Любовь Орлова - Кошка с кисточками

— И чего же ждать мне? – что-то как-то совсем неспокойно стало.

— Не знаю, - вздохнул ректор. – Нам остается только на Девятый день тщательно наблюдать и отслеживать все необычности и странности, а так же несоответствия. Сегодня уже поздно, а завтра с утра ещё до завтрака тебе нужно будет сходить к целителям, я их предупрежу, пусть они запишут все возможные показатели. Тогда потом нам будет что и с чем сравнивать и делать выводы. Согласна?

— Как будто у меня есть выбор, - проворчала я и согласилась.

— Ну вот вроде и всё, что хотел сегодня сказать. Можешь идти в библиотеку. А после обеда подходи в 28 комнату, я там тебя буду ждать.

— Это бухгалтерия?

— Да.

Вот ведь, есть о чём подумать. А если я превращусь в какого-нибудь монстра? Или у меня просто хвост вырастет? Да даже если просто уши заострятся, что я родителям скажу? Ужас просто. Ещё бухгалтер этот. Наверняка какой-то старичок сморщенный, ворчливый и злой. Ладно, попробуем сработаться, не прибьёт ведь сразу.

С этими невесёлыми раздумьями подошла к дверям библиотеки. Открыв их, постояла на пороге, осмотрелась. Библиотека, как библиотека. Те же многочисленные стеллажи с книгами, те же столы читального зала. Видимо здесь что-то новое придумать сложно. Разве что освещение магическое.

Подойдя к библиотекарской стойке, увидела за ней светлого эльфа. Глаза у него были почти как у меня – зеленые, только очень яркие. Светлые пшеничные волосы заплетены в косу, как всегда она очень длинная, но докуда – не видно. На нём была белая рубашка и серый то ли сюртук, то ли кафтан, не знаю, как правильно это называется.

— Добрый день. Меня зовут Рыся, - решила начать разговор я.

— Добрый день, леди Рыся. Зовите меня Валли. Что вы хотели почитать?

— Я впервые в Академии и мне бы хотелось почитать о ней. Это возможно?

— Конечно. Приложите свой жетон сюда, - он показал мне на кубик, стоящий на конторке. Кубик был черного матового цвета, высотой где-то с мою кисть. На верхней грани была прорезь для жетона.

Мне было не трудно, я приложила. На первый взгляд ничего не произошло, но библиотекарь остался доволен. Он проводил меня за один из столов, а сам ушёл за книгой. Книжка оказалась небольшой и называлась «История и правила Магической Академии на Перекрёстке миров».

Оказалось, что это место открыл около 1100 лет назад тогда ещё магистр Тимарель Абран, светлый эльф и целитель вместе со своей будущей супругой, так же светлым эльфом и целителем магистром Рендиваель Макен. Как ни странно (на этом месте я долго смеялась), попали они сюда в результате ошибки экспериментального амулета переноса. Остров магистрам очень понравился, и они решили построить себе тут домик в уединении и жить после свадьбы. Так и сделали. Но очень скоро им стало скучно, а тут еще друг магистра предложил тому ректорскую должность в Магической академии на Алатее. Магистр от должности не отказался, но Академию перенёс на Остров, как тогда называли это место. Это потом уже открылись замечательные свойства Перекрёстка, и Академию открыли всем желающим расам. Жену свою, теперь уже Рендиваель Абран, ректор поставил деканом целителей, у боевиков деканом все эти 1000 лет был демон магистр Саттар де Малуш, а главным артефактором - гном магистр Тадеуш из клана Топоров.

Год на Перекрёстке миров длился, как не удивительно, 365 дней. В году было 13 месяцев по 28 дней, и один день был безымянным, праздничным и назывался просто Новый день. У месяцев почему-то не было названий. Просто первый, второй и т.д. в неделе так же как и у нас было семь дней. Суббота и воскресенье – выходные. Сезонов тут не было, даже дождей маги не допускали. А новый год начинался с начала учебного года.

Случайно взглянув на часы, висящие на стене, обнаружила, что уже 2.30, а меня в три ждёт ректор в бухгалтерии. Пришлось просить книгу у библиотекаря на вынос и бежать в столовую.

Выбрав обед, я осмотрелась в поисках понравившегося места и увидела ректора с красивой эльфийкой за одним из столиков. Архимагистр пригласил меня за их столик, ну я и не отказалась. Эльфийка оказалась женой Тимареля Абрана. Мы поздоровались, представились друг другу, но больше не разговаривали – уж больно кормили тут вкусно.

После обеда распрощавшись с деканом целителей, мы с ректором пошли в бухгалтерию. Пока шли, я спросила:

— И всё-таки, почему вы меня в бухгалтерию отправили? А вдруг я даже считать не умею?

— Понимаешь, у меня есть дар интуиции. Я ему научился верить. Вот интуиция мне и подсказывает, что ты там очень поможешь, - на этих словах мне показалось, то глаза ректора как-то хитро блеснули.

Пока разговаривали, дошли до кабинета бухгалтерии. Ректор открыл ключом дверь, и мы вошли. Кабинет как кабинет. Пара столов, заваленных бумагами, шкафы с папками. Вот собственно и всё. Справа была ещё одна дверь. Табличка на ней гласила, что за дверью находится архив за 50 лет.

— Ну, что и где лежит, посмотришь сама. Попробуй бумаги со столов распределить по папкам – их сюда наши работники приносят. Если что-то надо – скажешь.

— Я сразу могу сказать, что мне надо много бумаги и чем писать.

— Это хоть сейчас. Сходишь к Ненси – она всё выдаст и объяснит, как пользоваться самописцами. Давай хоть расскажу об основных моментах.

Но рассказать ректор ничего не успел, так как у него засветился жетон, висящий на шнурке. Жетон был такой же, как у меня, только золотой. Ну и имя, конечно, было архимагистра.

Ректор взял в руку жетон и прислушался к тому, то ему говорят, а затем повернулся ко мне:

— Ненси говорит, что курсанты чего-то не поделили. Подожди меня тут, вряд ли это на долго. Заодно принесу тебе бумагу с самописцами.

Пока ректора не было, осмотрела шкафы с папками. Ожидаемо тут были папки по зарплате учителям, документы по покупке оборудования, тканей на одежду, канцтовары и ингредиенты, и много его ещё нужно приобретать для успешного функционирования учебного заведения. Единственное, чего я не нашла, это общих книг, где были бы списки документов. Наверно их где-то держат отдельно.

Архимагистр еще не пришёл, так что решила почитать пока книгу по «Истории Академии».

Учатся курсанты 7 лет. Как и говорил мне Марк, начиная с третьего курса, учащиеся делились на Тройки. Они жили вместе, работали над заданиями вместе. Из них готовили сработанную команду. Артефактор делал амулеты для целителя и боевика, целитель следил за здоровьем всей тройки. В бою боевик специализировался в первую очередь, на нападении, а защита отдавалась целителю и артефактору. А вообще в Тройке курсанты были свободны в своих действиях, если конечно это не несёт вреда окружающим и академии. В мирах очень ценились Тройки. Их услуги дорого стоили. Встречались, конечно, исключения: иногда людей просто не хватало для Троек, кто-то срабатывался вдвоём.