Ольга Табоякова - Дела государственные

- Союзников Вы ищете, это ясно. А вот в своем доме защитников у Вас мало.

- Мало, - согласился король. - Что ты предлагаешь?

- Нужны маги, настоящие свободные маги, - я высказал свое мнение.

- Маги - это очень опасно.

- Я знаю, а тем более свободные маги еще более опасные. Только Вы себя не перехитрите?

- И где их взять? - спросил король, напрочь игнорируя мой последний вопрос.

- Их надо не запрещать, а воспитывать.

- Школу что ли открыть? - улыбнулся король.

- Именно ее.

- Что? Да ты... - король замолчал, прикрыл глаза. Минуту было тихо. - Сам предложил. Будет тебе школа, - пообещал король. - Еще что?

- Да, сын.

- Чей?

- Твой. Что с ним?

- Пока опасности нет. Если, что я предупрежу.

- Мило, конечно.

- Ты мне не веришь? - возмутился король.

- Нет, конечно.

- Мило, конечно, - вернул мою реплику король. - Он достал ритуальный нож - артефакт, скрепляющий договора. Расстегнул рубашку, один надрез над сердцем, старые, как мир слова, клятва.

- Теперь верю, но по одному конкретному поводу.

- Спасибо на этом, - поблагодарил король. - Все?

- Да. Как отсюда выйти?

- Пойдем, выйдешь через веселый дом. Я тебе покажу. Треш, а можно тебя спросить?

- Спрашивай, почему и нет?

- А правда, что Шоушах попросил тебя взять его в семью?

- Правда.

- А как он это сделал?

- Просто попросил и все. А зачем тебе это знать? Любопытно?

- Да так, - ответил король, а во мне зародились страшные подозрения, которые я поспешил отогнать.

- А что это за система?

- Это спец-ходы, полные ловушек, выходят в нескольких местах на общую систему, - коротко объяснил король.

***

В лучших традициях встречи солнца, с криками меня подняла вся семья. Спускаясь по лестнице еще не проснувшись, я пытался представить что на этот раз случилось.

- И как ты это объяснишь? - насел на меня отец.

- Эээ? - Я хотел попросить уточнений, но не успел.

- И меня еще обвиняют в чем-то? Да я просто святой по сравнению со своими детьми, - патетически воздев руки, заявил отец.

- Треш, да что ты себе думаешь? Как можно было такое допустить? - Меня стал трясти за плечи доктор Шалом.

- Я эээ... А что случилось? - удалось мне задать вполне осмысленный вопрос.

- Он еще спрашивает, что случилось? - истерически взвыл демон. - А кстати действительно, что у нас случилось? - спросил демон.

- Треш, как ты мог, - укоризненно нахмурилась Майя.

- Да, что вообще происходит? - я уже рассердился.

- Смотри, - сунул мне в руки копию королевского указа Нат.

Я три раза прочитал, еще два перечитал, и понял, что Нат после моей следующей встречи с его отцом может останться сиротой.

***

- Дайте мне подумать, - я попросил всех своих.

- А потом?

- Давайте позавтракаем. Есть что?

- Конечно, есть, - обиделся Гриша. - Я же Вас люблю.

- Спасибо, Гриш. Просто утро выдалось такое сложное, а день похоже будет трудным. Давайте, за стол. Хорошо?

- А потом? - еще раз спросил отец.

- Пап, а потом я подумаю, что делать дальше.

- Хорошо, сын. Пойдем завтракать.

***

- И что ты надумал? - вторгся в мои мысли голос Ната.

- Я виноват сам, - я признался им, что встречался с Маршем и говорил с ним о магии.

- Это мы уже поняли, Треш, - сказал мой брат. - Что ты будешь делать дальше?

- Жить.

- Как? Ты читал, что написано в этом указе? Он объявлен по всему городу. Ты читал? - Настаивал мой брат.

- Я его читал, и понял. Это все не так страшно, как ты думаешь. Я или выполню его, или сбегу отсюда.

- Треш! - Мой отец местами покраснел, а местами побледнел.

- Пап, прекрати орать, пожалуйста. Я на тебя не кричал, хоть думаю, что ты и заслужил.

- Прости, сын. Так что ты решил?

- Я открою первую школу магии.

- Сын, как ты это сделаешь? - отец пришел в ужас.

- Первое - найду подходящее здание, второе - придумаю, как искать учеников, а третье - где найти учителей.

- Трешшш, - зашипел демон. - Ты просто гений! Мы будем учиться.

- Да, а ты маг?

- Я - демон и встречал много магов. - Демон позагибал пальцы. - Трех, - огласил он.

- Отлично. Первого учителя я нашел. Никогда не надо унывать, - я научился главному принципу удачливых людей. - Я еще хочу спросить Вас всех, вы поможете мне?

Мой брат улыбнулся:

- Куда ты без нас, Треш?

- Тем, чем смогу, - предложил доктор.

- Да, Треш, - кивнула Юща.

- Хорошо, - согласилась Шисса.

- Мы в деле, - оповестили Нат и Майя.

- Ладно, - решился отец.

- Конечно, - подтвердил Шоушах.

***

Марш уже позаботился о здании для школы. Рядом с дворцом, высокое, светлое, двухэтажное, с небольшим участком оно хорошо подходило для создания школы.

- Треш, сколько здесь комнат?

- Двенадцать, - я смотрел на план, который получил от короля-императора.

- В девяти сделать классы, в одной твой кабинет, в еще одной кабинет для учителей, - предложил доктор Шалом.

- А еще одна?

- Столовая, - пояснил доктор.

- Логично, но классов будет пока шесть, - я внес некоторые коррективы.

- Почему шесть? - спросила Майя, заглядывая в следующую дверь.

Мы ходили по зданию и осматривали его.

- Я читал в старых хрониках твоего департамента, папа, что было шесть основных направлений в магии.

- А каких? - задал вопрос Васенька.

- Первый - это самый неизученный. Внутренняя сила, которая проявлялась в чистом виде. Такие маги могли пользоваться всеми видами источников магии. Они, как правило, были самыми сильными магами.

- А дальше? - послышался голос Ющи.

- Дальше шли маги стихий. Всего стихий четыре: Вода, Огонь, Земля и Воздух. Ну, такие маги встречаются и сейчас.

- А еще кто? - не отставала Юща.

- Еще были маги с талантами.

- А что это значит?

- Историю Крюзихеттов знаешь? Так вот они примерно такие, то есть у таких магов сила проявлялась в виде особого таланта. Вот скажем, я читал о магах, которые могли плести жизненные линии людей. - На этом объяснении я почувствовал острый взгляд брата, но продолжил. - Были также маги с талантами поиска любой вещи.

- А еще какие? - послышался голос Шоушаха.

- Еще всякие разные. Талантов могло быть несчетное количество, но такие маги были еще более редкими, чем маги со свободной внутренней силой.

- Как это все необычно! - восторженный голос Майи раздался из коридора.

***

Школа у меня была, теперь встал вопрос кого и кто будет в этой школе учить? Ученики-маги и учителя-маги где их взять. Даже королевско-императорский указ не снимет у людей страх магии. Если кто и обладает, каким талантом, то это держится в строгой тайне. Мы сами такие. Где найти учеников? Как определить обладает ли ученик талантом и каким именно? Что мне делать? Эти вопросы крутились в моей голове без остановки днем и ночью.

- Треш, - послышался голос кого-то знакомого.

- Шисса, - я обернулся. - Что случилось?

- Все в порядке, Треш. Я хочу тебе предложить помощь.