Марк Домаха - Наследие предков

— И не помогаете?

— Когда разумные находятся на самом низком уровне развития, то помогаем со знаниями. Но делать за них, ничего не делаем.

Я задумался о сказанном им. Наше молчание стало затягиваться, и он его нарушил вопросом.

— У тебя, что иссякли вопросы?

— Вопросов у меня море, даже не знаю какой задать первым.

— Так задавай.

— Для начала как мне к тебе обращаться, как твое имя?

— У меня много имен, больше чем у тебя. Ты можешь называть меня Родомиром, такое мне дали, когда я посещал твою планету.

— Ты до сих пор так и не сказал, зачем вы наблюдаете за такими как я. Пояснишь?

— По двум причинам. Одна, это та, что такие как ты, опасны. А вторая, я присматривался к тебе. Проверял твои качества, изучал твой характер, наблюдал за твоими действиями в различных ситуациях.

— Зачем?

— Об этом чуть позже. А пока задавай другие свои вопросы.

— Кто вы, я имею в виду, такие как ты и откуда?

— Кто мы, это сложный вопрос. Откуда несколько легче. В плане того, что все мы тоже когда-то были такими как ты. Прошли инициацию и овладели возможностью оперирования «ЭО». Мы из разных рас и разных миров. Разницы нет кто ты по происхождению, объединяет нас одно, способности. И мы как я тебе уже объяснил, храним жизнь.

— Если вы не вмешиваетесь, или вмешиваетесь как в мою жизнь, то это сложно назвать хранением жизни. — Возразил я.

— А ты считаешь, что надо вмешиваться в развитие цивилизации, помогать ей. Вот скажи если ребенка кормить все время с ложечки, когда он научится есть сам? И что будет, если перед ним положить ложку, в самом начале как он только ее научился держать, в момент, когда он хочет есть?

— Если его кормить, то он долго не научится есть сам. Но если положить ложку, то он быстрее начнет, есть руками, чем ложкой.

— Правильно. Но если ему не давать есть руками, а оставить только возможность воспользоваться ложкой, то тогда он быстро научится ею пользоваться. Так и мы напрямую не вмешиваемся, а создаем условия, которые подталкивают к развитию вперед.

— То есть вы все-таки вмешиваетесь?

— Тебя так сильно это интересует? Вмешательство это когда что-то создается, строится или оказывается помощь для конкретного лица, например, захватить власть. Передача знаний это не вмешательство.

— Ты хочешь сказать, что если ты кому-то передал знание как создать оружие, с которым он потом выиграет войну, это не вмешательство?

— Мы не передаем конкретных знаний, а только общие. И они передаются всем. А преимущества получают те, кто быстрее их способен освоить.

— Сколько вас?

— И много и мало одновременно. Наше количество все время меняется, и мы ищем способных влиться в наши ряды. Поэтому и наблюдаем за потенциальными соратниками. Поэтому я и наблюдал за тобой, оценивал твои моральные качества, твои возможности. И пришел к выводу, что ты способен освоить наши знания.

— Это конечно интересно, но зачем это мне. И еще один вопрос. Ты говорил, что убить овладевшего оперированием «ЭО» невозможно, и при этом сказал, что ваше количество все время меняется. Отчего оно меняется, что происходит?

— В мире все взаимосвязано. Все делится по уровням развития и возможности восприятия. Вселенная как вы ее называете, сложная штука. Она имеет несколько уровней реальностей, фаз своего развития. Все они влияют друг на друга. Жизнь зарождается и умирает. Рождаются цивилизации, развиваются и перерождаются. Погибают редко, чаще разбредаются по вселенной, достигнув определенного уровня развития. На новом месте начинается бурный рост и как следствие падение уровня развития. Жизнь стремится заполнить все уголки вселенной. Так и мы. Каждый из нас развивается, а достигнув определенного уровня, просто следить за существующими цивилизациями становится скучно. И достигшие высот в обращении с «ЭО», уходят во вновь созданные грозди миров, где жизнь еще отсутствует. И засевают их жизнью. Способствуют появлению новых разумных, экспериментируют. А когда там появляются первые цивилизации, такие как я, перехватывают эстафету у них. А они идут дальше. Гроздей миров, или для тебя понятней будет галактик, много, они возникают постоянно и в них требуется зарождать жизнь.

— И каким боком это касается меня?

— Я уже говорил, что наблюдая за тобой, пришел к выводу, что ты способен стать одним из нас. Ты смог самостоятельно инициировать «ЭО», овладел основами обращения с ним. Смог преобразовывать ее, вызвав огонь без использования форм, но жаль, только этим и ограничился, остановился. Самостоятельно разобрался со знаками и формами. Разбудил память предков. Обладаешь необыкновенной любознательностью, которая ведет тебя вперед. Пока разумного не покинуло любопытство, он развивается. У тебя развилось предчувствие опасности, и появился необыкновенное чувство влечения ко всему необычному. Тебя прямо влечет в такие места. С самого начала показал свою неординарность, захватив с собой вещи своего мира. И потом. Обычно после инициации, длительный период времени, отсутствует половое влечение, так как в этот период в организме происходит перестройка и это не дает порождать новую жизнь. Но ты и тут отличился, от тебя понесла женщина и теперь у тебя будет ребенок, сын. Хватит тебе метаться. Я предлагаю тебе стать моим учеником. И тогда ты сможешь называть меня своим наставником, а я помогу тебе освоить уже полученные знания, превратить их в умения и передам новые. Помогу отработать своевременное применение уже имеющихся навыков. А когда ты будешь готов, то станешь одним из нас.

— Снова в ученики?

— А чем тебе не нравиться быть учеником? Ты же все равно хотел возвращаться в школу, чтобы учиться, чем тебе предложенный вариант не нравится? Умные люди все время учатся, жизнь на месте не стоит, она все время порождает что-то новое и тот, кто не способен двигаться с ней вровень, отстает и как следствие вымирает.

— А если я не осилю?

— Осилишь. А если не осилишь, то будешь жить как все остальные архимаги, своей жизнью. Почти какой захочешь. Только в этом случае тебя ознакомят с ограничениями и правилами.

Я задумался над его предложением. Он мне размышлять не мешал. Рассмотрев все за и против, вспомнил, что такое уже было, когда рассматривал предложение, сделанное Короланом, и пришел к выводу, что я ничего не теряю, можно попробовать.

— Я согласен. А когда я смогу сходить домой? — Поинтересовался я.

— Ты уже обладаешь знаниями как это сделать, мог бы уже сообразить, как попасть на Лору, было достаточно набрать знаками ее название, и ты бы перенесся.

— Просто знаками набрать название планеты?

— Да, набрать название планеты алфавитом вселенной.

— Ты хотел сказать алфавитом древних?