Максим Паршиков - Книга без названия

Кстати на первой странице наших тетрадей блокнотов оказалась карта Академии с цветным индикатором местоположения ее (моего дневника) в настоящий момент или фиксация моего перемещения в стенах Академии. Здорово! Магический навигатор, теперь хотя бы я не заблужусь. Главное не потерять дневник.

Пока я предавался своим размышлениям, многие первокурсники, уже заполнив, свои бланки и сдав их Магистру и стали расходиться.

-Ну ладно, посмотрим, что тут у нас,- тихо прошептал я.

Первый бланк был договор с описанием цены обучения и предлагал несколько вариантов ее оплаты. Первый вариант оплаты это сразу внесения всей суммы три тысячи золотых за учебу плюс стоимость личной тетради блокнота, проживание и питание и т.д. Получалось, что за год обучения необходимо уплатить чуть больше восьми тысяч золота. Ну, меня этот вариант вполне устраивал. Деньги у меня имелись. Из любопытства я все же пробежал взглядом и по другим вариантам платы за обучение. Предлагалось так же работать на Академию, выполняя ее задания и поручения. Предлагалась стипендия от Короля и дальнейшее трудоустройство. Предлагались, так же различные варианты оплаты в кредит. Нет, самый первый вариант - самый лучший вариант для меня, тут и думать нечего. Поставив галочку на этом варианте, я приступил к заполнению второго бланка (анкеты).

По привычке я начал проговаривать тихонько вслух, как вопрос, так и ответ.

-На каких языках вы говорите? Так-так думаю, мне стоит указать гоблинский и общий язык. Эльфийский и оркский язык не очень хорошо, все-таки словарь не самое лучшее пособие для изучения языка.

-На каких языках вы пишете? Вот тупые вопросы. Ну, я пишу на общем языке, эльфийском и орском - спасибо словарь помог. Все-таки я не уверен, что пишу на них достаточно хорошо. Мог и подзабыть правильность написания слов.

-На каких языках вы читаете? Блин всего третий вопрос, а меня все это уже достаточно утомило. На общем, эльфийском, орском.

-День рождения? Как всегда каждый год.

-Место рождения? Да какая разница, где я родился, жил, кто мой отец, мать и

т.д.

Написав всякий бред насчет родственников, а о себе всякую подобную чушь, я

потянулся, все-таки не очень удобно писать на колене. Оглядевшись вокруг, я обнаружил, что остался в одиночестве. Закончив эту писанину, я собрал свои вещи и подошел к Магистру сдать ей заполненные бумаги. Она забрала бумаги и вручила мне ключ от моей комнаты номер 777.

- Счастливый номер,- подумал я. И только я собрался выйти из зала, как Магистр окликнула меня:

-Подожди, Директор просил, что бы я проводила тебя к нему в кабинет.

-Ну, надо так надо,- сказал я, последовал за Магистром.

Путь до кабинета директора оказался очень длинным. Мы шли по коридору, освещенного настенными светильниками, явно магического происхождения, вряд ли этот мир знаком с электричеством и лампами дневного света. Нам пришлось по лестнице подняться на два этажа вверх и еще какое-то время пройти по коридору похожему на предыдущий.

-Магистр, скажите, а с какой стати Директор заинтересовался моей скромной

персоной? Ведь я обычный человек, таких миллионы.

-Вот придем у него, и спросишь! Будто мне делать больше нечего кроме как

вести тебя к нему. Не маленький ведь мог бы и сам дойти, да и путеводная схема есть в дневнике.

-Это что та тетрадь блокнот? Спросил я.

-Поистине невежество людское не знает границ, произнесла она с раздражением.

-Персональный дневник мага. Он выдается всем, поступивши в Академию, а

если тебя отчислят из Академии, то дневник заберут. Закончишь обучение - он

твой. В него ученики и маги заносят то, что для них имеет важное значение. Кто-то записывает составы зелий или новые ими придуманные заклинания. Зарисовывают магические узоры или содержание этих заклинаний. Некоторые недалекие неучи используют этот талмуд как личный дневник. Пишут о себе, о том, как они живут, что делают и т.д. Короче говоря, дневник это что-то вроде персонального помощника каждого уважающего себя мага.

Так за разговорами мы дошли до двери, на которой висела табличка с именем

Директора, а еще ниже висело красноречивое предупреждение "Будете тупить - испепелю".

-Довольно оригинально, - подумал я, благоразумно не произнося свои мысли вслух, чтобы еще сильнее не раздражать Магистра. Дверь была деревянная и имела странный розоватый оттенок. Здесь точно поработали магией, ведь в этом мире я еще ни разу не встречал деревьев с розовой древесиной. Магистр постучала в дверь, и, не дожидаясь ответа, вошла в кабинет, и я следом за нею.

-Директор, вот студент, которого вы хотели видеть.

-Как же - помню. Спасибо Магистр! - Сказал он, дружелюбно кивая ей. После этого он обратился ко мне:

-Присаживайтесь молодой человек, нам есть о чем поговорить.

Повинуясь повелительному жесту руки хозяина кабинета, я сел на стул возле его стола и осмотрелся. Большая комната была разделена стеной. Попасть во вторую часть кабинета можно было через дверь, которая в настоящий момент была закрыта. Обстановка в кабинете директора была строго официальная и предельно лаконичная. Светлая комната с красивым ковром на полу. Старинный хорошо сохранившийся письменный стол, за которым восседал сам Директор на стуле, более удобном, чем мой. Его стул больше смахивал на кресло, хотя им и не являлся. Вдоль стен стояло несколько небольших очень старинных шкафов для книг и деловых бумаг. Пара картин с пейзажами неизвестных мне миров украшали его стены. Кабинет был под стать своему хозяину, как видно понимающему толк в красивых вещах.

Директор дождался, когда дверь за Магистром окончательно закроется, только после этого заговорил со мною:

-Итак, молодой человек, позвольте мне пояснить вам, по какой причине я вас пригласил сюда. Поверьте, мне все это очень просто и одновременно сложно, объяснить вам. И все же несмотря на это я вынужден просить вашего разрешения на прочтения ваших воспоминаний.

После этих слов я насторожился, мне очень не хотелось кого-либо пускать в себя, что бы в моей памяти кто-то там копался.

-Позвольте мне узнать у вас цель этого действия? - Спросил я, у Директора непроизвольно копируя его манеру изъясняться.

-На самом деле цель у меня одна. Я хочу узнать, не представляете ли вы угрозу моей Академии. Иначе говоря, я хочу быть уверенным, что вы не являетесь потомком Древних.

-А разве невозможно узнать об этом другим способом? Поймите, мне бы не хотелось впускать в свои воспоминания постороннего.- Произнес я.

Директор посидел, молча некоторое время, по-видимому, размышляя, и ответил мне:

-Можно устроить временное слияние сознаний, при этом невозможно солгать. Понимаешь, это очень не приятная процедура для тебя и меня. В смысле физических ощущений.