Марина Белинская - Игра в фатализм

Но, все мы, несмотря не на какие причины, ходим в этом место, каждый день, отсиживаем там своё время и уходим. Зачем мы это делаем? Почему мы не можем прекратить? А потому что есть такое слово «надо». Именно поэтому люди ходят на работу, покупают еду, ходят в школу, надевают одежду. Это нужно делать, нужно исполнят неизвестно кем придуманные правила, быстро вошедшие в современный уклад вещей. Никто никогда не задумывался, что мы подчиняемся правилам, которые нигде не прописаны, которые установлены неизвестно кем и причины, почему мы должны это делать просто нет! Мы делаем бессмысленные вещи, придуманные неизвестными людьми! И вообще, как от разговора про школу мы ушли к современному укладу вещей?

Собственно, к чему все эти размышления о мире людском? Хотя бы к тому, что существо, пришедшее к нам из другого мира будет чувствовать себя не в своей тарелке? Причина? Он не понимает действий других. Сивэлла и Земля – два настолько разных мира, что можно сойти с ума, перемещаясь из одного в другой, а всему причина разность правил. Если в Сивэлле есть всего лишь одно правило – подчиняться Питеру, то на земле их настолько много, что можно и загреметь в тюрьму, нарушив одно из тех правил, которые внушают нам с детства. Скорее всего именно поэтому Питер редко появляется здесь. Слишком всё запутанно, хоть он и любит сложные сценарии, но лишь когда сам является их постановщиком.

– Питер! – голос из дальней части коридора, отвлёк юноша от созерцания себя в зеркале.

– Джастин? – в это время Джонс подбежал ближе. – Рад видеть. Как химия?

– У меня пять! – радовался он. – Лучшая работа в классе! Я даже не знаю чем тебя благодарить! – восторгался он.– Ладно тебе! – похлопал его по плечу Питер. – Друзья должны помогать друг другу.

– Друзья? – недоумевал Джонс. – Мы друзья?

– Да! – развёл руками Питер – А за друзей я оторву голову кому угодно! – говорил он, на что

Джастин смеялся, не понимаю всей буквальности слов своего «друга».

– Я сегодня хотел сходить в один магазин видео-игр, – начал Джонс.

– Во сколько встречаемся? – подсуетился Питер.

Не ожидая положительного ответа, Джастин замешкался, сказав первое пришедшее ему на ум время он отправился в нужный кабинет, оставляя Питера в одиночестве. Тот расплылся в довольной улыбке, подбрасывая в воздух яблоко и ловя его обратно, продолжая за проходящими мимо учениками, в поисках пропащих.

Людская психология? Или какой ещё бес смог помочь королю за какой-то день приблизиться к Джастину? Проблема вовсе не в умении красиво говорить или виденье людей насквозь – проблема заключаются в людском одиночестве, которое, судя по взгляды Джонса, служит ему другом, когда человек одинок, он хватается за любую ниточку, которая способна вынести его из глубин разума. Вот и ответ на вопрос, которым можно задаться, размышляя о школе, где изгои – совершенно нормальное явление. Но вот парадокс, никто не унижает Джонса, что приводит в замешательство, как расположить к себе человека, который не нуждается в защите? Видимо, придётся постараться, чтобы заслужить его доверие.

– Серьёзно?! – чей-то восторженный голос послышался недалеко от короля.

Он слез с подоконника и вышел из-за угла, смотря в сторону звука. Причиной женской радости явился Джонс, который сейчас был зажат в объятиях неизвестной девушки и улыбался. Увидев Питера, Джастин отстранился от девушки, указывая на своего друга. Лишь сейчас юноша узнал ту незнакомку, которая вчера непозволительно обошлась с ним. Длинные тёмные волосы, не чёрные, как смола, но и не светлые, словно рожь с поля, что-то между тем и другим, карие глаза и смуглая кожа. Спустя пару минут Джастина уже стоял около Питера вместе с девушкой, которой общество одного из двух, явно было не по душе.

– Это Питер, именно он подготовил меня к контрольной, – улыбнулся младший Джонс, указывая на юношу, который, довольный собою, сложил руки на груди крестом. – А это моя сестра – Валери, – указывая на девушку, сообщил тот.

– Приятно познакомится, – продолжая насмешливо улыбаться, он протянул ей руку.

– Не скажу того же, – улыбаясь, сказала она.

Джастин ощутил себя между двух огней, напротив друг друга стояла его сестра и новоиспечённый друг, которые с милыми улыбками сверлили друг друга взглядами, а он, будучи ниже на голову каждого, чувствовал себя стоящим в ссоре родителей. Благо зрительную войну прервал звонок на урок, который заставил всех присутствующих разойтись по классам. Но, судьба, как известно та ещё злодейка, ведь именно этот урок был совмещён у двух, как уже понятно, недругов.

– Здравствуйте, ребята! – воодушевлённо, говорил учитель. – На сегодняшнем уроке, мы с Вами продолжаем изучать, одно из зарубежных произведений, – он взял со стола книгу. – «Анна Каренина»! Что мы можем сказать о самой Анне? – спросил он, оглядывая класс.

– Жестокая, шлюха, которая хочет, чтобы ей подчинялись, – подал голос Питер, откидывая голову назад.

–Достаточно критично, Мистер Тернер, – подметил учитель. – Другие мнения?

– Свободолюбивая, умная и сильная женщина, – сказала Джонс, сидящая прямо перед Питером.

– Интересно, Валери, – добродушно сказал учитель, оглядывая класс. – Ещё мысли? – потирая руки, спросил он, но никто не ответил. – Ладно, будем работать с чем есть. Питер и Валери, – он указал на ребят, – чьи мнения разошлись, сейчас будут доказывать свою правоту.

– На это я не подписывался, – прыснул Питер, с издёвкой смотря на учителя.

– Ну да, как аргументировать, если даже не знаешь значения слова, – пропела Джонс, ухмыляясь.

Король, опешивший от подобной наглости тут же встал из-за парты, подходя к доске, приглашая девушку жестом, встать рядом. С высокоподнятой головой, она прошла по проходу, вставая около Питера.

– Питер утверждает, что Анна «жестокая, шлюха, которая хочет, чтобы ей подчинялись», а Валери, что «свободолюбивая, умная и сильная женщина», приступим к защите своей позиции, – сказал он, указывая на Валери.

– Анна Каренина – достаточно лёгкий персонаж, созданный автором, несмотря на то, что она является частью светского общества того времени, в отличии от других ей чуждо лицемерие, умение приспасабливаться к текущим обстоятельствам и как раз же её встреча с Вронским, послужило тому, что данные качества усилились, Анна – родилась явно не в своё время, поэтому нахождение в том общество, к которому относился её муж – было ей чуждо, а общество Вронского – наоборот, – сказала Джонс.

– Питер? Есть чем ответить? – в очередной раз, спросил учитель.

–Но одновременно с этим, Анна думает только о своих чувствах. Она забыла о существовании своего восьмилетнего сына, о чувствах мужа и отдалась Вроноскому. А в конце произведения и вовсе не хотела делить эти чувства с ним, а требовала лишь подчинения себе, – высказался король Сивэллы.