Андрей Форт - Мастер иллюзий (общий файл).

Я не стал себя долго упрашивать и, прижимая к себе полученное, отправился в свою комнату, размышляя о предстоящих занятиях. Полиглотом никогда не был, языки давались с трудом, так что меня ждет та еще работенка.

К занятиям приступили уже следующим вечером. Но удивление Вит оказался неплохим учителем и объяснял все понятно и доходчиво. Иногда пару фраз вставлял Свен, которого забавляла эта наша возня. В алфавите местного языка оказалось двадцать восемь букв, которые Вит мне продемонстрировал, предварительно записав на бумаге. А затем начался сам процесс обучения. Теперь каждый вечер у нас проходили занятия, в дополнение к дневным. Обучение проходило на удивление быстро. Толи Вит оказался отличным учителем, толи сказались тренировки по улучшению памяти мастера Нессы, но весь алфавит выучил сравнительно быстро, всего за неделю. С написанием была беда, а вот с запоминанием никаких проблем. Уже к концу второй недели мог прочесть небольшие слова. Однако с пониманием прочитанного возникли трудности.

Пытаясь прочесть слово, столкнулся с тем, что читая про себя, не понимаю написанного, а пытаясь произнести слово, срываюсь на родную речь! И я догадывался, в чем причина. Это все чертов амулет, снять который не мог, а значит и нормально заниматься не выйдет. Мой позитивный настрой стремительно исчезал, а на его место приходила злость. А тут еще и Сил решил зайти и поиздеваться над моими мучениями.

- Как успехи в обучении, первачок? - весело произнес он, по-хозяйски усаживаясь на застеленную кровать. - Вижу что не очень, слишком морда у тебя кислая. Что, не идет наука?

- Иди ты... домой, Сил, не до твоих шуточек.

- Ой, какие мы нежные, посмотрите-ка. Истеришь как девка какая. Не получилось сейчас, получится чуть позже.

- Да не в этом дело, - включился в разговор Вит, - все у него прекрасно получается пока до чтения не доходит, а вот с ним затык. Лок, прочти ему.

- ...офигеть! Это что за хрень!? - ошарашено произнес Сил, после того как я попытался прочесть небольшой отрывок.

- Это из-за амулета разговорного, он же языка не знает, вот и повесили такой. А снять нельзя.

- Дела-а. Тут я ничем помочь не смогу. Слышал я про эти амулеты. Это надо к ректору обращаться, он только помочь сможет. Если захочет, конечно. Обратись к своему преподавателю по этому вопросу, он передаст твое прошение в канцелярию. А дальше только ждать решения начальства.

- Спасибо за совет, Сил, обязательно воспользуюсь.

- Не за что. Ладно, пойду я, а то дел еще много.

После ухода старшекурсника мы посидели еще немного, обсудили вероятность положительного исхода прошения и Вит отправился восвояси, а я улегся на кровать и постарался успокоиться. Свен, который обычно очень редко вмешивался в наши с Витом беседы, больше слушая чем говоря, поглядел в мою сторону и произнес:

- Не отчаивайся раньше времени. Я слышал, что ректор мужик нормальный и всегда готов помочь студентам. Так что давай ложиться спать. А завтра обратись к лекарше, она явно лучше будет, чем мастер Илиус.

На следующий день, дождавшись окончания занятий, подошел к мастеру Нессе.

- Извините мастер, могу я поговорить с вами?

- Да конечно. У тебя ко мне вопрос Лок?

- Не совсем мастер. Скорее просьба.

- Вот как? Ну что же, я слушаю.

- Видите ли, мастер, я решил заняться самообразованием и научиться читать и писать.

- Похвальное стремление, одобряю.

- Но в процессе обучения я столкнулся с одной проблемой...

- И какой же?

- Вот эта штука, - я указал на медальон, - мешает мне при прочтении слов. Получается сплошная тарабарщина.

- Любопытно. Не слышала раньше о таком эффекте. Хотя, насколько мне известно, никто из орков до этого и не пытался научиться читать. Помочь я тут ничем не смогу, не мой профиль.

- А вы можете сообщить ректору академии о моей проблеме?

- Хорошо, я передам твои слова в соответствующую инстанцию. Еще что-то?

- Нет, этого достаточно. Спасибо вам и до свидания.

- До встречи на занятиях, Лок.

Итак, просьбу передал, осталось только дождаться реакции ректора. Будем надеяться, что решение будет приниматься не полгода, как это принято у чиновников. С этими мыслями поспешил на ужин...

Очнулся я в уже знакомом лазарете мастера Силии на следующее утро. Эти уроды все же подловили меня, снова сильно избив и сломав несколько ребер и левую руку. Причем в этот раз приложился и сам Эрнетт, именно ему обязан переломом руки. Под конец моих мучений он "порадовал" целой лекцией о моем недостойном поведении и пообещал научить уважению. А пока ему не обучусь, меня ждут такие вот регулярные экзекуции. Весело, в общем.

***

Солус наслаждался послеобеденным покоем, лениво потягивая из бокала золотистое вино, и рассеяно перебирая листы с ежедневными отчетами и донесениями, как вдруг его взгляд наткнулся на имя студента, что так заинтересовал ректора. Стряхнув дремоту и отставив бокал, Солус вчитался в слова служебной записки, где было упомянуто вышеозначенное имя.

- Любопытно,- произнес он, прочитав написанное, - значит, он решил заняться самообразованием. Интересно. А амулет мешает значит. Вдвойне интересно. Надо бы провести несколько опытов. - Солус в предвкушении потер руки.

А тут что? - в следующем донесении также фигурировало вышеозначенное имя. Тот за неполный месяц умудрился уже дважды побывать в лазарете, причем с серьезными травмами. А до этого он, кажется, прилюдно оскорбил барона Эрнетта. Видимо тот так отыгрывается. Похоже до серьезных увечий уже недалеко.

Этот студент начал преподносить сюрпризы. Стоит провести с ним беседу, посмотреть на реакцию. А там, глядишь, и удастся уговорить его на некоторые увлекательные эксперименты, пообещав избавить от назойливого внимания Эрнетта. Ректор довольно зажмурился и улыбнулся своим мыслям.

***

Несколько дней ничего интересного не происходило. Я быстро шел на поправку, благодаря зельям мастера Силии. Мы все также вместе ходили на учебу днем и занимались с Витом обучением письму вечером. Ответа на мою просьбу не было никакого, и надежда на положительный ответ таяла с каждым новым днем, отчего настроение становилось все хуже. Плюс постоянное ожидание повторного избиения. Не спасали даже шутки Вита, пытавшегося хоть таким образом меня развеселить.

Сказалось это и на учебе. На занятиях Илиуса никак не удавалось расслабиться и сосредоточиться, отчего палка мастера стала намного чаще опускаться на плечи, что также учебе не способствовало. На уроках мастера-целителя старался не отвлекаться, но с трудом запоминал новый материал, постоянно отвлекаясь на невеселые думы. Так прошла неделя.

На седьмой день, когда мы вечером возвращались с занятий в здание, возле входа поджидал невысокий пожилой мужчина с папкой в руках. Дождавшись пока подойдем поближе, он глянул на лист бумаги, что лежал поверх папки и скрипучим голосом произнес: