Гранд Джордж - Другой мир. Злой рок

– А зачем нам азбуку учить, если негде приложить это знание?

Учитель, который был младше всех учеников в классе, попытался ответить:

– Если выучить азбуку, то можно книги читать!

– Да, я отродясь книг не видала, они стоят дороже серебра! – Заявила Алевтина, другие её поддержали недружным ропотом.

– А где ж я книгу-то куплю, даже если деньги на неё насобираю!? – Вопрошал Светозар.

Видимо, я снова наблюдал отсутствие мотивации к обучению. Тогда я, видя, что Вячеслав не находит аргументы для класса, решил прийти ему на помощь.

– Умение читать, писать и считать являются необходимостью, без которой невозможно развитие человека. Они важны как ничто другое! – Начал я.

– Ишь ты! – засомневался Федька.

– Вот, к примеру, ты, Фёдор! – Обратился я к косому возчику. – Сколько раз ты забывал то, что просили купить в городе?

– Так э-э-э…

– Каждый раз ты забываешь то или иное из того, что было велено купить и привезти! А если даже не забываешь ничего, то путаешь количество! Ну, вот зачем ты приволок нам столько мешков с овсом?!

– Так, я, это… перепутал! – Оправдывался косой мужик перед всем классом.

– А ведь будь ты обучен грамоте, то мог бы получить от меня список того, что следует купить! Ты бы мог легко уместить все заказы от меня, Алевтины и Василия на таком вот листке бумаги! – Я продемонстрировал листок, который обычно использовал для составления списка покупок. – Даже больше, я всегда составляю список того, что следует заказать в городе. Если бы ты научился читать, то я передавал бы список тебе, а не заставлял бы его учить! А ты, мог бы посмотреть в список и припомнить, что надо купить и в каком количестве!

– Не всем же список нужен! – Заметил один из бригадиров строителей.

– Ошибаешься! Вот, к примеру, строит твоя бригада дом. Во-первых, я могу дать тебе чертёж, на котором будет показано, какой длины должна быть стена, какой высоты труба для печи, сколько окон, и в каком месте их закладывать. А так приходиться мне стоять над твоей бригадой, а тебе всё время переспрашивать. Хуже бывает, сам знаешь, если ты забыл спросить об этом! Или меня рядом не оказалось, вот тогда приходиться делать ошибку, которую потом приходиться переделывать! Во-вторых, когда ты строишь дом, тебе требуются материалы. Чтобы взять их тебе вовсе не обязательно останавливать строительство, идти на склад за досками, ты можешь составить список всего необходимого, и другой человек на складе по этому списку прочитает всё, что тебе нужно и выдаст твоим людям!

– Ишь ты! – Снова не удержался Федька. На этот раз в его голосе слышалось уважительное восхищение. Как бы слова те же, но интонация уже совсем другая.

– То же может быть у Алевтины, когда ей требуется составить список продуктов, подлежащих покупке. Или у шахтёров, или у каменщиков. Да взять хотя бы дорожные указатели, по которым можно попасть домой или в другие места. А ещё можно прочитать карту, можно составить заказ, написать стихотворение…

– Стихотворение? – заинтересовалась Олеся, глаза её оживились. – А что это такое, стихотворение!?

– Стихотворение это красиво и ладно изложенное сказание или былина. Вот, например:

– Ой, как красиво! – Сказала Олеся. Мужики заулыбались, а женщины захихикали и зашептались. Я понял, что любовная лирика от земного классика сейчас зайдёт не каждому, поэтому сменил тему.

– Или вот, к примеру, такое стихотворение:

– Ишь ты-ы-ы!!! Это где ж такая цепь висит-то? – Оживился снова Федька.

– Что Федя, решил златую цепь в хозяйстве приспособить? – Крикнул кто-то из бригадиров. Весь класс заржал, но Фёдор не обиделся.

– Главное, что вы должны понимать – знания хранятся в книгах, и недаром книги называются источником мудрости! Каждый человек, который хочет набраться знаний должен читать книги.

– Как инженер Василий!? – спросил плотник Павел. Я кивнул. – Сколько ж их надо прочитать, чтоб быть таким как он? Пять, десять?

– Сотни, Павел!

– Да, где ж нам взять те книги? – поинтересовался Всеволод.

– А вот об этом мы поговорим, когда вы научитесь читать и писать. Азбука будет первой вашей книгой, а я достану для вас другие.

– У меня и денег таких нет, чтобы книгу-то купить! – Сообщил Семён.

– Обещаю, что создам для всех наших поселенцев библиотеку. Это такое хранилище для книг. Книги в ней будут для всех наших поселян бесплатными.

– Ишь ты! – удивился Фёдор. – Это значит приходи и забирай себе любые?

– Нет, это значит приходи, садись за стол и читай! Но можно читать любую, и никто её не заберёт себе, потому что она общая!

Короче, моё вмешательство подогрело интерес к учёбе. Я понял, что без такой информации, все последующие классы не должны начинать обучение. Урок закончили, как только стемнело. Вот так у нас появился учитель Вячеслав, который, кроме рисования Азбуки, ещё и обучал в нашей школе один вечерний и два дневных класса. В дневных классах обучались детишки и молодёжь, которым проще было найти время для учёбы.

Как только начался процесс обучения, я обратился к Олесе с просьбой:

– Я хотел бы, чтобы ты присутствовала на всех уроках вечерней и дневной школы.

Это произошло в коридоре школы, когда мне показалось что все уже ушли.

– Ты, видать, мастер Игорь, меня глупой считаешь!? – На её глазах появились слёзы, и она отвернулась от меня. Я шагнул к ней и приобнял её за плечи.

– Ну, что ты Олесенька! Ты очень умная девушка! А ещё ты отзывчивая, внимательная и добрая! И поэтому я хочу попросить тебя учиться прилежнее других учеников. А когда выучишься как Славик, станешь учительницей!

– Ты и правда, так думаешь!? – Она светилась от счастья, слёзы ещё не обсохли на её щеках, она прижалась ко мне, и меня обдало жаром её тела. – А я очень умная?

– Да-а, а ещё ты очень-очень красивая! – наши глаза встретились на опасно близком расстоянии. Её мягкие губы ещё продолжали волновать меня и во сне, и наяву, я помнил наши поцелуи отчётливо, поэтому не смог устоять, когда они оказались так близко. Мы потянулись друг к другу одновременно, смешно столкнулись носами, возникла неловкая ситуация, но она лишь улыбнулась мне и притянула меня к себе руками. Едва мы оказались в объятьях, наш поцелуй произвёл в моём организме мощный гормональный взрыв. Я не знаю, чем бы всё могло закончиться, если бы через несколько мгновений не хлопнула дверь класса. Мы поспешно и неуклюже отстранились друг от друга. Я посмотрел через плечо Олеси и увидел удивлённое лицо Вячеслава. Олеся поспешно развернулась, лицо её раскраснелось, она пошла прочь из здания школы, мимо поражённого Вячеслава, стараясь не встречаться с ним взглядом. Я тоже сдвинулся с места и остановился в шаге от него.