Владимир Курзанцев - Монстр женского пола. Часть 1 [СИ]
- Название:Монстр женского пола. Часть 1 [СИ]
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Владимир Курзанцев - Монстр женского пола. Часть 1 [СИ] краткое содержание
Монстр женского пола. Часть 1 [СИ] - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
— Это ты для меня принес? — спросила Ольга у кота, одновременно вопрошая у него и мысленно.
— Мяу, — ответил тот, и неожиданно от него пришел подтверждающий импульс.
— Ты что же, теперь можешь со мной общаться? — поразилась Ольга. И вновь получила подтверждение.
— А с крысой мне что делать?
Шарч в ответ на недоуменный вопрос прислал мысленную картинку того, как Ольга ест эту крысу сидя за столом в столовой. Пришлось передать ему, что она не любит сырых крыс, и предложила позавтракать самому. В ответ кот брезгливо тряхнул лапой, одновременно стало понятно, что мясо у крыс невкусное, и есть его можно, только уж очень-очень проголодавшись.
— Отнеси ее в помойное ведро.
Видимо Шарч знал, куда надо относить всякий мусор, потому что взял крысу в зубы и побежал с нею к лестнице. Озадаченная Ольга отправилась вслед за ним, чтобы спуститься в столовую. Она никогда не считала котов глупыми. Просто это звери, которые, прежде всего, беспокоятся о своем комфорте. В нарты, конечно, их запрячь, не удастся, но там где дело касается собственных интересов, это весьма сообразительные животные. Однако способность Шарча так связно и логично общаться посредством образов, по ее мнению выходила за рамки обычного умственного развития этих зверей. Похоже что, либо кот был перенесен не из ее мира, а оттуда, где все коты такие умные, либо он поумнел в результате изменений произошедших с ним во время переноса.
За обучение Ринка нужно было браться всерьез, пока не поздно, и чтоб облегчить для себя этот процесс, Ольга попросила у Родалиса, учебники по математике и естественным наукам.
— Решили заняться самообразованием? — удивился учитель.
— Это я не для себя. Не так давно Краст взял из приюта мальчика лет девяти, чтобы он убирал в башне и прислуживал ему по необходимости. Вот для него я и прошу эти учебники.
— Это его собственное желание — учиться?
— Нет, это скорее мое требование для него.
Родалис внимательно посмотрел на Ольгу.
— Зачем вам это?
— Я считаю, что раз уж мы с Венисом оставили мальчика при себе, то и несем за него ответственность. И хочу, чтобы, когда он повзрослеет, мог бы выбрать себе занятие по душе из большего числа возможностей.
— А знаете что, — вдруг оживился Родалис. — Я ведь сейчас занимаюсь только по два часа в день с Роланом, и каждый второй день с Вемоной, а в остальное время я совершенно свободен. И я с удовольствием возьмусь обучать мальчика. Вот пусть сегодня, после обеда, он и приходит ко мне в кабинет.
— Ой, спасибо господин учитель, вы меня очень обяжете. Если вам что-нибудь надо, вы скажите, я постараюсь для вас сделать. А может, вам деньги нужны?
— Даже и не думайте, — замахал на нее руками Родалис. — Если уж на то пошло, то ответственность за подрастающее поколение несут все чего-нибудь достигшие люди. Если бы они не передавали свой опыт и знания, то человек до сих пор жил бы в пещерах и питался тем, что смог подобрать в дикой природе.
Следующим делом был разговор с графом. По созданию водопровода возникли вопросы, которые без него решить было невозможно. Хозяин замка обнаружился в кабинете, в компании эконома, что было очень кстати, так как нужно было определиться с суммой, которую планировали выделить на это дело. К сожалению, ни граф, ни Лаврик понятия не имели об общей стоимости работ и материалов. А на вопрос о том, какую часть замка охватывать этим нововведением, граф ответил, что оставляет все на усмотрение Ольги. В конечном итоге сошлись на том, что она хотя бы приблизительно определит требуемую сумму, и сообщит ее эконому.
Организационная часть работ немного прояснилась. Теперь пора переходить к более детальному составлению плана. Для этого требовался план дворца, который хранился у управляющего замком Маркониса. Однако трудовой порыв Ольги был прерван лакеем, поджидавшим её у дверей графского кабинета, который сообщил, что госпожу Олю ждут в танцевальной комнате. И что тут сделаешь? Граф ясно сказал, что занятия по музыке и танцам надо продолжать, так что пришлось корректировать очередность своих действий.
Учитель и Вемона уже собрались в зале, так что занятия начались сразу. Часа полтора пришлось танцевать, исполняя роль кавалера, а затем начались занятия музыкой. Первой репетировала Вемона, которой сегодня достался кларнет. Ольга сидела рядом на стуле и слушала. От нечего делать она решила посмотреть на музыку магическим зрением. Звуковые волны вызывали возмущения воздуха, которые благодаря элару можно было не только слышать, но и как бы видеть. Картинка, правда, получалась какая-то скучная, но магическое восприятие легко менялось в достаточно широких пределах. После нескольких неудачных попыток, остановилась на варианте, где мелодия приобрела цвет и запах. Причем каждой ноте соответствовал свой цветовой и ароматический набор. Это показалось забавным, и следующим шагом стало создание геометрических узоров, которые сплетались в затейливую вязь, изменяющуюся согласно звучащей музыке.
После того, как Вемона закончила свои упражнения, настала очередь Ольги, которую сегодня усадили за пианино, поскольку предполагалось, что она будет аккомпанировать дочери графа, когда та будет исполнять какую-нибудь песню. К сожалению, все ее геометрические построения здесь не работали из-за того, что приходилось брать аккорды, которые не получалось встроить в эту систему. Но под конец занятия у нее возникла идея, которую она решила попытаться воплотить в следующий раз.
После обеда удалось, наконец, поймать Маркониса, и взять у него стопку листов со схемами расположения комнат и коридоров на этажах. Разобраться со всем этим получилось не сразу, но потом нашелся общий план замка, на котором было указано, какой лист относится к той или иной части здания. После этого дело пошло быстрее, поскольку ориентироваться в многочисленных чертежах и рисунках, стало значительно легче.
Основной задачей проектируемого водопровода было, конечно, обеспечение потребностей семьи графа и его гостей, комнаты которых располагались на втором этаже главного корпуса. Именно сейчас и предстояло решить, сколько делать санузлов, какими они должны быть, и где их размещать.
Для графа эталоном ванной комнаты служил таковой в королевском дворце. Но Ольга там не бывала, поэтому в качестве ориентира могла использовать только туалет в гостинице "Графский приют", санузел в квартире на Земле, а так же, картинки интерьера коттеджей, на которые она как-то наткнулась в интернете.
Подумав, она решила взять за основу именно эти иллюстрации. Все-таки граф — человек состоятельный, и ванные комнаты должны соответствовать его богатству и тому положению, которое он занимает в обществе. И если уж делать все в соответствии с высокими стандартами, то каждому члену семьи нужен отдельный санузел. Не стоять же им в очереди, чтобы помыться перед каким-нибудь балом. Осталось решить, где все это разместить.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: