Максим Паршиков - Сталь и Страх (СИ)

— Что еще можно сказать о твоих способностях к магии? Пожалуй, лишь то, что развиваться ты можешь в любом направлении или во всех одновременно. Однако, при этом ты будешь очень медленно расти по уровням мастерства. Лучше выбрать всего несколько Школ и изучать только их, не отвлекаясь на остальные. Тебе и так очень тяжело придется. Каждый вид заклинания из разных школ требует от мага определенной энергии. У тебя это в свою очередь приведет к нарушению твоего и без того хрупкого баланса. Поэтому выдержать это для тебя будет крайне проблематично.

— Что-то я не совсем понимаю, причем тут баланс. Разные виды энергии и заклинания из различных Школ? С неподдельным недоумением спросил я.

— Ну, вот смотри, например ты смог выдерживать баланс для создания Огненного шара, и он у тебя получается два раза из трех. Потом ты берешь и занимаешься изучением заклинания Ледяной удар. И добиваешься того, что он у тебя получается тоже два раза из трех. Но как только ты снова попытаешься начать создавать Огненный шар, он будет у тебя получаться, уже опять один раз из трех, ты теряешь качество. Вопрос почему? А потому что когда ты научился уже регулировать поток Силы необходимого для создания Ледяного удара, некоторые потоки как бы привыкают проводить именно этот вид энергии. Вот и получается, что привыкнув к одному виду энергии, они отвыкают проводить другой вид энергии. Собственно именно по этой причине так мало магов, которые по своим данным способны изучать противоположные Школы магии: Огонь-Вода, Свет — Тьма, Порядок — Хаос, Жизнь — Смерть.

— Получается, что достичь вершин в противоположных Школах невозможно? — Спросил я.

— Конечно же, нет! Но сил и времени для этого затратить нужно в несколько раз больше. Потоки тоже развиваются, и чем чаще ты используешь противоположные Школы, тем чаще они будут удачными. Проблема состоит в ином. Иногда, когда Маг устает, но продолжает попеременно использовать противоположные Школы, он может допустить ошибку в самом плетении. При всем при этом, напитав «удачно» Силой это плетение маг может получить что-то необычное, а порой даже новое, но, как правило, с летальным исходом для творящего мага. Это еще одна причина, по которой первокурсникам запрещено создавать заклинания за пределами Академии. Главное что нужно помнить каждому, нельзя напитывать огненные заклинания энергией, которая предназначена для создания ледяных заклинаний. Ты должен запомнить это на ближайшие несколько лет, пока вас не научат делать это правильно.

— Я понял, — сказал я Директору, — а что это за небольшое облачко, которое окутывает мое Средоточие?

— Какое- то проклятие, при этом очень мощное. Ответил Директор.

— А снять его можно? И что это за серебристый нарост на сосредоточии? И почему к нему, как и к облачку летят искры разных цветов и почему они там гаснут?

— Нарост это Печать, которая блокирует твои эмоции. Вот только ты очень успешно сопротивляешься этой печати, как и проклятию тоже. Печать я сниму, не волнуйся, есть способы, а вот с проклятием не ко мне. Это не мой профиль. Хотя возможно лет через десять оно и само рассосется. Видишь, искры пытаются уничтожить его? И со временем они это сделают. Особенно когда аура еще сильнее разовьется от магических практик.

— А вот этот маленький белый шарик, который находится примерно в области живота? К нему ведь не ведет ни один поток, что это? Спросил я, мне показалось это странным, ведь все в ауре было соединено, кроме него, да и искры к нему не шли.

— Хм, интересно, это что-то вроде Средоточия, только не восполняемого от Мира.

Смотри-ка, а он не соединен ни с одним потоком, а, следовательно, и энергию с него ты черпать не можешь. Гагр, а ведь он еще и закрыт от сканирования — необычно, но так бывает.

Определить, его энергетический объем я не могу, но это тебе не мешает. Потом когда научишься нормально колдовать и разовьешь ауру, просто проведи до него поток и выкачай энергию.

— Что это и все? Я был жестоко разочарован. Я уже ждал, что буду единственным Академии со своими уникальными способностями, а тут такой облом.

— Да, это все! Но и этого для тебя сейчас уже очень много. А что из тебя получится после надлежащего обучения? Ты готов «вернутся»? Мы вроде уже все посмотрели, так что нет, и смысла находится в Рооу'каа.

— Думаю готов.

Мир вдруг померк. Резкая вспышка света, напоминающий молнию, и вот я снова в своем теле. Вот только я его не чувствовал, и вот это чувство беспомощности, мне не очень понравилось. Через какое-то время постепенно стала возвращаться к моему телу и чувствительность. Показателем этого, как не странно, оказалась банальная рвота, продемонстрировавшая содержимое моего желудка всему миру. Какой кошмар! Директор, надеюсь, меня не заставят убирать за собой все это? — Подумал я, посмотрев на лужу, на полу. И тут меня снова скрутило, и лужица увеличилась в размерах. Да это было малоприятно, но как оказалось такое всегда случается с теми, кто не самостоятельно или без надлежащей подготовки входит в состояние Рооу'каа.

Директор не заставил меня убирать. Как мне показалось он даже бровью не повел на этот неприятный для меня инцидент, а полупереваренная пища исчезла не оставив на полу и следа. Откуда-то с потолка на меня подул свежий ветер. Он унес с собою из комнаты мерзкий запах. Мне от этого стало еще лучше.

Посидев пару минут и поняв, что продолжения не последует, я поднялся с пола, предварительно убедившись в том, что к телу окончательно вернулась чувствительность. Мы с Мастером перешли, как я теперь понял в парадный кабинет метра. Я уже собрался уходить, но Директор неожиданно окликнул меня.

— Подожди, аметист то возьми собою. Ближайшие три дня камень должен находиться постоянно с тобою. Нигде его не оставляй и он сам снимет с тебя Печать, потом вернешь его мне. Он протянул мне камень сиреневого цвета и величиною с добрую тыквенную семечку. Насколько я мог судить, это был довольно крупный камень.

— Спасибо, поблагодарил я Мастера.

После чего я покинул кабинет Директора. Думаю, теперь было нужно осмотреть место, где мне придется жить ближайший год, а потом уже все тут разведать. Да и с дневником хотелось бы разобраться. А, свет, я же еще на тренировку должен попасть!!

Ну а потом я закружился в такой стремительной круговерти, что я, и вздохнуть не успел, как пролетело несколько месяцев учебы. Что можно было мне сказать о лекциях по магии и о практических занятиях. Ну, лекции они и в Африке лекции, кто учился — знает. А вот отличия этого учебного процесса все-таки были. Довольно интересно было слушать про Магию, про этот Мир, про заклинания и магов. Но особенно мне было интересно слушать про Богов, ведь нам на лекциях про них тоже рассказывали. Вот только как оказалось, они были и не совсем боги.