Владимир Гаврилов - Третий путь

Нам крайне важны незаметные детали – именно из них и состоит жизнь. И важно периодически при рассмотрении деталей открывать глаза и включать голову, особенно если она уже есть. Тогда можно сделать правильные выводы, найти Путь и увидеть целое.

Итак, в салоне машины негромко зазвучали слова Сергея, которые неспешными потоками поплыли в сторону Виктора. Иногда даже простые слова несут правду и силу. С очень большим приближением слова и рассказ Сергея можно интерпретировать следующим образом:

- У меня есть приятель по имени Валера , - медленно начал говорить Сергей.

Он родился в СССР, в маленьком районном городке. Его родители были небогатыми людьми, их совместный семейный доход в месяц не превышал 180 рублей. Поэтому они работали и с 8 месяцев отдали Валеру в ясли, где он среди десятков и сотен малышей находился под присмотром нянечек и воспитателей. Воспитатели, как только Валера стал ходить, активно и методично проводили с ним и другими малышами разные занятия – музыкальные, играли в игры, загадывали загадки и так далее. К 7 годам, когда Валера пошел в школу, по строгим и разнообразным методикам дошкольного отдела народного образования с Валерой уже было проведено более тысячи! разных занятий с очень глубоким смыслом и содержанием. Все занятия в яслях и детском саду – по программе государства. Малыши могли общаться и играть друг с другом и жить по законам коллектива, обучаясь этому по разработкам методистов из отдела народного образования. За ясли и садик (питание, содержание и обучение) родители Валеры платили 3 рубля 57 копеек в месяц.

Потом Валера пошел в школу. В школе и вне неё ходил в кучу кружков, особенно серьёзно увлекался электроникой и моделированием. Многому научился, во все кружки ходил бесплатно. Ученики вокруг Валеры были разные, класс был по учебе сильный, но с ними учились и два двоечника, которых потом оставили на второй год обучения и они ушли из класса. Школу Валера закончил – с золотой медалью.

Потом решил служить в Армии и училище закончил – с красным дипломом. Стал офицером, чего-то там изобретал, компьютер и программирование, математику и разные мудреные штуки знал он очень хорошо. Женился, служил, по стране по гарнизонам мотался, сына родил…

Сергей замолчал и стал внимательно смотреть на Виктора. Потом спросил:

- Витя, если бы ты был злейшим врагом государства, где жил Валера, что бы ты сразу разрушил в этом государстве, чтобы Валера и его сограждане не могли тебе вскоре дать отпор?

- Военные училища, – мгновенно ответил Виктор.

Сергей кивнул, принимая ответ, и продолжил:

После того, как началась перестройка, Горбачев и Ельцин незаметно и под шумок под сознательным внешним управлением фактически ликвидировали в первую очередь дошкольное образование. Советские люди, проходя советское дошкольное образование, были не готовы жить по законам рынка, они получались какие-то добрые и дружные, могли приходить на помощь, могли сострадать – их именно этому воспитатели и нянечки очень хорошо через многие тысячи плановых занятий и игр учили в яслях и детских садах. Особенно – в яслях, когда маленький человек только становится на крыло.

Поэтому такое образование сегодня - не нужно. Известно, что если человек живёт первые несколько лет своей жизни среди зверей, или среди злобных или вечно пьяных родителей, не ходя при этом каждый день в правильные ясли и детский сад, где ему добрые воспитатели читают сказки и проводят коллективные игры и занятия, то такой ребенок получается ущербным и не может нормально жить среди людей. Имя ему – Маугли. Но по законам рынка такой ребенок жить сможет – он будет или безвольным мясом или злобным волком, который отовсюду отрывает свои доли добычи. Те люди, которые захватили власть в нашей стране, уже лет двадцать растят новых людей. Для мяса они придумали звучные и нарядные названия, прости Господи - мерчендрайзер, менеджер и прочее, для волков – инвестор, собственник. Воспитанные за последние двадцать лет граждане будут с каждым последующим годом все проще и проще вливаться в рынок – они с детства получают от нашего нового государства совсем другие установки, они уже не знают и не верят в наивные добрые сказки и не знают, что есть дружба, коллектив и справедливость. Они не знают сказку про репку, где все помогают друг другу. Но они зато твёрдо знают, что есть такое деньги и прибыль. Наши дети сегодня – индивидуалисты. Наши подросшие дети будут скоро очень спокойно нанимать гастарбайтеров на сомнительные работы по тендерам, потом без рассуждений кидать и обманывать их, будут спокойно стрелять в людей, как в Америке, будут жестко требовать от жизни то, к чему сами не приложили никаких усилий…

Малейший призыв по социальным сетям к бунту, и новая революция среди таких людей-маугли, среди таких новых подросших манкуртов, практически на ровном месте начнет полыхать…

То, что происходит сегодня на Украине - это …

Сергей остановил поток горьких слов и погрузился в свои мысли.

Виктор притих, лицо его помрачнело, и уголки губ пошли вниз – он задумался, и негромко проговорил:

- Я как-то не обращал раньше на это внимания, но после горбачевской перестройки наши дети перестали гулять ватагами на улицах и во дворах, играть и общаться друг с другом в наших больших и малых городах. До перестройки дети целыми днями пропадали на улице, там не пропадал детский смех, крики и гомон и родители с трудом загоняли домой наших детей. Все дети, их родители и бабушки во дворах знали друг друга, помогали, воспитывали и многие дружили семьями. Мы наказывали драчунов, презирали жадин и ябедников. Люди были на виду друг у друга, и общественное мнение и мораль воспитывали автоматически и незаметно коллективистов и нормальных людей из наших детей…

Сейчас наши дворы – пустыня, по которым дети короткими перебежками должны осторожно пробираться от школы домой, чтобы увернуться от маньяков. Они могут сидеть в относительной безопасности или в школе, или дома за компьютером. Но и за компьютером через интернет от тех людей, которые владеют властью и средствами информации они, наши пытливые дети, самостоятельно получают ещё ту информацию...

Потом, уже в наши дни, в 2014 году, наши властители-депутаты в России ввели новый закон об образовании, ввели плату за внеклассное обучение . Родители в провинции, имея зарплату в 15-20 тысяч рублей, по воле всяких Медведевых должны теперь платить полторы тысячи или более в месяц, если ребенок хочет дополнительно чему- либо поучиться, или ему до вечера некуда идти. Школам дана сегодня на это официальная государственная установка и отмашка. Школы тоже должны быть эффективными – они тоже должны зарабатывать. Да, наверху сидят ещё те продуманы, настоящие инженеры новых человеческих душ…