Дмитрий Соловей - Вернуться или вернуть? [СИ]

— Мы всем на лето определили туалеты в посадках кукурузы, — смеялся Артём, рассказывая дальше. — Естественные удобрения. Народ не возражает. Так-то у нас госпожа Иванова заставляет чистить нужники раз в неделю. А тут все рванули "до ветру" в посадки.

— Сожрут они у вас эту кукурузу, пока будут использовать её посадки вместо туалета, — раскритиковал я эту идею.

— Конечно, сожрут, — отмахнулся Артём. — Но зато остальные огороды у нас под присмотром. А еще Верка организовала досуг, — продолжал друг восхвалять достоинства пусть и формальной, но жены. — У нас по субботним вечерам танцы. Свой гармонист есть. В воскресенье после церкви соревнования по шашкам и домино. Прикинь, я стенгазеты раз в две неделю рисую! Освещаю основные события поселка и "передовиков производства". Школу вечернюю открыли для совсем безграмотных.

— Ни фига себе вы там развернулись! — присвистнул я от их масштабов.

— Не… школа это только название, — исправился Артём. — Комната со столом и лавками, где учитель занимается со всеми желающими.

— Главное, что она у вас есть, — похвалил я. — Развлечения для скучающей молодежи — это хорошо. Мне тоже нужно для школы шашки и домино где-то заказать.

Проводив Серегу в Петербург, мы дружно пожелали ему удачи и вернулись к своим делам. Артём забрал керосинки и умотал в Крымскую, а я объявил набор подростков на рабочие специальности с полным пансионом.

Донес эту информацию до Машки Уваровой. Она матери рассказала, благодаря им на нашей улице многие быстро узнали о наборе. Приходили, спрашивали, но детей отдавать не спешили. Задавали одни и те же вопросы, пытались всучить мне "красЫвую девочку" в воспитанницы. Девочек было много. А мальчишек из числа соседских детей старше двенадцати лет не нашлось. Такие подростки уже считались помощниками в семье и должны работать.

Только Катерина привела троих мальчишек. Они жили не на нашей улице, а чуть подальше. Отец у ребят запойный пьяница. Соседи утверждали, что жену он забил до смерти, но приставы ничего не доказали. Пацаны нищенствовали и перебивались не первый год. Младшему было восемь, а старшему четырнадцать.

— Беру, — не стал я долго раздумывать и отправил все семейство Руслановых с Васькой в школу.

Васька у меня в последнее время стал личным порученцем. Мы ему пошили форму, такую же, как у всех учителей в школе. Парень ходил гордый. А если еще и со Зверем на поводке, то вообще картина "Все девки наши".

Совместными усилиями с госпожой Губкиной набрал я для школы тридцать два ученика мужского пола. Спальных мест хватило бы и на полсотни. Но больше не было. Представляете? Это в городе, где проживает почти шестьдесят тысяч человек. Наверное, у меня требования были слишком завышенные. Я не брал откровенных побирушек и парней с криминальными замашками. Мне хватило первых "погорельцев". Не брал и совсем маленьких. Младший брат Руслановых был единственный малыш. Кроме того, если родители хотели отдать ребенка в школу, а тот упирался и отказывался, то я не настаивал.

В первое время моего попаданства немного удивляло то, что подростки стесняются при общении со взрослым человеком. Конечно, хулиганистых тоже хватает. У нас на улице детвора, играя, может и комком грязи в окна запулить. Но если начинаешь с ним разговаривать один на один, то ребенок, как правило, стесняется отвечать. В семьях авторитет отца — это святое. Детям вбивается (в буквальном смысле) уважение к старшему. Девочки порой, разговаривая с посторонним человеком, закрывают часть лица рукой или платком.

Можете представить мои трудности с подбором учеников? Явных оторв с замашками воров я брать и не думал. Те, кто "из приличных семей", часто так "бекали и мекали", что толку в их дальнейшем обучении я не видел. Спрашиваю я, к примеру, хочешь изучать науки и немецкий язык? А он мне в ответ: "Шо? Га?" Думаю, что доберем детей в следующий класс, когда о школе узнает большее число людей.

Всех мальчиков разделили на три группы. Делил я их долго. С каждым беседовал, задавал вопросы. Водил в мастерскую, где я наблюдал за реакцией подростков. Неделю потратил, чтобы создать три группы. Санёк Русланов, который самый мелкий, не подходил ни для одной группы, но я его оставил с братьями.

Обозначил условно: группа "А" (самые, на мой взгляд, разумные), и далее по нисходящей — "Б", "В".

В группе "А" собрались почти все, кто был постарше. Двум мальчишкам исполнилось уже пятнадцать лет. Это были "птенцы" Губкиной. Своих детей у Екатерины Михайловны не было (как-то она мне намекала на свой грех в молодости), потому занималась сиротами. И позже следила за судьбой питомцев. Двух братьев, уже работающих в подмастерьях, она лично забрала и привела в школу, посчитав, что так лучше.

На "детей" эти парни подходили мало. В приюте госпожи Губкиной сирот явно неплохо кормили. Вымахали парни выше меня ростом. Андрей Летов и Егор Деев чувствовали себя немного неловко среди малышни в школе, но возражать Екатерине Михайловне не осмеливались. Для меня единственное неудобство было в том, что пришлось для этой парочки отдельно заказывать форму. Они в первый же день померились с Васькой "крутостью". Накостыляли моему обормоту. Потом подружились и сели обсуждать журналы "Наука и жизнь". Васька вещал как тот гуру. Его авторитет взлетел до небес. "Чё, правда?" — изумлялись близнецы хором.

Судьба Андрея и Егора оказалась довольно интересной. Вначале я не понял, почему близнецы имеют разные фамилии. Оказалось, что к дому, где был приют Губкиной, подбросили младенчика. Обычное дело. Имя и фамилию ему придумали няньки. Екатерина Михайловна своих подопечных навещала, подарки на все праздники дарила. Маленького Андрюшку, которого подобрали летом, она помнила в лицо. И каково же было ее удивление, когда она через год увидела этого мальчика среди нищих возле церкви.

Бабка, рядом с которой отирался грязнющий, сопливый и вшивый ребенок, отпираться не стала. Рассказала, что, когда родители умерли, она одного внука подкинула, а второго пыталась прокормить сама. Госпожа Губкина малыша забрала, не спрашивая разрешения (бабка не возражала), и отнесла в приют. Правда, менять второму близнецу имя и фамилию Деев не стала.

Мне парнишки понравились. Хоть и лезли всё и везде посмотреть, но так я это и приветствовал. Они и десятой части не поняли, что им Васька рассказывал по статьям из журнала, но в журнал и в Ваську вцепились. Естественно, что любознательных близнецов я направил в группу "А".

С группами "Б" и "В" было не все так хорошо. В последней группе мальчишки были безграмотные, и мне предстояло это все наверстать. Впрочем, безграмотность была вторична. Главное, что у этих пацанов было желание учиться. А как уж у них получится, узнаем года через три. Легкой жизни я никому не обещал. Натаскивать их будут так, как ни в одной гимназии этого времени. Математика, история, немецкий, английский языки, русский, литература, черчение и практические занятия в мастерской.