Павел Миротворцев - Волшебник [СИ]

Прорычав нечто маловразумительное я молнией рванул от учителя по улице, но даже так, я еще долго слышал его незатихающий хохот… да и какой он нахрен учитель?! Придурок чертов!

Вот только книжку читать я все равно начал.

Во-первых, пусть старый хрен и был полным придурком, которому нельзя было доверять даже дрессировку собак не говоря уже о человеке-эльфе-гноме-амарийце, но просто так он никогда и ничего не делал. Раз дал книгу, значит, это действительно было важным. А, во-вторых, я точно знал, что он начнет меня спрашивать и если не буду знать ответов, придумает какую-нибудь очередную гадость. Ну и, в-третьих, уже придя домой, мне и самому стало интересно, "как там и что". Из учебников по анатомии я почерпнул только специфическую информацию, а вот, так сказать, о практической части знал… да ничего я не знал. Я ведь ребенок "блуждающей крови", поэтому друзей у меня никогда и не было, особенно старших, а учитель… а учитель он козел каких еще свет не видывал. Я как-то имел неосторожность, будучи маленьким и глупым, спросить у него: "Учитель, а откуда берутся дети?". Он естественно с радостью мне ответил, после чего я полгода ходил на стену, чтобы увидеть, как воины принесут детей из Некрополя.

И лишь только на следующей день, учитель соизволил объяснить, — относительно! — зачем же он мне дал такую книжку. К слову, которую я, даже потратив всю ночь, не смог осилить и на треть. Чтение превратилось в своеобразную, изощренную пытку. Мало того, что все подробно описывалось, и в эти подробности надо было вникать, так еще и зачастую текст сопровождался соответствующей картинкой хорошего качества. Причем, сделанную явно магическим путем и с живых людей. Мне учитель как-то уже показывал такие, только там были запечатлены разнообразные пейзажи, и называл он их энергографиями. И, на мой неискушенный взгляд, они были слишком хороши, из-за чего уровень детализации превышал все приличия. Вот не могли они сделать эти энергографии хоть немного смазанными? Или затемненными? А то ведь совершенно невозможно читать!

А еще это "объяснение" учителя.

— Поверь, с помощью вот этого, — говорил он на следующей день, стуча пальцем по обложке прихваченной мною книге, — порой можно решить такие проблемы, на решение которых никаких бы денег и воинов не хватило.

Такие проблемы представлялись мне с трудом, но я счел за лучшее промолчать, тем более учитель и не собирался останавливаться.

— Помимо решения проблем, — продолжал он, — это может позволить завести хорошие связи везде, где тебе понадобится. Вдобавок, — довольно улыбнулся он, — среди благородных особ всегда найдется с десяток, а то и два, любительниц экзотики. А ты у нас будешь представлять собой варвара, о которых все знают, но которых никто не видел, так что хоть разок, но они до тебя доберутся. Найдутся и те, кто соблазнится твой внешностью, серебряные волосы, высокий рост и тело воина, не пройдет мимо таких охотниц, — замолчав, он окинул меня насмешливым взглядом, после чего, как говорится, добил: — А некоторые просто решат проверить, что у тебя в штанах и каких оно размеров.

И это было лишь третий день, то есть стало самым началом более чем месячной, ни на один день непрекращающейся, "пытки" моего мозга.

В течение целых пяти недель учитель раз за разом "съедал" мой мозг при любом удобном случаи. Единственная тема, в которой он почти не издевался над моей психикой, была магия. А еще несколько продолжительных и информативных лекций позволили мне лучше понять, кто же такие маги? Какова их роль в мире? И что же за "браслет" я ношу на правой руке? В свою очередь, ответ на последний вопрос меня особенно впечатлил, заодно мне, наконец, стала понятна настоящая ценность "браслета".

— Во-первых, — хлопком ладони по столу, отвлек меня учитель от разглядывания своей, наполовину скрытой металлом, руки, — Стратум это единственный магический артефакт, полностью нейтрализующий эффект криита.

После этой фразы я даже не знал, чему мне надо больше удивляться. Тому, что Стратум это, оказывается, артефакт или тому, что воздействие криита можно нейтрализовать?

— Ты рот-то закрой, — усмехнулся учитель и продолжил: — А, во-вторых, полностью сформированный Стратум становится для мага броней, надежнее который, наверное, больше ничего и нет.

— А как вообще должен выглядеть законченный Стратум? — снова переведя взгляд на свою руку, поинтересовался я, не слишком уделив внимания его последним словам.

— Цельным металлом покрывается спина, живот, бока и плечи, — на удивление покладисто стал отвечать учитель. — Руки покрываются точно так же, как у тебя, а вот защита ног, физически никак не отображается, но, тем не менее, они защищаются Стратумом ничуть ни меньше всего остального тела. С помощью вирдана твоя магия получает физическое воплощение, и криит становится бесполезным. Видишь ли, — добавил он, немного подумав, — криит излучает особую энергию, которая и разрушает магию, и не просто разрушает, а еще и пожирает, усиливая себя. Отсюда и такое название — пожиратель магии.

— То есть, с каждым разом криит становится сильнее? — уточнил я.

— Нет, — покачал головой учитель, — поглощенная энергия довольно быстро рассевается, но при постоянном соприкосновении с магической энергией он начинает усиливаться, хотя и не сказать, чтобы слишком быстро.

— И каким тогда образом вирдан нейтрализует воздействие криита?

— Криит — это дестабилизирующая энергия, а вирдан наоборот — стабилизирующая, отсюда, кстати, отчасти и идет усиленнее магов. Вот поэтому, полностью сформированный Стратум, максимально полно стабилизирует энергию мага и ее становится просто невозможно дестабилизировать.

— Но, как я понимаю, все это относится лишь к Стратуму, так? — снова уточнил я. — Значит, любые установленные поверх сформированного Стратума щиты, все равно будут поддаваться удару криитового меча, верно?

— Да. Почти. Но при полном активировании Стратума щиты будут в два, а то и три раза сильнее, поэтому сходу пробить их вряд ли получится, потребуется секунды три-четыре постоянного давления меча.

— Ну, пусть даже так, но тогда ведь все равно остается обычный удар? Пусть даже он, пробив установленные щиты, не будет разрушать сформированный Стратум, атакующий все равно убьет мага, так?

— Не так, — покачал головой учитель.

— Почему?

— Полностью сформированный Стратум практически невозможно пробить обычным ударом.

— В смысле? — я удивленно посмотрел на охватывающую мою руку цепочки, надежными они мне не показались.

— Ты меня опять не слушал, — притворно вздохнув, покачал головой учитель. — Я ведь уже сказал: "Полностью сформированный Стратум становится для мага броней, надежнее который, наверное, больше ничего и нет".