный предмет? Скажем, ты оказался в лесу и хочется посидеть - можно трансфигурировать себе кресло из старого пня. Но как только ты отдохнёшь, кресло не будет нужно. Логично использовать временную трансфигурацию - постоянная будет слишком долгой и просто абсурдной. То же касается и времени - зачастую надо изменить какую-нибудь мелочь быстро и ненадолго.

- Ещё вопросы? - я посмотрел на класс.

Вопросы были только у Гермионы, которая тянула руку:

- Как делается трансгель?

- С помощью воды, загустителя и простеньких чар, предотвращающих слипание материи и разлагающих её на молекулы или волокна, не повреждая их. Туда можно добавить красители или иные элементы, что бы итоговый композиционный материал приобрёл некоторые свойства - огнеупорность, мягкость, твёрдость, упругость… Ещё вопросы? Нет? Тогда переходим к следующему этапу… - я посмотрел на часы в браслете-компьютере. Осталось двадцать минут урока. - Как я уже говорил, трансфигурация имеет три главных этапа. Это образ, который вы должны иметь в фантазии, сила - магия и воля. Сейчас мы вернёмся к первоначальному предмету - превращению спички в иголку. Проделайте это мягко, быстро и уверенно. Не стоит волноваться - вы все абсолютно точно волшебники и абсолютно точно это можете. Не стоит думать ни о чём, кроме иголки. Что бы получилось, нужно ярко представить себе материю - блестящую, острую, с маленьким ушком, круглую… вы же все держали в руках иголку?