Александр Аист - Тренажер Нереальности. Восставший Против Атлантов
- Название:Тренажер Нереальности. Восставший Против Атлантов
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Александр Аист - Тренажер Нереальности. Восставший Против Атлантов краткое содержание
Тренажер Нереальности. Восставший Против Атлантов - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
- Так атланты и применяли ядерное оружие... причем, друг против друга. Тем самым, постоянно вмешиваясь в процесс эволюции как первой подрасы пятой коренной расы, так и второй.
- А вот с этого места поподробнее.
- Еще когда Атлантида была континентом и достигла высокого уровня развития, жреческое сословие, правящее в Атлантиде разошлось в дальнейших путях развития. И камнем преткновения стали, как невероятно это звучит, представители пятой расы, которые ко времени высшего расцвета атлантов как раз стали появляться на Земле. Так вот, часть атлантов считала, что они, как более развитая раса имеют право на мировое господство, подчиняя себе людей пятой расы. Другая часть атлантов была с этим не согласна, ибо считала, что нельзя нарушать естественный ход развития человеческих рас, а нужно всего лишь помогать пятой расе на первичном этапе развития. В результате, жрецы второго направления вынуждены были переселиться с материка Атлантиды, сначала в Африку и Южную Америку, а впоследствии из Африки уйти на материк Арктида, который располагался на Северном полюсе. Так появилось два противоборствующих клана атлантов, каждый из которых преследовал свои цели.
- И все это происходило во время существования первой подрасы?
- Да, именно так. Однако, сами же атланты, точнее, их верхушка и погубили свою расу. Они попытались уничтожить Арктиду, сорвав с орбиты огромный астероид. Но астероид пошел по незапланированной траектории и перелетел Арктиду. Тут уже атланты засуетились, поскольку астероид шел точно на Атлантиду. Они смогли увести астероид в сторону, и он упал в районе нынешнего Великого американского каньона. Но удар его был настолько силен, что Атлантида все равно утопла. Но и Арктида распалась на отдельные части. Именно с них и пришли предки белых людей. И хотя ими тоже управляли атланты, но они вошли в историю под иными именами. Их нынче зовут либо гипербореями, либо ариями.
Атланты же, те, которые избежали участи быть утопленными на Атлантиде и, расселившиеся еще до ее затопления по всей Африке, взялись за создание негроидов. И, следуя своей доктрине, они искусственно затормозили развитие негроидов на уровне первоначальных верований, считая, что так ими проще будет управлять. Зато они развивали в негроидах агрессивность и даже жестокость. И, как раз через культы силы и жестокости. Например, через каннибализм.
Думаю, ты понимаешь, что рано или поздно белые и черные должны были столкнуться, т.к. обе эти группы активно занимались освоением новых земель. И этот произошло на стыке Африки и Европы, в месте, ныне называемом Малая Азия. И снова начались войны, в которых с обеих сторон активно участвовали атланты.
- Это было уже после Великого оледенения?
- Конечно. Фактически войны атлантов закончились тысяч пять назад. Но и здесь атланты не оставили нашу расу в покое. Они активно стали внедрять техническое развитие в развивающееся общество. И опять-таки через постоянные войны, теперь уже в среде самих представителей пятой расы.
- То есть ты хочешь сказать, что нынешнее развитие цивилизации является плодом помощи атлантов?
- Возможностей такой, с позволения сказать, "помощи" множество. Если первая подраса имела целью выживание, то вторая подраса имеет целью благополучие, развитие, расширение. Вот атланты и стали подсовывать свои знания людям второй подрасы, при этом стараясь оставаться в тени. Мол, пусть чудики считают, что это они сами нашли или изобрели.
- Но как они это делали?
- Путей передачи знаний много. Например, через сновидение. Ведь во сне человек не контролирует себя. И если завладеть вниманием человека во сне, можно втиснуть в его подсознание любые знания. А ты, наверное, слышала, что многие новые знания как раз и получены во сне.
- Но, может быть, это и хорошо? Не нужно ломать голову, а сразу взять готовое знание.
- Хорошо-то оно, хорошо, да не очень. Вспомни о том, что человечество вновь обрело ядерное оружие, чем поставило свое существование на грань выживания. А это противоречит самому духу развития второй подрасы, которая есть не выживание, как это было у первой подрасы, а полноценное развитие. Но благодаря атлантам, нынешняя подраса повторяет путь развитие первой подрасы. Потому нужно уходить с этого порочного пути. А для этого нужно если не прекратить, то максимально ограничить знания от атлантов, которые ведут к полному уничтожению.
- Но зачем они это делают?
- Разве непонятно? Все очень просто - атланты не оставили мечты владеть миром. Причем владеть безраздельно. А средств и знаний у них для этого хватает.
- И что вы делаете, чтобы ограничить их стремление к власти?
- Опять же, путей много. На бытовом уровне стараемся уничтожить знания, которые превращают людей в любителей халявы. Как та же Пелагея, которая вместо того, чтобы развиваться как ведьма, на что у нее вполне хватало потенции, обратилась к знаниям атлантов, то есть к магии, причем, черной магии.
- А как ты делишь магию на черную или белую?
- Белая магия полна любви к людям, вне зависимости от того хороши они или плохи. Вспомни учения Будды, Христа или Магомета. Они полны любви, причем беспредельной любви. Черная же магия вообще не имеет любви, потому что опирается на самые низменные желания человека, в том числе, и на желании править миром.
- Но ведь были религиозные войны. И как раз между последователями Христа и Магомета. Как ты этот объяснишь?
- Ты правильно заметила, что войны были "религиозными". Вот смотри, есть источник нового знания, есть его носитель, тот же Христос. Он излагает новое учение. Заметь, учение, а не религию. Но рано или поздно земной путь того или иного Учителя заканчивается. Остаются его последователи. И вот тут начинается сначала тихая, незаметная, а потом и открытая ревизия учения. Приходят новые люди, которые начинают подминать учение под себя.
- И зачем им это нужно?
- Власть над миром очень заразная болезнь. И многие ею заражаются. В том числе и те, кто верит в учение того или иного учителя.
- Но это все человеческие черты. А где здесь атланты?
- Так они как раз и играют на недостатках в развитии нынешнего человека, подзуживая его, а часто, так или иначе, помогая ему в достижении его амбициозных устремлений. Возьми то же христианство. Его не было бы в нынешнем виде, если бы в среду апостолов не внедрился Савл, который стал Павлом. Причем, этот человек, будучи Савлом, был жестоким гонителем первых христиан, которых в ту пору называли назореями. И вдруг такая трансформация. С чего бы вдруг? И кто ему помогал в его делах? В частности, кто помог ему убедить апостолов в правоте Павла?
- Ну, не знаю. Может быть, они сами согласились?
- Это вряд ли. Христос был не только учителем, но и душеведом. Вспомни, как он точно на Тайной вечере охарактеризовал каждого из апостолов. Он знал на что они способны. В том смысле, что они будут блюсти в неприкосновенности его учение. И ведь так и было до появлении в среде назореев Павла. Ивдруг такая метаморфоза: Павел становится равным Петру, после чего начинается создание христианства, как религии. А религия, так или иначе, вносит в жизнь элемент дуальности. Иначе говоря, деление на своих и чужих.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: