Феникс Яровщинский - Кровь Предков

— Всё, девочка, успокойся, всё! Ты смогла, ты выдюжила! — приговаривая, он мокрым полотенцем смачивал её лицо.

Скоро у меня появились силы, для того, чтобы доползти до бочки с водой. Кое-как утолив жажду, я блаженно растянулся на земле. Девушка уже пришла в себя, и теперь тоже вытянулась на травке.

Не знаю, долго ли я так провалялся или нет, но очнулся я от голоса Кости, который вежливо поинтересовался моим самочувствием.

— Эй, ты живой или как? — небосклон заслонила вопрошающая голова. — Сам пойдёшь на анатомию, или нести придётся?!

— Сам. — Я с кряхтением поднялся на ноги. — Слушай, ты не в курсе, я успел или нет? А то, я чего-то ничего не помню!

— Успел, успел. Ты да Оксана. Единственные из курса, кто смог уложиться в два часа. А ты знаешь, кто она такая? — Заговорщическим шёпотом спросил меня Костя.

— Без понятия, видел её раньше только в санчасти.

— Она, — Костя огляделся вокруг, но кроме Олафа, рядом с нами никого не было. — Она младшая сестра Хана!

И посмотрел на меня вопросительным взглядом. Теперь мне стало понятно, откуда у неё такой ненавидящий взгляд. Скрывать от Кости мои чувства не требовалось, так как на моём лице царила усталость.

— Ну и что? Пошли, давай на анатомию, правда сначала надо зайти за книгой в наш дом. — Отмахнувшись, от разочарованного взгляда Кости, я направился в сторону дома.

Зайдя к себе в комнату, я присвистнул, у меня на столе двумя толстыми пачками лежали книги. Ну, хоть учебники здесь новые, интересно, а где их напечатали? Надеюсь, после сдачи тиража работников типографии не убили! Пробежав глазами по корешкам книг, я нашёл учебник по анатомии рас. На титульном листе, были изображены пять существ явно не принадлежащих к людям.

— Слушай, а это всё мне? — спросил я, у заглянувшего ко мне Кости.

— Конечно, а тетради вон в той сумке, и ручка там же. Пошли, а не то опоздаем.

— Погоди, только историю рас возьму. — Кинув обе книги в сумку, я перекинул её через плечо, и мы спустились на первый этаж.

Дорога не отняла много времени, пока шли парни рассказали мне, как со стороны смотрелась наша гонка с Оксаной. Пошли слухи, что я не переношу оборотней-тигров, девчонки распустили слух, будто я так долго бежал рядом с Оксаной, только потому, что она мне нравится. Школа, со времени моего первого визита, значительно преобразилась, теперь в ней стоял постоянный шум: где-то хлопали и скрипели дверьми, ковры не смогли полностью заглушить звук шагов, из коридоров в холл вливался гомон разговоров. Да и в самом холле теперь было людно, постоянно кто-то заходил и выходил. Справа на стене висел какой-то стенд, у которого столпилось много ребят. Я хотел было спросить у Кости, что это такое, как он и Олаф сами туда направились, мне ничего другого не оставалось, как последовать за ними. Подойдя поближе, я узнал простое расписание уроков, правда, кроме самих названий предметов и времени начала и конца уроков, здесь была информация о номере кабинета, и подробный путь к нему.

— А зачем такие сложности? Ну, номера кабинетов ещё ладно, но указывать дорогу к нему вплоть до поворота коридора?! — я вопросительно посмотрел на Костю.

— Это специально сделали, в первый день старшекурсники прикололись над нами, у нас было первое занятие по видовому множеству. Так все у кого мы спрашивали, указывали на подвальный этаж, а там оказалась запертая дверь. — Костя записал основные повороты до кабинета истории рас. — Мы полчаса ломились туда, пока Олаф не выдержал и не обратился в боевую форму, а он знаешь ли по росту, совсем немного уступает тебе, хотя из-за того, что ты массивнее него, кажется, что он выше тебя. Ну, так вот, Олаф поднатужился, и вынес эту дверь с косяком вместе, сработала сигнализация, и через минуту в подвале было не протолкнуться. Туда прибыли по тревоге практически все учителя! Дверь то вела в школьный арсенал!

— И что, вас не наказали? — спросил я, когда мы поднялись на второй этаж.

— Нет, директор спросил, что мы тут делаем, мы честно ответили, как мы сюда попали, учителя посмеялись, а наш руководитель сказал, что надо бы двери в закрытые для учеников места ещё больше усилить. — Тут Костя взглянул на меня с хитринкой в глазах, улыбнулся и добавил. — А директор, сказал: что надо брать в расчёт и тебя, будто если ты захочешь куда-либо зайти, то двери вместе с косяками, должны быть полностью из железного дерева, да и то мол, вряд ли тебя это надолго остановит.

— А зачем мне куда-то ломиться? — недоумённо посмотрел я. — Меня могут завтра исключить, так что нарушать правила, что-то неохота.

— Мало ли куда, в тот же арсенал, например. — Мы остановились в коридоре, напротив двери с номером сорок пять. Костя сверил номер на двери с номером, записанным в тетради. — Нам сюда. Кстати, ты ведь не знаешь, но в своде правил клана есть лазейка для тебя, я недавно пересматривал свод, и обнаружил, что ты можешь вызвать на бой Вожака клана. Если ты убьёшь его, то из школы и клана, тебя никто не сможет изгнать!

— Ты не ответил, зачем мне понадобится в арсенал? Да и откуда у меня право вызвать вожака на бой? Я же совсем недавно в вашем клане!

— У тебя есть метка нашего клана! У тебя пять форм и боевая, то есть ты принадлежишь к элите оборотней! А это единственные условия, для Вожака клана! — С разгромным видом посмотрел на меня Костя. — А в арсенал, ты можешь слазить за оружием, откуда мне знать, может ты виртуоз меча? В своде указанно, что бьются Вожак и претендент одинаковым оружием, или без него.

— Понятно, но даже не надейся! Я не буду использовать эту лазейку, пусть всё идёт так, как должно. — В этот момент, к дверям кабинета, подошла высокая женщина неопределённого возраста.

Она открыла двери и зашла внутрь, за ней последовал и весь первый курс. Тут я впервые обратил внимание, что народу многовато для обычного класса, всего парней и девчонок было около семидесяти. Мы зашли в аудиторию самыми последними, и места остались только на галёрке, минут пять все усаживались, доставали пишущие принадлежности и книги, а затем все молча уставились на женщину у доски.

— Здравствуйте! Меня зовут Ангелина Николаевна, я буду вести у вас предмет Анатомии рас. Многие из вас уже знают, что в мире существует огромное количество разных существ. И мы изучим с вами все их слабые места. Вы спросите зачем? Я отвечу, потому что мы оборотни, и для нас открыты только те миры, в которых властвует Тьма. Там надо доказывать всем, что ты сильный. В тех мирах преобладают сущности посвящённые Тьме: вампиры, дроу, демоны, тролли и другие. А ещё люди, во всех своих проявлениях: ведьмы, чернокнижники, некроманты. Поэтому у нас в школе и заведены такие порядки, в будущем, в тёмных мирах вы скажете нам спасибо. Когда сможете выжить в схватке с тем же хитроумным дроу. — Учительница прошлась взглядом по притихшим ученикам. — А теперь приступим к первому уроку.