Алексей КиН - Школа мёртвых душ

– Да, Алексей, я понял, проходите ко мне, – открывая замок спокойно произнёс он.

Войдя в кабинет и направившись к своему столу, я не смог не отметить что: директор статью был не обижен,в высоком широкоплечем силуэте читалась уверенность в каждом движение, как говорил один персонаж, мужчина в самом расцвете сил.

– Присаживайтесь, – не глядя на меня, доставая с портфеля документы сказал он.

Я присел на офисный колченогий стул, локтями оперившись в стол.

Кабинет не представлял из себя ничего особенного, пару шкафов, один для документов, второй

очевидно для верхних вещей, одним словом, глазу было не за что уцепиться, за исключением одной полки, на которой в выставочном порядке лежали ножи всех возможных форм: складные и нет, в одном из экземпляров я без труда узнал штык-нож

от автомата АК – 74, электронные сигареты самых различных цветов и вариаций от изящных розовых до брутально чёрных, пара блестящих кастетов завершали экспозицию. Впрочем по поводу кастетов и их применения я придерживался несколько иного мнения.

Директор перехватил мой взгляд.

–Да—да, – сказал он. – Эта коллекция вещей, которые я изъял у учеников, – ровным тоном поделился директор, заканчивая возню с портфелем.

«Охренеть…», – подумал я, помнится когда я учился в школе, если у кого – то в кармане находили перочинный ножик, кипишь был межрайонного масштаба. И вряд ли бы все ограничилось вызовом родителей в школу.

«М-да.. Дожились, скоро с автоматами начнут приходить, «грызть» гранит науки.» – Впрочем я не видел ничего предрассудительного в том, что юноша имеет при себе нормальный клинок, при , что у этого юноши все нормально с головой и психикой.

Зачастую острые предметы нужны в тот момент, когда их под рукой нет и исключительно в мирных

целях.

Мне вспомнился один случай из моей жизни, учился я тогда классе в пятом, всё случилось во время большой перемены, когда мы с пацанами бегали за гаражи курнуть одну на пятерых.

С торца школы стояла железная лестница, приделанная к пожарному выходу второго этажа, не понятно что в ней так привлекало первоклашек,

но слетались они к ней каждый день со всех классов после закончившихся уроков в ожидании припозднившихся сопровождающих в лице бабушек, и дедушек.

Играли и бегали они по ней с весёлыми визгами, – визги и беготня прекратились в ту секунду, когда одна девочка каким то образом свалилась с неё и шарфом зацепилась за металлический выступ…

Мы поспешили помочь ей, но вышло так, что с земли приподнять её и подержать не доставали, а поднять с лестницы не хватало рук, пока мы с корешами пытались порвать этот злополучный шарф, девчонка задохнулась, как повешенный в виселице.

Так к чему я это всё – будь тогда у кого-то из нас нож, отделалась бы мелкая пару синяками и ушибом тощей заднице.

Раньше был такой предмет ОБЖ, где рассказывали о том, как вести себя в случае атомной войны, наводнения, цунами, и прочих катаклизмов, особенно меня умиляло цунами, ага, в нашей средней полосе, вопрос: откуда? С Волги? Или с речки – вонючки, которая бежала через весь город, периодически показываясь на поверхности земли.

Почему бы было не преподавать культуру обращения с оружием?

Не буду брать в расчёт Кавказ, где кинжал входит в состав национального костюма, возьмём к примеру нашего северного соседа – Финляндию, там ни один уважающий себя юноша из дома без финки не выходит, не говоря уже про мужчин.

Возможно директор тоже придерживался подобных

взглядов, но так уж повелось, что положение обязывает.

Покопавшись ещё немного в портфеле, он таки удостоил меня своим уже

непосредственным вниманием.

– Итак, – сказал он голосом хозяина кабинета, – вы работали до этого охранником?

– Нет, – ответил я, и это была чистая правда.

– Но у вас в анкете указано, что работали!?

– Немного неверно, в анкете был вопрос, имею ли я опыт охраны объектов, я ничего не перепутал? – спросил я нисколько не смутившись.

– Да, верно, – согласился директор, – и опыт охраны каких объектов у вас есть?

– Военных, я охранял и склады с оружием, и военные аэродромы, заставы и т.д.

– Вы военный?

– Можно и так сказать – контрактник, – и немного подумав добавил, чтобы было понятней, – наёмник, если угодно.

– Хорошо, – резюмировал он, положив листок бумаги на стол. – Я здесь работаю чуть больше полугода, – начал он повествование уже привычным мне каким то не живым монотонным голосом.

Сняв очки и положив на стол поверх листа, директор потёр глаза, но не так, как это делают уставшие люди, а скорее, как какая – то кукла, которая делает то, что просто когда – то, где – то видела.

– Перебирая документы, я нашёл записи прежних директоров, что на протяжении многих лет в школе было несколько пропаж детей, именно в школе, – подчеркнул он, – родители и педагоги утверждают, что дети не покидали стен школы.

– Куда же они девались? – без обиняков спросил я.

– Отличный вопрос, а уж как предыдущие директора хотели бы это знать!!!! А если кроме шуток, то все поиски и следствия так и не увенчались успехом, дети найдены не были, не было найдено ни тел, ни останков, чтобы хоть что-то было понятно, они заходили в школу и больше не выходили из неё.

Я слушал не перебивая, только искренне не мог понять чего он от меня хочет, не то чтобы я провёл расследование, ни то чтобы я каждого оболтуса водил за ручку в туалет.

Если первое, то это точно не по адресу, если второе – да в общем-то тоже, под этим точно не подпишусь.

– Я немного не понимаю, – тактично возразил я, – от меня то что требуется, вернее что требуется я понимаю, я не совсем понимаю чего вы хотите???

– Я хочу, чтобы вы следили за каждым учеником, который среди урока выйдет из какого бы то ни было класса, в туалет, к вахтёрше за мелом не важно, он должен быть под вашим контролем!!! Благо оборудование это позволяет. Все этажи

оборудованы камерами наблюдения, о том, что вы должны следить за всеми входами и выходами я думаю говорить излишне?

– Так точно! – по – армейски коротко и ясно ответил я. – Куда же яснее, только с такой коллекцией ваши ученики думается мне, сами кого хочешь уберегут, – немного неуместно по шутил я.

Директор на шутку никак не отреагировал, даже лёгкая улыбка не коснулась его лица.

Всё больше и больше мне его лицо напоминало маску.

Тем временем он всё тем же монотонным голосом продолжал вводить меня в курс дела.

– … Обходы днем не требуются, но после шести часов вечера каждые два часа, ни в коем случае не поймите неправильно, но камеры я периодически просматриваю, вам все ясно?

– Абсолютно, – на полном серьёзе ответил я.

– Хорошо, тогда пойдёмте со мной, я покажу вам пульт охраны.