Sono (Ия-Ия) - Записки пилота, Символ контакта – открытая Дверь
- Название:Записки пилота, Символ контакта – открытая Дверь
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Array SelfPub.ru
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Sono (Ия-Ия) - Записки пилота, Символ контакта – открытая Дверь краткое содержание
Записки пилота, Символ контакта – открытая Дверь - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Докажи? А почему я должна что-то доказывать? Зачем мне биться об ваши энергетические панцири, рушить возведённые вами баррикады, железным молотом крушить вашу картину мира, брать вас штурмом и загонять в своё стойло? Зачем мне это? Вы не мои домашние животные в конце-то концов. Мне ничего от вас не нужно.
Я знаю что вы мне сейчас скажете: что это всё отговорки, что на самом деле я не могу ничего сделать . И правильно! Именно так! ДЛЯ ВАС действительно ничего не могу сделать: не могу влезть в ваше тело, в ваши мысли и поуправлять за вас, посоздавать за вас вашу реальность, пережить необходимый ВАМ опыт . И не надо ставить мне это в вину. Мой мир – это мой мир, и в данный момент он где-то пересёкся с вашим и, возможно, какое-то время мы будем играть вместе с вами по тем правилам, которые вы здесь считаете незыблемыми.
Здравый смысл !? – усмехнулась сама себе пилот. Они говорят о здравом смысле? Оооо, наверное, именно благодаря вашему здравому смыслу вы и создали себе такую жизнь, которую теперь тихо ненавидите? И стонете, стонете и стонете. Да, возможно, когда уйду, ваше Солнце не померкнет, и ваша Земля будет существовать. Возможно. Но это будет уже ВАША Земля, и ВАШЕ Солнце, и они будут здорово отличаться от тех, которые видела и создавала.
Вы никогда не задавались вопросом, почему мир меняется, почему, к примеру, происходит эволюция на Земле? Конечно, можно сказать: « Ну, как же ! Это же законы природы !» А если нет никаких безусловных законов природы? Если всё это движение и развитие происходит только потому, что одни пилоты уходят, а другие приходят и каждый творит этот мир по своему усмотрению, и именно поэтому и идёт развитие, идёт эволюция? Ведь вы же сами видите, что развитие иногда идёт какими-то непонятными скачками, то – ускоряясь, то – замедляясь, и часто плавная цепочка ваших рассуждений рвётся о необъяснимые явления и факты! И вы не можете эту цепь восстановить, хотя и пытаетесь придумать всё более и более хитроумные объяснения, чтобы только сохранить ваш мир таким, к какому вы ПРИВЫКЛИ .
Пилоты создают этот Мир .
Да, иногда их сущности бывают подавлены теми, кто пришёл до них и был потерян в этом мире, и пилоты не могу вспомнить – кто они есть. Но в любом случае, этот мир создают пилоты. Конечно же, вы мне не верите. Вам привычнее верить в то, чему вас научили верить. Так же как было когда-то привычнее мне верить в то, чему меня саму научили люди. Но знайте, вас, как и меня, этому просто НАУЧИЛИ . Научили такие же « пассажиры », какими стало большинство из вас. И я теперь понимаю, как это происходит. Как распространяется этот « вирус ».
Пилот вспоминает одну передачу .
Психологический эксперимент, показанный там, был до удивления прост. Собрали группу молодых людей будущих психологов, им объяснили, что сейчас они должны будут разыграть некие роли перед другими участниками эксперимента, которые не подозревают того, что остальные « подопытные », на самом деле, подставные и играют заранее распределённые роли. На столе ставили две пирамидки – чёрную и белую . Подставные « испытуемые » должны были абсолютно уверенно утверждать, что обе пирамиды – белые . Что они и делали. Когда очередь доходила до настоящего испытуемого, то обнаруживалось, что он, вопреки здравому смыслу (!), о котором так любят говорить люди, соглашался с остальными и утверждал, что обе пирамидки – белые .
Такая же ситуация наблюдалась и в тестах с фотографиями, где многие испытуемые меняли своё мнение только из-за того, что подставная группа с авторитетным видом настаивала на абсурдных вещах и более того, испытуемые даже начинали как бы замечать те же нюансы, о которых им так настойчиво говорили другие. Что это? Здравый смысл? Или просто обучение индивидуумов видеть и творить мир таким, которым его видит большинство?
Продолжение размышлений пилота :
Мы приходим в этот мир, но мы здесь не одиноки, кто-то учит нас правилам этого мира и тому, как его нужно поддерживать, но мало кто учит его изменять и творить. Мир на Земле полон пассажиров, едущих от станции Рождение до станции Смерть , словно туристы наблюдающих за мелькающими пейзажами. « Мы ничего не можем, нас везут, мы едем », – вот их психология. На самом деле вариантов масса, но пассажир, он на то и пассажир, чтобы ехать по изъезженной до него колее. Они сидят и ждут, когда кто-нибудь, например экскурсовод, расскажет им, как нужно жить, что нужно делать, где тут ближайшее кафе, тёплая подушечка. И если экскурсовод молчит или говорит то, что им не нравится, а водитель везёт их каким-то непонятным маршрутом. Они злятся, кричат и требуют. Нет, дорогие мои, вы сами заскакивали в этот « автобус », буквально расталкивая друг друга локтями. Так чего вы хотите?
Разговор пилота и штурмана ( воспоминание ).
Пилот: Творить мир? А не слишком ли громко сказано?
Штурман: Не громко, а так как есть на самом деле. Люди уже вплотную подошли к этому, но им всё ещё не хватает разума, для того чтобы наконец-таки « спуститься с дерева » и стать настоящими людьми.
Пилот: Подошли вплотную?
Штурман: Именно. Вспомни физику, а точнее квантовую физику.
Пилот: Не, не, не. Только не это! Там такая муть! Чёрт ногу сломит!
Штурман: Ага, согласен. А тебе не приходило в голову, почему там такая муть?
Пилот: Да, как тебе сказать… не знаю… понимаешь, я никак не могу представить себе никаких аналогий под их выкладки и формулы. Это просто непредставляемо! Например, хоть те же законы Ньютона, когда их изучаешь, то хотя бы представляешь себе какие-то мысленные картинки, можно ввести трёхмерную систему координат, вообразить вполне реальное тело, движущееся из точки « А » в точку « Б », измерить его массу, скорость, задать время движения, вычислить импульс, произведение массы тела на скорость, и тому подобное. А что мы имеем, когда переходим в мир квантовой физики и элементарных частиц? Взять тот же электрон, он тебе и волна, он те и частица, так как обладает и теми и другими свойствами. Так что же он такое частица или волна?
Штурманшутит: Вопрос из стиля: Это небо или земля ? Это дерево или камень ? Вы человек или …
Пилот: Вот-вот, в обычной жизни мы всё же можем определить, что это за предмет. Можем точно сказать: Это – небо. Это – земля, и тому подобное . А тут ? Получается типа: « Это вроде и небо, а вроде и земля ». Мы не можем также одновременно ТОЧНО определить местонахождение частицы, координату, и её импульс, как можем сделать это для обычного тела. Далее уравнение Шредингера, уравнение движения квантовой частицы. Известно, что волновая функция в нём характеризует вероятность местонахождения частицы, всего то лишь (!) вероятность! В результате имеем, как говорят, распределение амплитуды этой вероятности по времени. Просто чудненько, ты не находишь? Ты можешь себе, на минутку, представить амплитуду вероятности?
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: