Кицунэ Миято - Какого биджуу я теперь волшебник?!

Единственное, как мне кажется, этот туалет не должен быть выше четвёртого этажа, как–то глупо василиску по башням лазить. А у нас основной донжон и учебные корпуса как раз имеют четыре этажа. И слышал я в начале года тот шёпот на третьем.

Но если считать от подземелий, то всё равно туалетов было дофига, и это только тех, о которых я узнал за этот и прошлый год. Тем более, не так часто мы в подземелья и спускаемся — там я знал только один, но, думаю, их было гораздо больше. Всё же целый факультет обитал в южной части подземелий. А ещё были почти не посещаемые подземелья, из которых мы вышли на ту лодочную пристань, откуда первокурсников вели на распределение, скорее всего над ними был внутренний школьный двор.

Да и как–то подземелья ближе василиску и Салазару Слизерину. Я вычитал в «Истории Хогвартса» про Тайную комнату и Ужас Слизерина. Наверное, и правда ужас: каждый студент захотел бедного василиска потрогать и на ингредиенты что–нибудь у него отжать. Вот и припрятал Салазар своего фамильяра. Я вот с Кибой точно так и поступил.

К тому же дохляк Гарри в двенадцать победил василиска. Убил. Прирезал, кажется, мечом. Сейчас, когда я смотрю на своих одноклассников, как–то сомнения меня берут. Вот, когда об этом Гарри рассказывал, я не сомневался, а сейчас, в реальности рассматривая гражданских магов… Как–то не верится. В нашей книге с классификациями и описаниями магических животных о василисках было написано только то, что они были класса «ХХХХХ» и считаются вымершими. Крошечная такая заметка, еле нашёл. И картинки нет или примерного описания. Но Гарри сказал, что василиск выглядел, как большая зубастая змея с гребнями. И он его победил, ткнув в пасть волшебным мечом. Всё может быть, чары облегчения веса, особая ковка, тот же меч Кусанаги у Саске мог удлиняться за счёт чакры и бил без промаха по живому — крутой артефакт. Но всё равно как–то странно. Саске долго тренировался в кэндо и мог и без Кусанаги показать класс в искусстве владения мечом.

— Гарри, поможешь нам по нумерологии? — отвлекла меня от размышлений Фэй Данбар. С ней была Лаванда Браун. — Объясни про это деление, у тебя лучше, чем у Гермионы, получается. Она объяснила, но мы всё равно не поняли.

Вообще, на первом же занятии по нумерологии я практически раскрыл секрет странных нумераций и отсутствия логики волшебников. Нумерология на втором курсе была чем–то вроде «введения в математику», у нас даже учебника не было, это было именно что «введение». Просто понятие о цифрах, сложение, вычитание, порядок чисел. Деление как раз на последнем уроке в четверг проходили.

Оказалось, что некоторые, типа Рона и некоторых чистокровных попроще, как Фэй или Лаванда, толком не умели считать. Большинство цифры, конечно, знали. В основном то, что они существуют, ими что–то считают, например, деньги, и измеряют, например, количество капель или унций ингредиентов в зельях. С прямым счётом ни у кого проблем не было. Но практика показала, что складывали и вычитали они, как говорится, по пальцам. Видимо, как–то не пригождалось ранее такое умение, а родители сами не очень с математикой знались. Дико выглядело от двенадцатилетних подростков, если честно. И опять же на поверку в системе кнатов и сиклей тот же Рон разбирался неплохо, мог слёту сказать, сколько в пятистах кнатах сиклей и галлеонов, какой будет остаток, но при этом искренне не понимал деления. Вот в кнатах понимал, а в абстрактных цифрах — нет. Да и делить у него получалось только на семнадцать или двадцать девять. Забавно, но факт.

Теперь я осознал, в чём был главный шок Снейпа–сенсея, когда я хлеб делил и рассчитывал количество фиалов для зелий. Из волшебников, не получивших маггловское образование в математике, таким мало кто мог похвастать, даже из взрослых.

Так что на нумерологии раскрылась несостоятельность в математике чистокровных. Разве что Драко, семья которого вообще специализировалась на финансах, вполне сносно считал, делил и знал умножение. Но над практической задачкой с площадью и траекторией полёта куная он уже конкретно завис. Блейз неплохо складывал и вычитал, но на делении тоже застопорился.

У волшебников, да и у магглов, вообще широко использовались специальные таблицы, со всеми расчётами. А маги на самом деле сильно недолюбливали математику и всячески пытались от неё отделаться, предпочитая заучивать наизусть разные таблицы. Это было очень странно. К тому же нам учитель в начальной английской школе говорил, что есть выражение «Математика — царица наук». Многие из наших вроде бы неглупых однокурсников с первых уроков нумерологии начали ждать, когда эта пытка закончится и на третьем курсе они могут спокойно отказаться от предмета, который, по сути, может открыть для них горизонты понимания не просто абстрактного мира, но и даже прикладного волшебства.

Та же трансфигурация, насколько я заметил, опирается на трансфигурационные объёмы, которые все просто заменили «подобием». Я полистал учебник. Получалось, что тренируясь в подобиях, волшебник как бы без формул и математики на глазок учится определять объёмы и то, что он из них может трансфигурировать. Без каких–то расчётов. В принципе, нас в Академии обучали примерно так же, но давали и теоретическую базу, и потом в бою расчёт переходит на второй–третий слой сознания. Зато знаешь угол и скорость полёта, расстояния можешь определить, модель ловушки построить в воображении, а потом и на тропе соорудить, чтобы всё полетело туда, куда надо. Практика, это тоже хорошо, конечно, но в какой–то момент её может не хватить, чтобы придумать что–то новое. Или что–то новое будет приходить путём проб и ошибок, с огромным количеством экспериментов и затрат.

Например, явно же, что анимагия, это вообще только частично трансфигурация, а какую–то часть телесного объёма маг непроизвольно помещает в пространственный карман. Даже интересно, всегда ли в животной форме маг меньше, чем в человеческой. Или ещё есть заимствование откуда–то части объёма для зверя большего, чем человек?

Кстати, в зельях тоже были таблицы «совместимости ингредиентов», я видел подобные на экспериментах Снейпа–сенсея и в этот четверг, после нумерологии, на которой как раз профессор Вектор упомянула таблицы для зельеварения, пошёл в библиотеку. Мадам Пинс справочник не дала, сказала, что они только для старших курсов, и младшим выдаются только под расписку с разрешением от преподавателя. Я только посмотреть хотел, так что смысла в разрешении не было. В пятницу после обеда выпросил посмотреть у Дэниела, он ходил на Высшие зелья.

В конце справочника нашлась пара относительно несложных формул, которые были рассчитаны для каждого ингредиента и сведены в таблицы для удобства и скорости. Причём, это не особо и скрывалось, хотя выглядели формулы пятиступенчатыми монстрами, половину точно можно было бы сократить и преобразовать в более удобоваримый формат. Изначальные данные оперировали всего шестью показателями каждого ингредиента. Цифр для запоминания было на два порядка меньше. Поэтому рентабельнее было выучить их, и при желании можно было «вспомнить» конечный показатель, попросту заново пересчитав по формуле. Я даже, заинтересовавшись, пересчитал зелья первого курса и для себя вынес зависимость, что в идеальном зелье сумма совместимости должна превратиться в ноль. При ручных пересчётах показатель некоторых ингредиентов получался со знаком «минус» — все они просто были вынесены в отдельную «таблицу антагонистов» и этот минус нигде не указан, наверное, чтобы не смущать магов. Что такое долг они, я думаю, понимают, а вот отрицательное значение коэффициента…