Тимур Айтбаев - Мастер Слуг

- Сакура, можно… личный вопрос? – уточнил я.

- Почему я тут, с ними? – хитро прищурилась женщина. Я лишь кивнул. – Все просто, Хиро. И сложно одновременно. Мне больше некуда идти и нечего дать этому миру. Я «пустая ветвь»… Ладно, пошли в дом. Вам нужно переодеться и начать тренировки.

Угусь. «Страдающий персонаж» детектид. Ладно, сделаю пометку позже разобраться в этом вопросе, а сейчас нужно сосредоточится на текущих задачах…

Глава 14.

Довольно просторный спортивный зал, чем-то напоминающий школьный. С поднятой под потолок опускающейся волейбольной сеткой, лестницами, турниками и разными «козлами» вдоль стен, а так же отдельно сваленными в углу матами.

- Итак, детишки, у нас сегодня новенький, - улыбнулся старик Гинто, осматривая полтора десятка притихших девочек от шести до двенадцати лет. – Давай, «внучек», представься. Сакура, Шиши, оставляю тут все на вас.

- Да, Глава, - хором ответили «мама номер два» Кири и платиновая блондинка, примерно её же возраста, с короткой стрижкой и холодными серыми глазами. Обе были одеты в спортивные кимоно и стояли перед сидящими вдоль стеночки в традиционных позах девочками, среди которых не было Кирино (её забрала Мию на «персональное обучение»).

Обведя всех еще одним строгим взглядом, Гинто дал мне вдохновляющий толчок в спину и… испарился. Буквально. Вот был и сразу же исчез.

- Кхм… - я поправил чуть сбившийся ворот кимоно и уже внимательней осмотрел будущих одногруппниц. Большая часть девочек ответила мне тем же, хотя было и несколько особ с «похерфейсом», а одна, кажется, вообще спала с открытыми глазами. – Хиро Арисава, шесть лет. С этого момента буду обучаться с вами.

Пока не улыбаемся. Максимально серьезная моська. А сам тем временем еще раз пробежался взглядом, но уже по табличкам над девочками. Уровни угрозы колебались от первого ко второму и только у одной, самой старшей, был третий. А еще у всех учениц, как и у учителя Шиши, фамилия была одинаковой – Рунья. Видимо, это и есть те самые сироты-приемыши, будущая опора семьи Мей. Ну что ж, логично. И дальновидно.

Ответом на мою реплику был тихий шум перешептываний. Я не особо вслушивался, да и сложно выцепить отдельные осмысленные фразы из такого гула, не обращаясь при этом ко второй форме.

- Не особо информативно, Хиро, - улыбнулась мне Сакура. – Но для начала пойдет. А там уже познакомишься со всеми поближе. Шиши, милая, командуй.

- Встать! – тут же рявкнула блондинка, скрестив руки на довольно плоской груди. – И ты, новенький, тоже в строй!

- Да, мэм! – невольно хмыкнул я, быстро пристраиваясь в хвост образовавшейся шеренги. Кстати, девочки довольно точно соотнесли мой рост и освободили место. Третье с конца. Пипец, блин.

- Не «мэм», а «учитель»! – сверкнула глазами Шиши.

Я перевел взгляд с её строгой и хмурой физиономии на лучащуюся добродушной улыбкой мордашку Сакуры и мысленно хихикнул.

«Добрый и злой тренер», да? Ну-ну. Впрочем, вмешиваться в воспитательный процесс девочек и идти на конфликт с Шиши мне было совершенно не с руки. Зачем? Я тут чтобы учиться рукопашке и владению собственным телом, а не лезть и менять что-то в годами (если не веками) обкатанных правилах.

- В две шеренги! Разминка! – скомандовала Шиши. – Делай как я!

Нечетные номера линии тут же сделали шаг вперед и еще один в сторону, а четные (у меня – четырнадцатый номер), остались на местах. Ну и дальше были вполне стандартные упражнения, с уклоном в гибкость и ловкость, потом бег на несколько кругов по залу, а следом… Следом началось уже кое-что поинтересней. Сакура забрала часть девочек помладше для отработки каких-то стандартных приемов, а Шиши, прихватив меня и пять учениц постарше, отошла в другой конец зала, где мы быстро расстелили маты и расставили вытащенные из кладовки самые настоящие макивары – толстые деревянные цилиндры с обмоткой из веревки.

- Так… - учитель обвела нас хмурым взглядом (интересно, а «не хмуриться» она умеет?) и остановила его на самой старшей девчонке с третьим уровнем угрозы. – Алайя и новенький на маты, остальным пока отрабатывать удары. Посмотрим, что ты умеешь, а потом уже подумаем о вписывании тебя в общую программу.

Я послушно вышел в центр небольшого квадрата, выстланного из относительно мягких матов. Были мы босиком и материал приятно пружинил и холодил ноги. Посмотрел на своего спарринг-партнера.

Девочка лет двенадцати, на вид самая старшая из группы. Довольно высокая для своего возраста (на две головы выше меня), уже с начавшей оформляться грудью, но все еще подростковой угловатой фигуркой, хоть и довольно спортивного сложения. Лицо особо ничем не примечательно, кроме отстраненно-холодного выражения, глаза и волосы черные, прическа – короткая, «под пацана». Никакого особого титула в её «табличке», кстати, не было.

«Алайя Рунья, подопечная семьи Мей, уровень угрозы – 3 (сверхчеловек)» - вот такая вот информация висела над её головой.

- Стойки какие-нибудь знаешь? – поинтересовалась у меня Шиши.

- Нет, учитель, - честно ответил я. – Полный ноль. У меня только физические данные хорошие и есть кое-какие… трюки.

- Хм… - прищурилась инструктор. – Пока без трюков. Просто нападай и попробуй её ударить. Алайя, пока только защита и уклонения. Начали.

И вот что мне делать? И чего Шиши добивается?

Нет, я конечно кое-что усвоил, наблюдая за Киё в бою и сам тренируясь на гоблинах и волках, но там все было направлено именно на убийство противника. Да и никаких особых навыков за это не получил… Ладно, попробуем обычные удары, а там уже как пойдет.

Подняв руки со сжатыми кулачками перед собой, я… просто подошел и ударил, метя Алайе в грудь. Не особо быстро и сильно, а больше пробуя свои силы (которые довольно немалые, если судить по характеристикам). Девочка без особого труда отклонила корпус в сторону и скользящим шагом ушла вбок, оказавшись слева от меня. Не долго думая, разворачиваюсь и бью уже быстрее, прямой «боксерской двоечкой». И вот тут подтвердились кое-какие мои расчеты…

«Сверхчеловечекий» уровень угрозы, по моим прикидкам, это примерно тридцать-сорок единиц в каждой характеристике, если брать аналогии. Тут, конечно, идет перекос из-за различных специализаций и частных случаев, но… пока не буду зарываться так глубоко – все равно эти «цифры» весьма условны. Так вот, если брать молодость Алайи, то по аналогии у нее в «физухе» должно быть около тридцати единиц в каждой характеристике. А у меня их по сорок пять. То есть «на пике» (и в теории) я быстрее, сильнее и выносливей моей противницы в полтора раза. И если для первого удара я задействовал примерно половину своей потенциальной скорости, то вот во второй атаке вышел уже примерно на её уровень скорости и реакции.