Максим Арх - Регрессор в СССР. Лето 1977. Книга 1

Также книги о учёном Исааке Ньютоне. Издательство … так… угу … «издательство СССР 1945 года.» Во как!.. Ого, а мальчик-то в космос, наверное, собрался?»

– Космонавтом хочешь быть? – улыбнувшись, спросила она школьника.

– Нет. Ученым, – сказал тот безэмоционально.

«Странный мальчик…» – подумалось ей, и она продолжила изучение списка.

«Так, раздел математика. «Введение в анализ бесконечно малых.... Издание… СССР 1936 год.» «Исследование по баллистике…» «Метод нахождения кривых линий, обладающих свойством максимума, либо минимума.... Автор этих книг Эйлер Л.»»

– Мальчик, ты хотя бы знаешь, кто такой Эйлер? И зачем тебе такие книги?

– Книги мне нужны для самообразования, а Эйлер эл, был известным швейцарским, немецким, российским учёным, который родился 15 апреля 1707 года в городе Базель, Швейцария. Почти пол жизни провёл в России, где внёс существенный вклад становление российских наук. В 1726 году был приглашён в Санкт – Петербург, где….

По мере того, как школьник углублялся в биографию, как оказалось – «Великого Эйлера Эл.», – глаза у Эммы Георгиевны открывались всё шире и шире.

«Вот это да!» – слушала она и восхищалась. «Ай да мальчик! Гений, наверное. Что ж, попробуем помочь.»

– Ты знаешь, такие книги, по математике и физике тебе нужно искать в специализированных отделах больших библиотек.

– Вы имеете в виду, к примеру, такую, как библиотека имени Ленина? – спросил любознательный подросток.

– Да. Ты всё правильно понял.

– И кто же меня туда пустит? – задал риторический вопрос мальчик и неожиданно добавил. – Ведь с 1960 года библиотека имени Ленина перестала обслуживать детей и подростков. Именно тогда появились специализированные для детей и юношества библиотеки, такие как ваша. С 1970 года, ведущим направлением библиотеки стало обслуживание руководящих органов государства. В 1974 году был установлен новый порядок, по которому записаться в библиотеку может только научный работник или специалист с высшим образованием.

– Откуда ты это знаешь? – удивлённо спросила она.

– Я уже туда заходил.

– Да, туда тебя не пустят, – согласилась она и задумалась. – Знаешь, оставь мне свой адрес и телефон, а также список, литературу, что ты бы хотел почитать. Я попробую связаться со своим знакомым, возможно он сможет тебе помочь.

– Спасибо. До свидания, – сказал интеллигентный мальчик, оставил свои координаты и ушёл.

«Какое же замечательное поколение мы растим,» – восхищалась библиотекарша. – «Умное, образованное, любознательное и культурное. Это же просто образец советского школьника человека будущего. Нет, этому Саше нужно непременно помочь!» – решила она и потянулась к телефону.

*****

Муж Эммы Георгиевны, Иван Павлович Берёза, был несколько обескуражен. Ни с того, ни с сего позвонила жена и попросила его срочно записаться в Ленинскую библиотеку. А как запишется, сразу же взять несколько книг. После чего начала диктовать какие-то названия.

Так как у Ивана Павловича рабочий день был в разгаре, он прервал монолог супруги.

– Эмма Георгиевна, я сейчас очень занят. Мы с Вами обсудим это дома. Отбой связи, – сказал он и повесил трубку. Этот звонок озадачил профессора. Странным он был по нескольким причинам.

Первое – это то, что совсем недавно у них был разговор, на котором жена в очередной раз подняла тему поездки на море. Получив ясный ответ: «Эмма, дорогая, ну не могу я, понимаешь? Не – мо – гу! Извини, но в этом году поехать на море не получиться. Просто невозможно. Грядёт открытие!», – она закатила истерику. Не слушая никаких доводов, она просто устроила форменный скандал и даже с битьём посуды! Хотя маленькая вазочка, стоящая на холодильнике, упала случайно, когда его не в меру разошедшаяся супруга размахивала руками, доказывая нужность поездке, но всё же…

– Ты меня не любишь! Не любишь и никогда не любил! Мне всё осточертело! Я не могу тут больше! Я хочу на море! Понимаешь, на мо – ре! Если мы не поедем, тогда… тогда, я вообще уволюсь с работы, и уеду одна! – кричала жена. Среди прочего она говорила, что терпеть книги уже не может, и что эти самые книги, ей до смерти надоели. Сейчас же она просила его принести именно книги. Загадка…

Второй непонятный момент заключался в том, что книги она просила взять не по философии, истории, или какой ни будь роман, что было бы естественно для неё, а по математике и физике! Она была ярко выраженным гуманитарием и точные науки не любила, так зачем ей была нужна такая литература?..

Ничего не поняв из телефонного разговора он с нетерпением ожидал конца рабочего дня, уж очень его заинтересовало неожиданное любопытство супруги.

Иван Павлович удостоился продолжения темы книг за ужином. Ходя туда-сюда, вокруг да около, он все-таки добился правдивого рассказа от Эммы Георгиевны, зачем ей сдалась такая литература.

Она рассказала о необычном, умном, хорошем и замечательном мальчике, которому решила помочь. Когда же, он взял в руки список той литературы, которую хотел получить, этот замечательный мальчик, то был несказанно удивлен. По описанию жены, мальчику было всего 15 лет. Зачем в таком возрасте ему понадобилась такая литература, было загадкой.

– Эмма, если ты хочешь, чтобы я взял эти книги, то я должен встретиться с этим мальчиком. – На удивлённый взгляд жены, муж пояснил: – Мне очень интересно, что это за гений такой, который ходит средь нас, «белым днём.» Конечно, наша молодежь очень талантлива, но, не в 15 же лет читать работы Леонарда Эйлера или Ньютона.

Жена протянула задумчивое: – Ну…

– Ты посмотри сама… вот… «Интегральные исчисления!», – ткнул профессор указательным пальцем в список. – Ты сама-то вообще, понимаешь, о чем там может идти речь? – задал риторический вопрос Иван Павлович, и продолжил: – Я понимаю, что училась ты очень давно, так же, впрочем, как и я, но всё же, это уровень как минимум студента института. Как минимум! Конечно, в школах это тоже проходят, но поверхностно, не углубляясь. А это… – Он зачитал: «Исследование по баллистике…» или же «Новая теория движения Луны.», это что-то невообразимое! Такое в институте скорее всего даже и не преподают, разве что, на последних курсах, по специализации… Это скорее аспирантский уровень. В аспирантуре этому, наверное, учат! – горячо убеждал жену профессор.

– Ты думаешь? – моргая своими большими ресницами удивилась Эмма Георгиевна.

– А как ещё-то? Как? Скажи мне как? Мальчику, пятнадцать лет. И что?! Ему такое интересно? Да, ему в войнушку играть, из рогатки стрелять, или в кино ходить… а тут «дифференцированное исчисления». Чушь какая-то. Что-то тут не сходиться!..

*****

Выйди из библиотеки я зашел в книжный магазин. Это был большой книжный на улице Королёва, в нём висела огромная карта мира, которая мне всю прошлую жизнь и всё детство очень нравилась. В той жизни я часто заходил сюда и долго стоял над ней осматривая огромные морские просторы и исполинские материки. К сожалению, эта карта не продавалась. Я спросил у продавца, есть ли подобные, только быть может меньших размеров? Мне ответили, что такие карты не продаются. Они лишь для учебных заведений. Ну что ж делать нечего. Хотя карта мне и нравилась, но обворовывать магазин я не собирался. Во всяком случае, пока.