Рустам Вайнер - Печать Света

— А если у нас не получится? — спросила Ольга.

— Значит, у тебя руки не из того места растут, — никак не могла перестать злиться на подругу Хитрова.

— У всех получается! — отрезал Амадей. — Итак, записывайте:

В течение ближайшего часа ребята усердно записывали заклинание за заклинанием. Формулы произнесения, рисунки плетения, статусы концентрации и прочие необходимые для произнесения заклинаний вещи. Большинство слов ребята вообще слышали впервые, а ведь им предстояло выучить эти азы настолько хорошо, чтобы они внедрились в сознание. В противном случае на подготовку к заклинанию будет уходить непозволительно много времени. Концентрироваться и настраиваться на нужное заклинание маг должен автоматически, и подобные вещи должны происходить уже на уровне подсознания. После достижения подобного уровня навыков, магу остается лишь выбрать заклинание и активировать его.

Поисковые чары, заклинания починки и поломки вещей, мелкие бытовые заклинания, копирование и стирание и еще с десяток различных заклинаний было записано на пергаментах.

— А сейчас можете потренироваться на каком-нибудь заклинании, используя конспект. Но помните, что к следующему занятию вы уже должны уметь концентрироваться мгновенно.

— Можно я? — вызвалась Хитрова.

— Конечно, что вы хотите попробовать? — кивнул Амадей.

— Копирование.

— Тогда сделайте копию вот этого подсвечника, — Фирриандр указал на нужный предмет.

Света мельком глянула в конспект, и махнула рукой на подсвечник. Ничего не произошло.

— Мисс Хитрова, необходимо сконцентрироваться. — Напомнил Амадей.

Девушка снова заглянула в конспект, на этот раз честно пытаясь понять всю суть заклинания. Она попыталась выкинуть из головы все лишнее и представила второй подсвечник.

Из руки девушки вылетел тоненький желтый лучик и ударил в подсвечник, который немедленно раздвоился. Правда на втором экземпляре почему-то появилась свеча.

— Уже лучше, мисс Хитрова. — Похвалил девушку преподаватель. — По крайней мере, вам удалось сделать копию, хоть и с вкраплением нового предмета.

— Нет, ну это безобразие! — расстроилась Хитрова и злобно махнула рукой на ни в чем не повинные подсвечники, вновь пытаясь их скопировать.

На этот раз оба подсвечника раздвоились, но были в полтора раза выше исходников.

— Мисс Хитрова, в течение двух недель тренируйтесь, а потом я проверю ваш уровень. А сейчас давайте все вместе попрактикуемся в новых заклинаниях, пока у нас еще есть время.

В течение часа ребята произносили заклинание за заклинанием, постепенно улучшая свои результаты. Формулы они уже запомнили наизусть, осталось лишь попрактиковаться в наложении чар. За десять минут до конца занятия Ринат попросил:

— Профессор Фирриандр, а научите нас какой-нибудь простейшей боевой магии.

— А зачем вам, мистер Зарницын? — поинтересовался Амадей.

— Ну, чтобы знать! — ответил парень.

— Чтобы знать… — эхом повторил ректор. — Ну, хорошо. Только должен вас предупредить, что к простейшей боевой магии относится всего три заклинания.

— А остальные? — удивилась Токотыркова.

— Остальные требуют много магической энергии, поэтому и не изучаются в начальных школах. Их вы будете изучать вместе с остальными ребятами на уроках практической магии.

— Хорошо, — кивнула Света. — Научите хотя бы трем простейшим.

— Ладно, — кивнул Амадей. — Слушайте: к простейшей боевой магии относится боевой пульсар, сковывающее колдовство и щитовые чары. Вижу, что вы уже понимаете, почему именно эти три заклинания. Любое проявление пульсара происходит плетением узора заклинания "от себя", так этот вид магии предназначен для атаки, а, следовательно, к выбросу энергии в каком-либо направлении. У щита плетения узора идет "на себя", так как вы с помощью этого заклинания окутываете себя энергией, снижая силу магического удара соперника. Сковывающая магия выплетается "параллельным" узором. Это заклинание не является ни атакующим, ни защитным, оно призвано сковывать движения противника. В некоторых случаях есть вероятность сковать движения полностью, практически эквивалент параличу. Основа применения боевой магии — это желание колдующего мага. Желание защититься или победить. В смертельной схватке — желание выжить или убить. И чем сильнее это желание, тем мощнее будет ваше колдовство. И все же на одном желании далеко не уедешь. Естественно для силы заклинания важен магический потенциал заклинателя, а также его принадлежность к какой-либо стихии. Например, светлая магия в руках темного мага будет менее эффективна, чем магия хаоса. А маг низшей ступени вряд ли сможет создать боевой пульсар крупнее абрикоса, в то время как архимаг способен зарядить пульсаром размером со слона. А теперь запишите формулы произнесения и узоры плетения чар, — ребята поспешно схватились за перья и быстро застрочили под диктовку.

— Вот и вся простейшая боевая магия, — улыбнулся ректор, додиктовав последнее предложение. — Сейчас практиковаться мы не будем. Если захотите тренировать эти заклинания, то попросите мисс Фелинжер заняться с вами. Думаю, она найдет подходящее место для тренировок.

— Хорошо, спасибо, — хором сказали ребята.

— Не за что, — улыбнулся Амадей. — Можете идти.

Только друзья собрались и уже хотели выйти из кабинета, как Амадей внезапно их окликнул:

— Чуть не забыл сказать, что я вовсе не против, чтобы мисс Хитрова и мистер Зарницын участвовали в соревнованиях в конце семестра. Мисс Фелинжер тоже может принять участие. Если среди светлых магов не найдется более подходящих кандидатур, то я жду от вас феерического шоу и желаю вам победить.

— Спасибо, будем знать, — ответили ребята и, попрощавшись, вышли из аудитории.

Пока уставшая троица делилась впечатлениями от первых заклинаний, Руня и Света успели помириться с Токотырковой. Когда друзья вошли в общую гостиную, там уже сидели Ник и Риона, с нетерпением ждущие рассказа о дополнительных занятиях. Весь вечер ребята делились новыми впечатлениями, а к ночи Руня и Света напрочь забыли про потерянную книгу.

Прошло почти две недели с момента первых занятий. Казалось бы, не такой уж большой срок, но первокурсники уже успели кое-чему научиться. Руня, Ольга и Света уже прекрасно выполняли все заклинания, которым их обучил Фирриандр, даже боевые у них неплохо получались. Конечно, здесь не обошлось без помощи Рионы. Впрочем, она с радостью согласилась тренировать друзей. За две недели занятий ребята успели познакомиться со всеми преподавателями, которые вели уроки. О других педагогах они пока ничего не знали, так как новые предметы появятся лишь на втором курсе. Конечно, друзья знали, как выглядят учителя и как их зовут, но общаться с ними не доводилось.