Пётр Михеев - Психология греха

«Кинг... Был или не был? – женщина искала правильный ответ, но не могла его найти. Она никогда не знала правильных ответов. Только такие, которые считаются правильными. – Если откинуть сверхъестественность, то многие вопросы станут раскрытыми. Но что если это всё выходки моего подсознания, которое пойдёт на всё, лишь бы утолить жажду мозга найти объяснение всему творящемуся».

Виктория услышала какой-то скрежет. Она резко обернулась – дверь, через которую она вошла в кабинку была закрыта. Она подбежала и толкнула её, но дверь не поддалась:

- Кто здесь? – закричала она, барабаня по двери. – Откройте!

А в ответ женщина услышала стук. Арин Труфсикер. Без сомнения, это он запер Викторию в комнатке. Но почему не убил, когда представилась такая возможность?

«Ты не входишь в состав эксперимента», - сказал ей Кинг, а Хаумея испугала Кристу, сказав, что та следующая.

- Боже, нет! – волнение начало охватывать сознание Виктории. – Только не Криста, только не Криста!

Она метнулась к окошку. В зале царила кромешная тьма, а сцена – сцена была ярко освещена и готова к спектаклю. На ней стояли парты, разбросанные по всему деревянному полу сцены, усиливая ощущение хаоса, царившего в храме искусства. Посреди парт Виктория заметила одиноко озирающегося по сторонам человека. По татуировке, нанесённой по всему телу она узнала Кристу. Та, скорее всего, потеряла-таки Хаумею и теперь не знает, как выбраться, потому что, когда бежала, не было времени запоминать дорогу.

Плохое предчуствие охватило женщину-психиатра. Она собиралась крикнуть Кристе, но не успела: Виктория сама оказалась посреди парт. Только не на сцене в театре, а в школе.

Виктория обречённо провела руками по лицу. Она знала, чем всё кончится. Теперь она оказалась в прошлом Кристы, а точнее, в тот день, после которого родители отправили её к Кингу. Она слышала об этой истории, так как после смерти Кинга девушка не давала покоя Виктории, из-за чего женщине хочешь - не хочешь пришлось навести справки о психической болезни девушки. А сейчас Виктории предстояло увидеть всё своими глазами.

В кабинете присутствовали трое: Криста, её учительница и Виктория. Преподавательница сидела за своим столом, проскальзывая глазами по листку в её руках. Криста сидела напротив за первой партой. Тяжёлый камень образовался внутри Виктории – она смотрела на Кристу и не узнавала в ней теперешнюю потерявшую себя Кристу. Девочка, чистое тело которой ещё не уродовала огромная татуировка, склонила голову книзу и выглядела такой невинной, изредка сжимая губы, что являлось признаком подбирающегося к выходу гневу. Нет, она всегда была агрессивной. Но на других людях это почти никак не отражалось. До того дня.

- Ир, - учительница обращалась к ученице по фамилии, - я всегда знала, что ты у нас особа с тяжёлым характером, но я не могу оставить твоё сочинение без внимания. Ты внушаешь страх всем ученикам школы, и так аж с первого класса. Я не знаю, откуда в тебе столько злости, но с этим пора закончить раз и навсегда.

Криста с отсутствующим взглядом посмотрела на учительницу. Она догадывалась, что её ждёт такой разговор, поэтому она твёрдо приняла свою позицию. Это её мнение. Ей кажется, что в современном мире это единственный правильный выход, чтобы утопический идеальный мир оказался досягаемой целью.

- Так, посмотрим, где ты тут написала, - пробрматала учительница, не обращая внимания на саму Кристу. – Ага, вот: « Я считаю, что система, которая существует сейчас, не оправдывает себя. Большинство слишком либерально относится к преступникам. Если кто-то совершил преступление, то его на какое-то время сажают в тюрьму и считается, что это достаточное наказание. Правда же в том, что такое осуждение со стороны человека неверно, ибо ему неинтересно то, что происходит не с ним. Преступление? В тюрьму, и неважно, что там все шансы преступнику стать ещё более опасным. Преступление? В тюрьму, и неважно, что испытывают те люди, против которых было совершено то преступление. У пострадаших обычно появляется натуральное желание отомстить. Но справедливого свершения правосудия не происходит – преступника сажают в тюрьму, где он якобы отбывает «наказание». Но сколько из таких действительно осознают, что натворили?

Не спорю, некоторые исправляются. Но таких – единицы. Тех, для кого тюрьма только очередной этап, который надо пережить, чтобы продолжить свои злодеяния, намного больше. Так зачем же рисковать? Намного легче и поучительно, если всех провинившихся без исключения поголовно казнить. В таком случае и затрат на содержание таких тварей будет намного меньше, многим будет перекрыта дорога на новые преступления, а тем, кто ещё только задумывает, будет хорошее предостережение, что их может ждать за свои провинности. Зачем заботиться о перевоспитании тех, кто испоганил жизнь другим, а может даже и отнял? Такие люди не заслуживают внимания со стороны других, не заслуживают новую жизнь. А то как же это? Сотворил преступление, и сразу же государство через налоги финансирует твоё существование?»

Учительница перестала читать и наконец удостоила взглядом Кристу.

- Я должна что-то сказать? – невозмутимо поинтересовалась та.

- Ну хотя бы попытайся объясниться. Тебе ведь было известно, что сочинение на свободную тему. То есть я могу делать выводы, что именно эта тема тебя больше всего интересует. У тебя в том же духе ещё два листа исписано теориями о том, что почти никто не заслуживает жизни, потому что все без исключения совершают любого рода ужасные поступки.

- Мне нечего объяснять. Я всё написала довольно-таки ясно. Ничего не могу поделать, если вы умудрились чего-то не понять.

- Хм... Скажи, Криста, у тебя в семье кто-то отбывал срок в тюрьме? Или пострадал кто?

- Нет.

- У тебя есть любимые писатели?

- Эрида Труфсикер.

- Ага, - учительница положила на стол сочинение и сложила руки, - ну тогда теперь мне ясно, что повлияло на твой ход мысли. Неудивительно, бездарность притягивает друг друга.

Тут даже Виктория возмутилась. Как учитель позволяет себе сказать такое? Неважно, как ведёт себя дитя, нельзя с ним обращаться, как с отбросом, это знает каждый; иначе жестокость и злоба охватит сердце ещё неразвившегося до уровня самостоятельного человека ребёнка.

Для Кристы эти слова тоже были ударом. Ударом, который в последствии сделал её такой, какая она есть. Девочка застыла, испытывая дотоле сокрытые эмоции, сжала кулаки, впиваясь ногтями в ладошки.

- Но мне кажется, - продолжала учительница, - описывая преступников и тюрьму, ты на самом деле пишешь про себя. Девочка ты у нас проблемная, вечно являешься причиной всяких бед. И все вокруг только и делают, что прогинаются под тебя, лишь бы их запутавшаяся в себе умница Криста Ир обрела себя и перестала бунтовать. Вот только я не настолько глупа, как остальные. Я же вижу, что ты пользуешься случаем, а после твоего сочинения я теперь точно в этом уверена. Действительно, разве в тебе что-то изменилось? Нет. Ты хорошо предсказала свою судьбу: малолетняя преступница, которая прямой дорогой верно стремится в тюрьму.