Павел Шумил - Этот мир придуман не нами

— Сим повелевается торговцу мясом продать доверенной рабыне Ррумиу восемь бурргуньих туш, свежих и хорошего качества, по справедливой цене. Доверенной рабыне Ррумиу повелевается доставить эти туши в ледники железного дома и сдать по счету мяснику железного дома.

Развлекалась, в общем. Один раз патруль стражников это увидел. Бумагу у меня забрали, прочитали вслух несколько раз — каждый сам хотел убедиться — и долго веселились.

— Это что, у вас на каждую мелочь такую бумагу составляют?

— У знатных да богатых свои причуды, — я скромно потупила глазки.

Посмеяться — посмеялись, но зауважали. И лавочнику велели меня уважать.

Часто со мной в город летало прроныррено семейство. Мелкая освоилась и считала Прронырру старшим братом. А его маму, почему-то, бабушкой. Вчера они учудили. Пристали ко мне, почему шестью восемь будет сорок восемь, а семью семь — сорок девять. Это мелкая обучила Прронырру таблице умножения. Что я могла ответить?

— А почему должно быть иначе?

— Ну как же? Шесть плюс восемь будет четырнадцать, и семь плюс семь будет четырнадцать. Шесть чуть меньше семи, а восемь — чуть больше. Должно быть одинаково.

Мне бы такое никогда в голову не пришло. И что мелким ответить? Сознаться, что не знаю? Фых, ну да, не знаю. А Стас мне что говорил? Если не знаю, надо спросить. Вот я включила в машине громкую связь, нажала кнопку вызова и спросила. Стас удивленно хмыкнул и замолчал. Я представила, как он сидит за своим пультом. Нет, не сидит, а отматывает назад видео с моего ошейника. Надо же ему узнать, кто этот вопрос придумал. Так ясно представила…

— Понимаешь, Прронырра, есть такой закон, — зазвучал в машине четкий голос Стаса. — Если перемножить два нечетных числа, обязательно получится нечетное. А если перемножить два четных, результат тоже будет четный. Вот так и получается, что семью семь должно получиться нечетное, а шестью восемь — четное. Никак они не могут быть равны, если одно четное, а другое — нечетное.

Малышня услышала ответ и успокоилась. А у меня, как Линда говорит, челюсть до пола отвалилась. Какой, все-таки, Стас умный!

Увидеться с мамой Рритам, Шурртхом и Крриной удавалось часто, но ненадолго. А с папой — редко. Это в оазисе я уважаемая фигура. А во Дворце — просто доверенная рабыня, прилетевшая с хозяином, знатными дамами или мелким поручением.

Кррина мне давно по секрету шепнула, что ждет ребенка. Но Владыке еще не сказала. Теперь я ей созналась, что беременна. Но как папе сказать? Он же Шурртха может в лоскуты порвать. Решили пока не говорить.

Сидим с хозяином за рабочим столом, изучаем структуру ментозаписей. Точнее, хозяин изучает, а я создаю уют. Ну и, конечно, учусь. Потому что хозяин объясняет и показывает. Вначале подумала, сложно. Оказалось, не так и сложно, просто, многое помнить нужно. Как в любом ремесле, много тонкостей.

— Хозяин, зачем мы все мои уроки так подробно разбираем?

— Скоро я сам буду готовить для тебя ментозаписи. А для этого мне нужно знать, что ты уже изучила, а что еще нет. Каждый следующий курс должен опираться на предыдущие как дом на фундамент, понимаешь? Если в фундаменте под домом окажутся дыры, дом может развалиться и рухнуть. У нас есть такое понятие как информационный блок. И с ним связаны понятия полноты и связности информационного блока. Вот представь планету. Если мы знаем только массу планеты, это почти ничего нам не дает. А если знаем еще диаметр, можем легко вычислить силу тяжести на поверхности планеты, длину экватора, площадь, среднюю плотность. По плотности можем сделать предположение о химическом составе и внутреннем строении планеты. Понимаешь, две цифры уже могут рассказать о планете очень многое, потому что это — информационный блок. С этими двумя цифрами можно работать. Когда перед тобой стоит какая-то задача, ты должна собрать исходные данные для ее решения, информационный блок. Этот блок должен быть полным. То есть, содержать все необходимые для решения данные. Очень важно знать не только цифры и факты, но и связи между ними. Я не слишком увлекся теорией?

Я даже фыркнула. Слова незнакомые, а в остальном все понятно. Сколько мы задачек на уроках счета решали. Сколько каких продуктов надо для званого ужина, да сколько это будет стоить, сколько сарфахов должно быть в караване, чтоб перевезти товары, сколько воды надо взять на столько-то дней пути. Кррина, наверно, и сейчас такие задачки решает.

— … Поэтому каждый курс должен представлять собой информационно полный блок. Если каких-то знаний нет в ранее изученных курсах, они должны быть в нем. Вся наша земная система обучения строится как единое целое, такая виртуальная пирамида. Все курсы взаимосвязаны, имеют строгую иерархию, и изучать их надо в определенном порядке. А что будет, если порядок перепутать?

— Стажерка думает, голова будет сильно болеть.

— Умница! — и почесал мне шею под подбородком. Вот за что я люблю эти уроки. Меня моментально на "мурр" пробило!

— Те курсы обучения, которые ты освоила — они относятся к самым простым. В них даются только знания и навыки. У нас, кроме знаний, в нагрузку дается еще так называемая "социалка" — отношение к этим знаниям. Например, если ядовитые отходы попадут в реку, то рыба отравится. И это ПЛОХО. Мы с малых лет закладываем в детей единую картину мира.

Внезапно хозяин замолчал на половине слова. Я подняла голову. Невидящий взгляд хозяина устремлен куда-то вдаль, сквозь стену. А лицо… Оно стремительно, прямо на глазах стареет. И это страшно! Да, знала, что хозяин втрое старше меня, но разумом знала, а не глазами. А теперь…

Непроизвольно тихонько заскулила. Хозяин очнулся, погладил меня по голове.

— Какая же ты счастливая, Миу. Ты живешь в настоящем мире… Сделаем перерыв, малышка. Я кое-что вспомнил, надо подумать. Ложись спать, не жди меня.

Ну да, хозяин в беде, а я спать лягу? Что я, пустоголовая наложница? Выждав тридцать вздохов, выглядываю в коридор. Хозяина нет. Что делать, к кому обратиться? К Марте? А что ей скажу?

Бесшумной тенью скольжу по коридору, приоткрываю дверь аналитического центра. Никого, темно. Только огоньки на пульте мерцают. Проскальзываю в дверь напротив. Стас спит. Трясу за плечо, чтоб разбудить.

— Господин, проснись, выслушай рабыню! Хозяин в беде.

Проснулся Стас, будто и не спал. С нескольких слов все понял.

— Когда-то это должно было произойти. Куда он пошел?

— Не знаю, господин.

Стас схватил со стула одежду, стремительным шагом прошел к пульту в аналитическом центре. Одеваясь, голосом отдал несколько команд. В комнате стало светло, пульт ожил, на стенах зажглись экраны.

— Периметр, схема перемещений за последние пять минут.

На экране высветился план поселка. Озеро, железный дом, карьер с водокачкой, грузовой поддон с трубами, строительные машины. И красная линия с яркой точкой на конце.