Безбашенный - Новая эпоха [с иллюстациями]

- Так погоди, - спохватился я, - Ты ж сам напугал меня давеча, что тот цинк хрен нормальным путём получишь, и что из-за этого придётся целый вротгребательский самогонный аппарат городить цельночугуниевый. Был же такой разговор?

- Ну, был. Только мы ведь тогда об обычной огненной металлургии говорили, когда металл углём из руды восстанавливается. Там - да, с цинком полная жопа. У него температура восстановления выше, чем температура испарения, так что в виде пара его только получить и можно. Но теперь-то ведь у нас электролиз есть. Обжигаем в печи эту цинковую обманку, получаем при этом из сульфида цинка окись с небольшой примесью сульфата, обрабатываем серной кислотой, получаем почти чистый сульфат, и из него уже выделяем сразу рафинированный металлический цинк электролизом.

- Это уже совсем другое дело. На наших багдадских батареях, конечно, дорого выйдет, но на обтюраторы нам его много не надо, а там, как генератор сваяем, нормальное лектричество пойдёт - и медь рафинированную в товарных количествах тогда уже будем получать, и цинк. А значит, и латунь наконец с этого дела поимеем...

- А из неё - гильзы к патронам и снарядам, - тут же уловил суть спецназер.

- Милитаристы! - фыркнула Юлька, отчего мы все расхохотались.

- С помощью доброго слова и револьвера можно добиться гораздо большего, чем с помощью одного только доброго слова, - процитировал я ей Аля Капоне, - А ты, Волний, понял, что мы сейчас делали? - мой спиногрыз слушал нас с разинутым ртом.

- Разбирались, из чего делать прокладку.

- Да, в этот раз - прокладку. Но так можно разбирать любой вопрос, и это у нас называется "мозговой штурм". Один человек не может знать всё - кто-то хорошо смыслит в чём-то одном, кто-то в чём-то другом, в чём не разбираются другие, и в этом нет ничего стыдного. Стыдно не это, стыдно корчить из себя всезнайку и ошибаться оттого, что не посоветовался со знающими людьми. И неважно, кто этот знающий человек. Он может быть и ниже тебя по положению - солдат, крестьянин, даже раб. Это вовсе не значит, что учиться у них тому, что они знают и умеют лучше тебя, хоть в чём-то унизительно для твоего достоинства. Унизительно оставаться бестолочью, когда за недостающим знанием достаточно было только руку протянуть. Это ты понял?

- Понял, папа.

- А ты, Мато, и ты, Кайсар? - оба пацана тоже присутствовали и тоже слушали в оба уха.

- Поняли, господин.

- Вы видели вот этот крюк с цепью, который я привёз с островов, - я указал на висящий на стене большой бронзовый крюк на цепном поводке из бронзовых гвоздей, - Я специально заказал его тем рабам, которые его придумали, не пожалев на это гвоздей из числа привезённых нами, чтобы привезти сюда и показать Фабрицию, да и вам всем тоже. Теперь-то мы, конечно, снабдим Нетонис нормальными снастями, но вот это - образец того, что придумали и сделали обыкновенные рабы и до чего не додумался никто из нас, свободных и образованных, но слишком уж привыкших мыслить шаблонно. Пусть висит здесь и ежедневно напоминает нам о нестандартных подходах к решению проблем...

- Хорошо бы и в школе всем мальчикам класса показать, - заметила Юлька, - Ну, не в первом классе, конечно, а позже, когда уроки труда с металлом и технические предметы пойдут.

- Обязательно, - поддержал я, - У них там ещё несколько штук таких самоделок есть, которые мы им нормальными изделиями заменим, а эти - и в школу, и в музей, чтоб сохранились для истории. А к ним - ещё и те самодельные стрелы с наконечниками из гвоздей и акульих зубов, чтоб детворе понятнее было, для чего эта акулоловная снасть делалась. Заодно это будет ещё и хороший пример комплексного подхода к решению комплексной задачи...

- Меня Аглея этим комплексным подходом беспокоит, - тут же пожаловалась историчка, - Я, конечно, понимаю, что нам нужна культурная независимость от Греции и от финикийцев, в том числе и в этом тоже, и своя школа гетер не хуже коринфской для этого тоже нужна, но коринфянка решает эту проблему как-то слишком уж комплексно.

- Вообще-то она массилийка.

- Ну, в кавычках - я имею в виду её коринфскую выучку.

- Ну и что она сделала нехорошего?

- А ты видел, каких девочек она ко мне в школу привела для обучения русскому языку и всему прочему?

- Ну, видел несколько ейных рабынь-шмакодявок мельком, но особо к ним не приглядывался.

- А зря! По девчонкам видно, что вырастут настоящими красавицами. И где она их ещё только таких набрала?

- Где, где... Ответил бы я тебе в рифму, гы-гы! Я сам же и просил Фабриция дать ей карт-бланш на подбор учениц из числа рабынь-малолеток, чтоб и курс обучения прошли посерьёзнее, чем в Коринфе, и стати имели отборные. С чего ты взяла, что гетера должна быть дурнушкой или среднестатистической мымрой?

- Ну, ты уж утрируешь...

- Ага, для наглядности. Но разве наши оссонобские гетеры не должны в идеале быть лучше коринфских? И у нас есть на это все шансы - там учат заплативших немалый взнос, у нас - специально отобранных.

- Да согласна я с этим, согласна. Да, в идеале нам нужны такие, как та же Таис Афинская - именно ефремовская, а не та реальная, какой она там была на самом деле. Но гречанка ставит это дело на поток! В этом году пять, на следующий наверняка приведёт не меньше, и так год за годом. И куда нам столько гетер?

- Ну, на сей раз утрируешь ты. Сама же прекрасно понимаешь, что ремеслу гетеры она будет учить их только начиная со старших классов и не всех, а только самых склонных к этой "млятской" профессии. А остальные продолжат учиться по основной программе вместе со всеми и с целью нормально остепениться.

- Так Макс, в этом-то всё и дело! Ладно бы они обе со спартанкой работали, как мы и планировали с самого начала, но Хития-то ведь у нас "в декрете", а Аглея без неё для школы чисто на свой манер девочек набрала и учит их прямо на каких-то колдуний. Представь себе, я веду урок, а две из них сидят на задней парте и стилос взглядом крутят.

- И у одной очень хорошо получается, - подтвердил Волний, - Даже немного получше, чем у меня.

- Вот именно! Ещё одна с хрустальным шариком сидит - уставится в него, сосредоточится и рассматривает в нём что-то непонятное. Прямо ведьмы какие-то!

- И что тебя в этом раздражает? - поинтересовался я, - Что они могут то, чего не можешь ты?

- Да разве в этом дело! Я рада за них, и всё такое, но только вот представь себе, вырастут они - те, которые гетерами не станут - к выпускному классу или там курсу ВУЗа не просто красивыми и образованными, но ещё и с этими колдовскими способностями...

- Ну так этому Аглея всех учить будет, а не только своих шмакодявок, а позже и я подключусь - сама же понимаешь, что современную биоэнергетику на ДЭИРовской базе кроме меня вести больше некому, так что придётся выкраивать время...